改进思政教育 和谐学风建设

凤建煌

摘要：本文从高校的学风建设进行深入的探讨，并以高职院校大学生的正确学习意识、注重点、学生之间的交流以及培养学生在奋斗进取这三方面的精神特点进行出发，并将高校思政教育和学风建设作为出发点，总结出高校思政教育开展学风建设的重要意义，以此来完成学风建设与高校思政教育之间的研究。

关键词：思政教育；方法；学风建设

我国在高校学风建设发展方面上还存在许多的问题，为了能够更好的发展高校学风的建设，我们将从教师对高职院校大学生进行开展思政教育作为出发点，以此来提升高校学风的建设成果和思想道德的感悟，教师需要对高校学风建设和高校的思政教育进行深入的研究，能够从思政教育的角度之下探讨出提升高校学风建设的方法。

一、导致学风问题的思想关键

（一）学生缺乏集体意识，缺少学习的动力

现在正在上高校学期的学生，大多数都是属于独生子女，而父母则是处处都以子女为中心，那么致使孩子在不知不觉当中由于父母的宠爱产生了强烈的自我意识，这是对孩子以后的发展以及在团体当中都是不利于孩子进行发展的，学生在参与集体活动的时候，只是把自我的利益放在首位，严重的缺乏集体意识和团队之间的荣誉感，做事情只是过多进行索取并不进行贡献。学生在缺乏责任意识的同时也把学生所要学习的本质扭曲了，这致使高职院校的大学生是在以后的学习当中还是在日常生活、工作当中，都是促使學生变得鼠目寸光的原因，只是过多的重视于眼前的利益，不利于学生未来的发展。

（二）学生在学习目标把握上存在偏差

现在的高职院校大学生都是以自身发展作为关注点，只是过多的重视于自身的利益，缺乏思想上的沉淀，有一部分学生认为学习的最终目的就是为了成为学习领域当中的佼佼者，根据以上观点可以看出，高职院校大学生在学习目标上存在着一定的差异。其实学习的最终目的是为了能够收获更多的知识，并能够在日常生活当中运用自身所学习到的知识解决问题，学习它并不是功利的表现，而是一种完善自我、发现自我的教学过程。想要建设更好的高校学风，那么就需要教师能够抓住高职院校大学生的思想建设，以此来引导高职院校大学生进行掌握正确的学习目标，给学生树立良好的学习意识。

（三）学生的道德思想觉悟较低，缺乏感恩

信息时代正在不断的发展，也很多的不良信息正在不断的扩散，高职院校大学生一旦是接触到不良信息，那么就会受到不良信息的左右，假设高职院校大学生在自我约束能力上较低，缺乏对道德方面上的正确认识，并在极端的情况之下，做出了一些不道德的事情和行为。现在的高职院校大学生还缺乏严重的感恩之心，因为他们认为父母的爱、同学之间的关系以及教师的指导都是理所应当的，内心当中没有抱有一颗感恩的心。教师要想完善高校的学风建设那么就需要教师对高职院校大学生进行道德教育，积极的鼓励高职院校大学生进行弘扬中华的传统美德，能够为祖国和社会做出巨大的贡献。

二、以提升思政教育实效为着力点，推动学风建设

（一）引导学生树立正确的学习意识

对高职院校大学生进行思想教育是正确的引导高职院校大学生进行学习意识，学生学习的最终目的不是为了以后的工作发展更不是为了眼前的利益，而是想要高职院校大学生能够通过知识的充沛进行武装自己。想要引导高职院校大学生树立正确的学习意识，为祖国进行奉献自身的力量，只有让高职院校大学生坚定自我意识，从中认识到自我学习的责任感与使命感。学习是为了适应当代的背景发展，需要学生进行不断的收取知识，来武装自己，学生学习知识点应该更为广阔，不能只是过多的针对于现在工作的方向，应该进行全方面的发展，给自己树立一个正确的学习意识。

（二）注重与学生之间的沟通和对话

现代的高职院校大学生自我意识特别强，经常可能会出现一些偏执、固执等情绪，高职院校大学生不应该具有这样的学风，这种学风对今后学生发展极其不利的，教师想要更好的和学生进行相互交流，那么就需要教师能够给学生培养集体意识，高校应该充分的了解每一名大学生的兴趣爱好，以此来激励高职院校大学生在自己所擅长的区域进行发展，能够给学生的兴趣爱好搭建一个可以发展的平台。

（三）不断培养学生的奋斗进取精神

社会上的用人单位要求可谓是层出不穷，高校为了能够满足于用人单位的要求，将过多的重视于学生的进取精神，让学生不会在日后的社会生活上因为劳累所导致的萎靡不振。高校可以让学生在上岗之前先进行就业的培训，让学生先适应当前的社会发展，可以在培训的过程当中适当的给学生一些思想上的压力，让学生能够在奋斗进取当中体会到精神的重要作用，为今后学生参加工作当中打下良好的思想精神基础。

（四）抓好教师教风，夯实学生教育管理

高校老师不仅要有专业理论传授，还要承担培育学生做人的责任。不管是工科文科还是艺术类的教师，都要把思政教育融入到大学生的学习过程，教书育人同样的重要。老师的一言一行可以教化学生，所以老师要言行师表，用正能量的语言和行动感化学生一切，用良好的职业道德与职业行为影响学生、培育学生。让学生在合理、公正、先进的环境里互帮互助，教风带动学风成长，促进教育和谐发展，推进大学生不断进步、成长成才。

通过对当前高校学风建设的深入探讨，指出了高校学风建设几个问题的思想关键，提出了抓思想政治教育、抓师德建设、抓学习意识、抓学生主体、抓教师教风，抓阵教育管理，与学生融入沟通对话，让学生树立正确的学习意识。当代学生在自我意识方面上有着严重的欠缺，只是过多的重视于自身的利益情况，缺乏严重的责任意识，想要建设良好的高校学风，那么就需要学生拥有良好的思想教育，随着教育改革理念的不断创新，需要给学生营造良好的校园文化氛围，才能够使学校更好的发展。

参考文献：

[1]张霞. 论学风建设与高校思政教育[J]. 魅力中国， 2017（27）

[2]张建兰. 学风建设对高校学生思政教育的影响及对策研究[J]. 科研：00074-00074