新媒体环境下高校思想政治教育实效性探析

郑晓丹

摘 要：在现代化技术当中新媒体是一个比较鲜明的特征，也是被运用最为广泛的技术之一，新媒体很好的体现了当今的时代气息，给人们的生活带来了很大的改变，无论是学习还是工作都因为新媒体而发生了天翻地覆的变化。随着新媒体技术的广泛传播，现在很多高校也有了在新媒体环境下来进行高校思想政治教育的趋势，这究竟会给高校思想政治的发展带来怎样的一些实效性，这是教师和学生都较为关注的问题，希望通过本文可以为新媒体环境下的高校思想政治带来更好的发展。

关键词：新媒体高校思想政治教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2018）03 — 0059 — 03

引言

目前，互联网、手机和数字电视等新媒体都已经得到了较为广泛的应用，对于信息传播来说这也是一个极大的变革，随之而来的舆论环境也越来越错综复杂，这对于高校思想政治教育来说既是挑战，也是机遇，关键点在于高校怎样去进行把握。如果高校能够积极主动的采用现代化的技术手段来对学生进行积极健康的思想文化传播，这对于高校的思想政治教育来说就是极为有利的，但如果只是放任这些错综复杂的舆论环境于不顾，对于大学生思想政治的发展来说就会是一个极大的弊病，所以关键点在于高校怎样去把握新媒体的运用，提高新媒体环境之下高校思想政治的实效性，把挑战变成机遇。

1.新媒体的概念和思想政治教育的作用

新媒体题是相对于传统媒体而提出来的一个概念，它是随着历史的发展演变出来的词汇，具有着鲜明的时代特征。相较于传统的媒体来说，新媒体所涉及到的技术和设备都更加的多样，其中包括博客、微博和4G网络等，新媒体信息传播的过程发生了改变，使其更具有交互性和及时性。从教学方面来说的话，新媒体能够丰富教学的资源，更好的实现资源的共享，促进知识的及时沟通和交流，从而使得学生学习生活更加有趣。

新媒体环境对于高校思想政治的发展来说是一个很大的平台，可以使得新兴的技术和思想政治教育结合到一起，达到跨时空、跨地域的信息传播，人们都在网络去进行信息的传递和了解，不用像以前一样需要依靠于写信，然后寄出这样缓慢的方式来进行信息的传播，或者是想要查找什么指示都只能依赖于一本本的去翻阅书籍，这对于高校思想政治的教育来说而是一个极大的便利，通过互联网就可以丰富高校思想政治教育的内容，提高信息的传播速度，打破以往课堂上诸多的限制，学生也可以随时随地的来进行信息的查看，拓宽自己的知识面。思想政治教育在高校教育当中一直是一个被重视的问题，面对新的环境，高校的思想政治教育也不可能一成不变，高雄啊的思想政治教育必须做到与时俱进，这样才能更能被学生所接受，更加符合学生身心的发展，使得学生能够在社会大环境当中依然做到建筑自我，不会被一些东西蒙蔽了双眼，走向错误的道路。

2.新媒体环境下高校思想政治教育所面临的问题

新媒体技术有它所带来的好处的同时，其带来的弊端也是不可避免的，下面就让我们一起来对新媒体环境下高校思想政治教育所面临的问题进行分析，了解一下新媒体技术所带来的一些弊端。

2.1使得学生认知发生偏差

在高校环境下高校的思想政治教育必然会受到新媒体一些特征的影响，它在为学生提供方便的信息途径获取的同时也架起那个了学生在信息的传播与接受过程当中的主题地位，这样就会很容易形成学生错误的认知。对于才进入大学的学生来说，他们才从高中繁忙的课业当中松懈下来，其心志的发展是不成熟的，在辨别是非方面也存在很大的问题，总之就是他们对社会的了解和认知还不够，很容易受到网络虚拟当中一些不良信息的影响，导致他们在认知方面出现问题。学生长期的在新媒体的匿名环境当中，很容易让学生沉醉在虚拟的空间当中无法自拔，甚至出现一些逃避现实的情况，降低自我的心理承受能力，与同学之间的关系也应为这些虚拟的不现实的东西而变得淡漠，这对于学生心理成长来说是极为不利的。

新媒体如果得不到合理有效的运用，对于学生来说这就是一把无形之中杀死他们的利器没，在网络环境下过于的沉迷，找不到自己的方向，一味的远离现实，很容易造成学生性格的扭曲，严重的还会形成一些心理方面的疾病，最终促使部分学生走向一条违法犯罪的道路。沉迷在虚拟环境下，与人的交流都是在网络虚拟环境当中去进行的，也很容易造成学生道德意识责任薄弱，甚至出现诚信危机等问题。这样看来，新媒体环境对于高校学生的发展来说也是一个很大的选择，如果在新媒体环境下使得认识发生了偏差，面对高校学生的将是一场不可估量的灾难。

2.2加大高校思想政治教育的难度

新媒体并不是一种简单的信息传播工具，同时它还具有观念构建和思想塑造的功能。因为新媒体具有不受时间、空间控制的特点，也就是新媒体信息传播的无屏障特征，这让各类的政治文化实力及不同意识形态领域都在争相的利用新媒体进行宣传。在这种时刻新媒体进入到了高校的思想政治教育当红，可想而知的，学生会被不同的思想、意识形态和意识所覆盖，在众多的信息当中，部分判断能力较差的学生或者是思想观念形成还不完全的学生就很容易受到一些不良價值观和意识形态的影响，在一些不良信息面前迷失自我。在这些翻天覆地的信息长期的影响之下，部分学生就会造成信仰的迷失，不明白自己在大学学习当中真正需要的是什么，更加找不到学习的动力，大学不再是他们进行自我提升的地方，而成为了他们自我沉沦的地方，这对于学生和学校来说都是不想看见的一种局面，在这样的局面下如果想要改变这种状况，提升学生的思想政治水平，让他们拥有健康积极的思想，对于大学思想政治教育来说是具有很大难度的，也是大学思想政治教育极大的一个挑战。

2.3削弱高校思想政治教育的有效性

新媒体环境下信息的传播是多元化的，这也就导致对于信息源头的控制很难，新媒体所椽笔的北荣也就具有了不确定性，在积极向上的文化进行传播的同时也还会有一些消极有害的文化进行传播，例如色情暴利、赌博和邪教宣传等信息，部分人片面的未来只求经济效益，利用这些信息来影响学生的价值观念，一次次挑战学生道德的底线，如果高校学生长期处于这样的一些信息接收当当中，很容易产生一些负面的情绪，例如精神焦虑、情感也已或是自闭等，这也是近几年来我国高校学生自杀率上升一个较为主要的原因。面对着这些不良信息，学习在进行思想政治工作是如果不能认真严谨的加以辨别。对学生实行有效的引导的话就很容易让学生的生活方式和价值观念受到严重的影响，从而降低高校思想政治教育的有效性。在此基础上，怎样充分的发挥高校思想政治教育中主流价值在媒体当中的主导地位，用正确的方式来对学生进行引导，这是提高高校思想政治教育实效性最为迫切的要求所在。

3.新媒体环境下增强高校思想政治教育实效性的方法

在新媒体环境下怎样增强高校思想政治教育实效性，这是所有人都很关注的到问题，因为这是关乎众多高校学生发展的一个问题，也是本文需要解决的重点问题。

3.1利用新媒体来建设高校的思想政治教育平台

在新媒体环境下的高校思想政治教育方式可以更加的灵活，为高校思想政治教育带来新的发展篇章，所以在高校思想政治教育当中要注重对于新媒体的运用，但是也不能忘记传统媒体的作用，二者之间可以相互融合，形成优势互补，利用新媒体来建设高校的思想政治教育平台主要可以从以下三个方面入手。

首先是要善用新媒体平台，以此来强化互动交流。高校在进行思想政治工作的时候，教师可以借助各类的新媒体平台，例如微博、贴吧等来对最近发生的大事或者主要的新闻进行话题的交流讨论，引导学生多角度的去看待问题，如果学生在这之中出现了认知的误区的话教师就要及时的来进行引导，使得新媒体平台成为学生正确价值观树立的地方，实现学生价值观的正确树立，确保学生身心健康的发展。

然后是依托于新媒体和传统媒介来一起建设高校思想政治教育的新阵地，把思想政治教材的内容融入到媒体当中去，实现传统媒介与新媒体共同的传播高校思想政治教育内容，手机、电脑、电视、杂志等优势共同发挥，在各类教育资源进行整合，然后通过各种方式和渠道渗透到学生的学习和生活之中去，做到高校思想政治教育无处不在的效果，时刻提醒和教育着高校学生。具体的方法可以是在运用广播这一传统媒介进行思想政治宣传的同时也加以新媒体的运用，例如建设专题网站，利用舆论的引导让更多的学生在这儿专题网站是哪个来进行思想政治的学习和感染，在潜移默化中完成对于高校学生的思想政治教育工作，帮助学生树立起正确的人格品质。

最后是善于运用新媒体来加强校园文化的建设。在高校思想政治教育当中校园文化建设是极为重要的，积极向上的校园文化能够促进思想政治教育工作的进行，学生可以在良好的校园文化氛围当中手打熏陶，从而树立起正确的人生观和价值观。这种校园文化的建设需要依托于一定的新媒体来完成，运用新媒体技术来开展多种多样的思想政治教育活动，例如准备新闻评论会、热点话题讨论或者是专家讲座等，让学校处在一个乐观、积极、学术氛围浓重的氛围当中，为高校思想政治教育奠定良好的基础。

3.2强调新媒体的互动交流作用，提升高校思想政治教育的针对性

在新媒体环境下要充分的发挥出其交互性的特征，实现多项的交流互动，让高校学生在思想政治教育中处于主导地位，积极参与到互动交流当中去。为了达到这样的目的，高校思想政治教育者应该积极的对新媒体技术进行借助，尽可能的了解学生内心的真实想法和关心的话题点，这样才能在开展互动交流的时候做到真正的了解学生，以学生的角度来思考他们所面对的问题及遇到的困顿，然后帮助学生解决问题，保证学生思想与心理的正确发展方向，开展有针对性的思想政治教育工作。除此之外还可以运用新媒体网络的虚拟特征来对现实生活中的一些问题进行情景模拟，帮助学生解决他们在生活当中所遇到的一些问题。例如对于如何处理人际关系的问题，教师可以组织学生来进行情景模拟，学生以角色扮演的方式参与到这个环节当中去，处理人际交往方面会遇到的一些问题，然后在模拟之后教师在来进行相应的总结，给学生留下更加深刻的印象，让学生学会自我反思，从而提高高校思想政治教育的有效性。

3.3加强监督機制的建设，提高思想政治教育的实效性

新媒体环境下信息传播内容是极为复杂的，为了提高高校思想政治教育的实效性必须要加强对于新媒体下信息传播的内容和方式监管，保证高校学生可以尽可能少的接触到新媒体环境下一些不好的信息。当然想要加强新媒体监督机制单单是靠学校的力量是远远不够的，它需要的是社会、家庭和政府等多方面共同的努力配合，把各个方面的力量结合到一起，形成一个强有力的新媒体监督网络，从而达到优化新媒体环境的作用。对于高校来说，可以建立起网络发言人机制，建立相关的网络监管部门，以此来保障学生信息环境的健康，提高校思想政治教育的实效性。

结语

高校是一个专业化人才培养的地方，这些人才以后都会到社会的各个岗位当中去工作，去撑起国家未来的发展，所以说高校学生所肩负的责任是相当重大的，所以高校的思想政治教育是必不可少的，只有具备了良好的思想政治教育才能够有更高的觉悟来面对以后的工作，在新媒体环境之下的高校思想政治教育就是为了培养出更多与时俱进的时代创新人才，真正发挥出高校思想政治教育的实效性来，而不是让高校学生在假大空的思想政治理论当中毫无所获，这不是我们所乐于见到的局面。

〔参 考 文 献〕

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