合作学习模式在高职足球教学中的应用探析

2018-08-06李峰

商情 2018年33期

李峰

【摘要】现如今一些高职高校中体育教学越来越重视合作学习模式，但是在实际的教学活动中，教师缺少相关经验与合作学习模式的相关性影响，这就使得在实际中合作学习模式缺少经验，发展缓慢。所以改进和创新合作学习模式相应能促进高职院校在足球教学中质量和效果的提高！

【关键词】高职院校合作学习模式足球教学应用研究教学效率学习质量

随着我国社会经济不断的发展，人们开始越来越关注和重视合作精神！然而，在传统的高职院校足球教学，教师忽略了对合作精神的培养而过于重视理论知识和技能的传授！这样不仅影响学生的全面发展而且也不利于学生的综合素质全面发展与身心健康的发展。

一、合作学习模式的概述

合作学习模式是指在结构化以及系统化的教学背景下，群体在共同的目标下一起工作和学习。合作学习属于一中重要的教学形式，包含着老师之间的合作与师生合作等，他主要指老师和学生为完成学习目标而采取的学习模式和方法。真正性质上的学习模式是指小组之间形成相互依赖和帮助的和谐关系，共同完成相关任务，并且各自拥有自己的责任分工。

二、合作学习模式与高职足球教学的相关性

1、基础知识方面

基础知识作为高职足球教学中的基础部分，学生对其的掌握程度直接影响了学生学习成绩的好坏和足球技能的提升。拥有坚实的知识基础，能够在实际的实践活动中有效提升实践能力和相关的职业技能能力，为其进入社会扣.好基础。

2、社会实践方面

由于我国教育的发展，学生的实践能力作为教育发展的重点，而不在局限于理论知识的学习，更多的是重视实践能力的培养，将其理论知识付诸于实践行动中。因此，在合作学习模式中，教师应当将实践夹杂在教学活动中，积极的引导学生讨论交谈，锻炼学生的动手能力进而促进学生学习成绩的提升。

3、认知方面

学生在任何的学习过程中都需要认知，并且学生的认知水准对学生任何学科的学习都很有帮助。想要在更大的程度上提升认知水准，就需要学生在掌握基础性知识的基础上，同时将所需要的技能与同学之间进行沟通交流。这样不仅能够增强小组同学之间的沟通交流，并且能够同学之间形成相互了解和学习的状态。

三、合作学习的方法

1、积极实施思考与分享练习方法

该法的实施指的是通过引导学生以思考、分享、练习的方法来参与足球合作学习。比如：在讲解足球战略和串联术时，就可以先给学生讲解挑战性的相关任务和策略，引导学生更加全面并且清晰的了解相关内容是，给予学生独立思考、探究的空间，并且结合学生的实际情况，将学生分成若干小组，小组成员分享自己的想法，制定出方案。最后，整合各小组的方案，得出最佳方案，开展相关的训练。

2、注意结对检查练习方法的运用

老师可以引导学生将两人结成一组，分成评价者和行动者，以此来促进两位同学的相互学习。例如：在讲解足球单项技术课程时，教师可以对其基础内容和概念做出详细的讲解，接下来就开始相关技术动作演示，并給予学生较多的时间，让其对基础内容进行自主熟悉，让学生通过自身的亲身实践去体会动作要领。在课程即将结束时，教师对学生的学习成果进行检查。此时，教师可以将学生进行分组，2人一组，由一名学生演示另一名学生结合其动作做出相应的评价和完善措施，之后两名同学互换身份。

3、拼图和写作游戏法的运用

在实施拼图练习法之前，应该对每位同学进行合理的任务分配，引导学生高效分配的任务练习活动！然后，组织小组之间结合练习效果进行交流，共享学习、练习中的收获。

其次，写作游戏的作用，就让学生玩足球游戏，在正式开展游戏前，教师应当先为学生进行相关动作的演示，然后引导学生自己进行相关动作的练习，体会动作要领。然后在对学生做出相应的考察，以此来增强学生理解。以及，对学生的掌握程度做出准确的把握。

四、学习团队练习方法

该法主要引导学生对领导者以及其他角色做出深入的体会，引导小组成员发挥自身的优势，同时也引导通过团队协作来实现小组的目标。其方法实施步骤如下：

首先，教师结合每位同学的实际情况，以3-S人为单位进行小组的合理划分，由教师为大家讲解学生的身体素质，社会认知技能方面所能达到的目标，一般情况下，这些往往由记录者完成。

其次，教师可以在下次开展任务时，适当的转化学生角色，让学生能够对每个角色做出相应的体验。

此外，要考虑学生的认知以及接受水平划分小组，并且选出小组组长，这样不仅能够减轻教师的负担而且能够促进小组问形成互帮互助良好的学习氛围，以此不断的增强合作学习的效果。

五、结语

在日常的教学中，教师除了要为学生传授更新颖、丰富的足球知识和技能外，还应当灵活的合作学习模式来设计组织各项教学活动。以此，来培养，来发展合作意识和团队精神。总之，高职教师应当认识到，加强合作学习模式的应用，对增强学习效果，促进学生身心全面健康发展的重要性。

参考文献：

[1]刘亚军.善用合作学习模式提升高职足球教学有效性[J].体育世界（学术版）.2017（11）.