浅谈高中生的法律意识培养

孙铭阳

摘要：法律作为与我们的社会生活息息相关的一样物事，对于维持社会秩序和维护社会稳定都具有重要意义，但是通过对实际进行调查却发现，当前我国高中生法律意识的现状却并不乐观，还需要从高中生个人、学校、家庭、社会等几个方面加以努力来解决其中存在的问题。

关键词：高中生 法律意识 培养

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一、高中生法律意识中存在的问题及其原因

（一）高中生法律意识中存在的问题

对于很多民众而言，法律作为一种上层建筑，离自己的生活是极为遥远的，认为只要自己不做违法犯罪的事，那法律就是与自己完全无关的事。尤其是对于各方面思维以及三观都还不够成熟的高中生而言，他们更是难以充分认识到法律的重要作用，相应的法律意识也就难以培养起来。当前高中生法律意识中存在的一个重要问题就是法律意识淡薄的问题，该问题通常有以下三个方面的表现：

一是高中生在自己的学习过程中，通过对思政、法制方面的知识的学习，可能会培养起一定的法律意识，但是在有了法律意识之后他们却往往不知该如何将其付诸实践，具体来说就是不知该如何去采取实际行动以维护法律的庄严与神圣以及公平与正义。二是仍然有很大一部分高中生的法律意识处于淡薄状态，当遇到一起突发事件时通常难以想到要用法律手段加以解决，而是全凭主观冲动行事。三是高中生违法犯罪现象发生的仍然较为频繁。

（二）高中生法律意识淡薄的原因

高中生之所以会形成上述所说的法律意识淡薄的问题，是多方面原因共同作用的结果，具体如下。

首先是高中生个人方面的原因。高中生作为需要培养法律意识的最重要主体，其有时候却难以认识到法律、法制的重要性，从而相应的其法律意识也难以被培养起来。同时，高中生由于心理年龄不够成熟、社会经验不够丰富等方面的原因，其在价值取向、善恶判断等方面都还处于极易受外部环境所影响的不稳定阶段，这时候当其遭受来自家庭、学校、社会的不良风气的影响时，極易导致其形成不好的价值观。

其次是学校教育方面的原因。虽然当前基于法治建设的要求，很多学校都开设了法制建设方面的课程，但在实际中这些课程由于不被重视而并未取得良好的效果。例如有的学校将其与政治课程杂糅在一起，而磨灭了其重要性；缺乏专业的法律专业教师使得难以进行深入教学等等。

再次是家庭教育方面的原因。对于高中生而言，家庭教育是与学校教育同样重要的一种教育形式，因此家庭教育中法律教育的缺乏也是导致高中生法律意识淡薄的重要原因之一。在很多家庭中，受父母本身的教育水平和教育理念所限，在家长都对法律知识不够了解或者法律意识不够强烈的情况下，对孩子的法律教育就会相应缺乏。

最后是社会教育方面的原因。社会作为一个大教堂，其中所具有的各项环境会对正处于生理成长期和心理成熟期的高中生产生极为重要的影响，社会中的一些不良影响和不良风气是导致高中生的法律意识难以培养起来的一个重要原因。例如，在金钱至上的观念的影响下，可能会使高中生形成一种为了钱即使违法犯罪也无所谓的危险意识。

二、培养高中生法律意识的必要性

（一）社会环境变化的要求

当前，随着我国市场经济的不断发展，人们的生活水平和生活条件都有了很大的提高，从而使得人们对物质的追求越来越高，而对于意志方面的问题却越来越不重视。法律作为意志层面的一个重要组成部分，同样为人们所忽视，有些人为了追求高额的经济利润，往往会不惜突破法律的底线。此外，在互联网技术高速发展的今天，网络也成为了高中生成长过程中不可忽视的一个重要部分，相应的广泛存在于网络之中的一些消极、落后、腐败等方面的文化会对高中生产生不可估量的不良影响。为了有效抵制这社会环境中所存在的种种不良因素会对高中生产生的不良影响，我们必须加强对高中生法律意识的培养，使其形成完备的法律观和价值观。

（二）高中生自身健康成长的需要

高中阶段作为一个人一生的成长中极为重要的一个阶段，其在该时期所形成的人生观、价值观、世界观以及其他思想方面的内容会对其产生长久而深远的影响。而又由于高中生在该阶段所具有的行为、思想上的不成熟、易冲动的特点，其难以仅凭借自己就对社会中的善恶、好坏、违法行为与合法行为等方面的问题进行准确区分，反而很容易因为一时不慎就遭受社会不良风气或不良行为的侵袭，从而在冲动或激愤之下作出难以挽回的违法犯罪行为。为了增强高中生自身的自制力，加强其对基本违法行为的判断能力，必须要加强对其的法律意识培养，使其形成完备的法律意识，从而对自己的思想和行为进行良好规制。

（三）学校法治教育方面的缺乏

随着社会的发展，法律素质教育已经成为了我国素质教育中的一个重要组成部分。但是由于长期存在于我国的应试教育的影响，使得在教育实践中只重视对应试有重要的文化课教育而极不重视并非应试组成部分的法律素质教育的现象普遍存在。而正是由于这种错误的教育观念的影响，使得在实际中学校对高中生的法律素质教育也极为敷衍了事，不仅存在没有开设专门的法律素质教育课程而仅将其与思想政治课杂糅在一起的现象，也存在没有专门法律素质教育教师而是仅由班主任或者思想政治课老师来进行法律素质教育的现象。为了改变学校对高中生的法律素质教育不重视的不良现状所会对高中生的法律意识培养产生的不良影响，必须采取措施从学校方面着手来加强对高中生法律意识的培养。

三、培养高中生法律意识的途径

（一）高中生自身应加强法律知识的学习

要想有效培养高中生形成完备的法律意识，极为重要的一点还是要从高中生自身着手来加强对法律知识的学习。首先，高中生必须明确认识到培养其法律意识的重要性和必要性。也就是不仅要充分认识到完备的法律意识对自身成长所具有的重要意义，还要认识到自身在法律意识培养过程中所存在的不足；并进而积极采取措施去克服这种不足，以全面配合学校、家庭、社会所提供的法律教育。其次，高中生应该明确认识到自己作为一个社会主体所应承担起的社会责任，并树立起自己作为一个学生最主要的任务就是学习的意识，从而将自己的主要精力放在学习上，并远离社会中所存在的各种不良诱惑。最后，面对难以在生活中完全杜绝的网络时，应该采取正确的态度来对待它，要对其进行合理利用，自觉抵制其中存在的不良影响。

（二）学校应提升法治教育的重要性

学校作为会对高中生的成长产生重要影响的一个主体，同样应对高中生法律意识的培养贡献出其应有的力量。具体来说，就是学校要改变传统的仅为应试而教育的观念，要充分认识到法律素质教育、法律意识培养对高中生的成长和一生所会产生的重要影响，从而将法律素质教育在日常教学安排中提升到应有的高度来，使当前法制教育缺乏的现状得到改变。

此外，学校除了從课堂教学中来对高中生进行法律素质教育之外，还要结合其他方式来做好对高中生进行法制教育的工作。要以丰富的形式来提升高中生对法制知识的兴趣和积极性，最终形成良好的法制教育氛围，取得良好的教育结果。例如可以多在学校开展法律知识竞赛、法律知识讲座等活动。

（三）家庭教育中应对法治教育予以重视

通过对当前高中生违法犯罪的情况进行统计可以发现，其中很大一部分都在家庭教育方面有所缺失，由此可见家庭教育对于高中生法律意识的培养以及遏制高中生的违法犯罪行为也是有重要意义的。总的来说，家长在对孩子的法律意识进行培养时，起码需要做到以下三点：一是要认识到家长通常会成为还在模仿和学习的榜样，因此在日常与孩子的相处过程中，家长要以身作则，以法律规范和道德标准来严格规范自己的行为，切忌作出违法乱纪之事；二是家长在与孩子的相处过程中，不仅要单方面给予孩子教育，还要耐心倾听孩子的想法和心声，对其所遇到的困惑给予符合法律规范和道德标准的解答，避免孩子在遇事时作出错误的选择和行为；三是家长在日常生活中，应时常给孩子灌输一些法律知识和法治理念，从而对孩子产生潜移默化的影响。

（四）应创制良好的社会教育环境

高中生法律意识的培养，对国家和社会整体的法治建设都是有重要影响的，因此社会也应重视对高中生的法律意识培养工作。总的来说，就是社会应当为高中生法律意识的培养创制出良好的社会环境，使各项法律法规都能在社会上得到良好的贯彻和落实，使法律的权威性和公正性能得以在社会上树立。此外，还应做好在社会上的法治宣传和法治教育工作，营造起良好的法治建设氛围，使全民的法律文化素养都能得以提高。还有就是应对社会上、网络中所存在的低俗、落后、腐败的信息和现象进行严厉打击，以避免其对高中生的成长产生难以挽回的不良影响。

总的来说，对高中生法律意识的培养，是当前应给予高度重视的一项工作，其不仅会对高中生个人的成长产生重要影响，还会对社会稳定和谐以及整体的法治建设产生不可估量的作用。而要完善对高中生法律意识的培养工作，需要从高中生个人、学校、家庭、社会等多个方面共同进行努力。

参考文献：

[1]霍祎萌.浅谈高中生的法律意识培养[J].学周刊，2016，（29）.

[2]田雨阳.高中生的法律意识培养研究[J].卷宗，2016，（10）.

[3]刘蝶依.关于高中生法治意识培养的问题研究[J].文理导航（上旬），2014，（10）.

（作者单位：聊城市外国语学校）