棒球专项教学的主要困难及措施

李山

【摘要】本文针对棒球专项教学中存在的困难及改善方法进行了研究，首先对棒球专项教学进行了详细调查分析，其次提出棒球专项教学中存在的具体问题，最后针对具体问题总结改善措施，从而真正实现高校棒球专项教学发展的目的。

【关键词】棒球专项教学调查分析主要困难优化建议

棒球运动是提升学生综合素质的重要内容，在我国发展已经长达100多年，但棒球运动在高校受多种因素制约，发展速度缓慢。本文针对棒球专项教学存在的问题，深入研究并提出改进措施，以期实现高校棒球专项教学发展的目的。

棒球专项教学调查对象与研究方法

1.研究对象

高校棒球专项教学发展的现状、存在的问题以及改进措施。

2.研究方法

（1）文献资料法

根据知网及维普等数据，积极查找棒球专项教学相关文献资料，详细阅读相关内容，科学分析相关数据，了解棒球专项教学存在的不足，积极总结优化建议。

（2）专家访谈法

组织棒球专项教学领域的专家学者，以大学生棒球专项教学为中心，对大学生身体素质进行调查，总结棒球专项教学指标，为后期问卷调查法实施创造机会。

（3）问卷调查法

结合棒球专项教学中涉及的速度、柔韧性、平衡性、力量、核心稳定性等进行问卷调查，从不同维度分析棒球教学与技能提升的影响因素，结合棒球专项教学，设计有效的教学方案。

问卷调查中，针对棒球专项教学，教练员对学生速度、力量等因素權重发表主观评价，确定棒球专项教学素质结构。对棒球专项教学的影响因素，采取直观变量的方式，以遵循棒球运动素质为基础，进行短距离加速跑、中距离有氧跑、棒球战术相结合的变相折返跑等。还需要符合学生对棒球运动的实际需求，详细介绍比赛规程，提高身体素质的同时加强日常训练[1]。排查与筛选各项影响因素，针对棒球专项教学需求与学生对棒球的认识程度，组织各项棒球教学活动，综合考量棒球教学方式的有效性。本调查问卷以A高校为主，发放调查问卷15份，回收15份，有效率为100%。运动员调查问卷40份，回收40份，有效率100%。数据统计如表1所示。

根据对A高校棒球专项教学调查研究发现，学生棒球专项教学会员数量如表2所示。

结合上述调查结果分析发现，我国大学棒球专项教学发展逐渐从最初的松散转变为有组织、有目的的教学，虽然起步较晚，但是发展趋势非常理想。

棒球专项教学存在的问题

1.棒球教学地区分布不均匀

棒球教学主要集中分布在北京、上海、广州等发达地区，二线城市或者发展比较落后的地区棒球教学涉及比较少。这种分布不均匀的现象，严重阻碍了棒球专项教学的全面发展，限制了棒球教学的普及。

2.棒球专项教学基础薄弱

棒球专项教学基础薄弱，是造成棒球专项教学发展困难的重要问题。棒球传入我国虽然长达100多年，但从最初传入到后期教学，都集中在某些地区，并没有真正得到普及。棒球本身具有独特的运动魅力，对学生综合技能要求强，其运动价值对棒球发展十分重要。由于电视媒体等对棒球的宣传力度不足，参与棒球专项学习的学生并不是很多，群众基础薄弱，影响力不足，导致棒球专项教学发展受到限制。棒球运动主要参与人员依然集中在运动员、留学生、涉外企业职工、私立学校学生等群体，市民参与棒球运动的机会并不多，限制了棒球教学发展。

3.对棒球专项教学重视不足

学校对棒球专项教学的重视不足，教学课时较少，器材与场地受限，很多学校棒球专项教学不能参与到公开课或者校园比赛中，导致棒球专项教学不能真正得到发展。

优化棒球专项教学的建议

1.扩大棒球宣传范围，加大宣传力度

因宣传力度与宣传范围不到位，限制了棒球专项教学的发展。棒球运动价值的挖掘，需要不断突破专项教学中各种条件的限制，加大棒球教学宣传力度。目前，实行棒球专项教学的高校大多集中在一线城市，还没在全国范围内普及。因此，必须改变这一现状，扩大棒球专项教学的普及面。群众对棒球的认识不足，了解与接触的途径更是少之又少，对这样的发展现状，一定要通过大学进行宣传。学生接受能力相对较强，并且当代大学生非常注重对时尚的追求[2]。拓展宣传途径，展现棒球运动魅力，使学生爱上棒球运动，让更多学生主动加入到棒球专项学习中，间接扩大棒球宣传的群众基础。在组织棒球专项教学相关活动、竞赛的同时，应创建良好的棒球教学氛围，提升棒球的影响力。

2.发挥高校棒球专项教学优势，加强棒球专项教学合作

高校棒球专项教学开展具有明显优势，学生有非常强的适应能力，更喜欢新鲜事物，是非常大的消费群体，具有丰厚的文化底蕴，整体素质十分理想。高校应积极与企业进行棒球专项教学合作，让企业了解大学生的能力，高校获得更多棒球专项教学支持，可以形成双赢的棒球教学局面。高校还应不断发挥自身教学优势，解决资金以及资源等方面问题，为棒球教学质量提升奠定基础。

3.强化棒球专项教学团队专业能力

高校应建立专业的棒球专项教学团队，不断提高教师与教练的能力。目前，高校棒球教师与教练的数量严重缺失，整体教学水平需要进一步提升。因此，高校可通过举办大学生棒垒球教练培训班，针对教练员开展专业培训，寻找更先进的培训方式，提高教练员棒球专项教学水平，定期增加教练员培训内容，积极聘请国外高水平教练对我国教练员进行专业培训。如定期进行棒球专项教学演讲比赛等，为棒球专项教学发展做好充足的准备。

4.积极创新棒球专项教学方式，创建高校特色棒球教学

高校可以通过适合棒球专项教学的方式，抓住棒球教学发展机会，积极探索棒球教学发展规律，帮助大学生寻求自身发展的道路。可以定期对大学生进行专项训练，与其他高校进行棒球联赛，在实际比赛中提升学生的综合能力。也可以加大棒球专项教学科研力度，在校园文化中渗透棒球文化，积极寻找适合高校棒球教学发展的特色道路。

结语

综上所述，目前，棒球专项教学还存在很多问题，积极解决这些问题，不但可以帮助高校提升棒球专项教学质量，还可以引导高校走棒球专项教学特色道路，提升学生的综合素质。

参考文献：

[1]颜思沐：《首届海峡两岸学生棒球联赛在京举行坦诚交流相互理解加深友谊促进和谐》，《台声》2017年第8期，第74-76页。

[2]陈小敏：《中国大学生棒垒球联赛的发展现状研究》，《体育科技》2016年第37卷第2期，第26-28页。

作者单位：西安思源学院陕西西安