别开生面的语文课

河北省沧州市运河区新华小学五（3）班 杨馥卉

我们班的语文课可不是普普通通的，它与众不同！

我们班的语文课不只是识字、读书、背诵，尹老师还会通过设计各种比赛，来锻炼我们。在我们班每个人都会拥有一个学习上的竞争对手，通过对手的比拼来决定哪几个组获胜，获胜组可以有作业减免权。

我们班的比赛也是与众不同的！朗诵？背诵？那些太普通啦！现在我们比最经典的一项——“百词赛”。就是我们出一张卷子，由对手来答题。和期末测试卷一样，它分为两个部分。统一印好的田字格加拼音格的“百词赛”试卷，正面是根据拼音写词语，背面给词语加拼音。当尹老师布置下作业：“明天要进行‘百词赛’！”我们都兴奋起来。出题可是个技术活儿，不断地翻书，寻找着克敌制胜的法宝——难读词、易错词。这些平时自己爱出错的词全部被收入卷中。当然，我们在出题的同时，要把正确答案写在答案纸上，而且必须要十分仔细，要不然答案出现错误，比赛后就会双倍地算到自己试卷上。“嘻嘻，给对手出题挖的坑，自己先掉下去怎么行？”也有同学耍小聪明，为了出题时省些力气，竟然将正面背面的词一一对应起来互为答案。对手拿到他出的试卷笑得前仰后合，这不是一份变相的投降书吗？可怜的孩子，聪明反被聪明误啊！

“三、二、一，开始！”全班一片寂静，连根针掉在地上的声音都能听见。侧耳倾听，传来沙沙的写字声。“耶！写完了！”忘了告诉你们啦！“百词赛”先写完的可以减去两处错误噢！写完后，我们便开始睁大双眼——寻找着各种错误。这时，恨不得给眼睛安上显微镜。整个过程全班都全神贯注，又紧锣密鼓，争分夺秒。有时比赛前，尹老师会让我们先呈上答案，给对手二分钟的透题时间。大家看得可认真了，记得也最牢固。也有时老师看见有人在紧张地书写，有人在凝神思考，有人在左右为难拿不定主意，便会大发善心，宣布：“十秒钟自救！”话音一落，同学们“唰”地一下打开书或拿起字典，飞快地翻找、查证。十秒之后，对自己有疑惑的知识已有了准确的答案。这短短的十秒也许能“救人一命”呢！然后暗下决心，以后如果遇到拿不准的字音等问题，一定要花上十秒钟查找准确答案。这样的语文课，想必你们都眼红了吧！

其实“百词赛”的比拼远不如“一课一练”全班抢题来的激烈。为了让大家课堂上学习的效率更高，课下有更多的阅读时间，老师总是锻炼我们的“行动力”。每课学习之后，老师为了让我们积累更多的词语，会把生字多组几个生词，率先抄完的同学获得抢题资格。每个同学有一次机会，最先做完的同学抢到机会，全对则成功。我们的抢题制度可是很严谨的！比如你抢的第四题，那么前面几题其中只要有一个错误，你就前功尽弃啦！而且失去了抢答机会，即使对了，加票了，也不能再抢下面的题。尹老师说，要把更多的机会分给全班同学！你别以为抢题真那么好抢，要拥有飞快的手速和极高的准确率才能稳操胜券呢！也有时老师随手拿起对手俩人的练习册，又快又对的加票，如果速度一样，字写得漂亮的加票……

这样上课真好，既紧张又刺激，这种语文课有没有打动你的心扉呢？如果有，请记住我们是新华小学五（3）班，欢迎常来我们班做客噢！

张东兴老师点评：如此这般真丰富，读来让人很羡慕。虽然文章有点长，依然期待多分享。最为关键是详略，详略得当意悠长。

建议拟定小标题，选定几项说具体。开头结尾相照应，留足空间魅力增！

（指导教师：尹忠红）