以青春之我，成就“兴”“新”中国

陈子昂，陈宇欣

摘 要：大学生团学工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分。如何开展好团学活动是新时代团学工作者需要重点思考的问题。本文从“五四精神”的传承问题出发，阐释新时代开展团日活动的社会意义、个人发展意义，并结合具体的实证案例，提出以“立德树人”为活动引领，以“理论学习”和“社会实践”为建设重点的团学活动，指出新时代团日活动创新所应关注的问题，以期落实“立德树人”根本任务、提高理论学习有效度和打造专业化的团学活动。

关键词：大学生；团日活动；新时代

“青年者，国之魂也。”[1]青年，是新时代的积极参与者和奋力推动者。站在新的历史方位，大学生——青年一代的先进力量，应从思想上坚定政治方向，意识到自身所肩负的使命。自觉把个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系起来，主动承担起党和人民所赋予的责任当前是全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期。高校，是培养具有责任意识、使命意识、担当意识的“新新人类”的摇篮。因此，高校团支部如何开展好团日活动，充分发挥团员在广大青年中的模范带头作用，是当前高校团学工作者开展工作理应重点思考和探究的问题。

一、新时代·“兴”意义

（一）振“兴”中华——历史必然下的探索

百年前，当古老中国面临内忧外患的历史境遇。广大青年敢为人先，掀起了一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，充分证明了广大青年有能力、有实力承担起“振兴中华”的责任。

五四运动是“一座历史的丰碑，孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神”。[2]进入新时代，传承“五四运动”的“民主”、“科学”精神是高校开展各类学生活动的重要命题，也是弘扬社会主义核心价值观的必然需求。鉴于此，各级团支部开展团日活动正是要在思想上引导当代青年树立正确的价值观，在未来的社会主义建设中勇于“压担子”、“挑梁子”。

（二）勃“兴”时代——全新方位下的使命

此时此刻，我们正处于勃兴的时代，社会飞速发展，带来对高校大学生的素质的更高要求。高校是培养大学生的场所，是重要的人才储备库，如何提升高校大学生的个人素质值得引起广泛的思考。2018年3月，共青团中央《关于在全团实施“青年大学习”行动的方案》中，紧密围绕用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全团、教育青年，把深入学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务和核心业务，构建“导学、讲学、研学、比学、践学、督学”六位一体。正因如此，新时代的团日活动才具有实际意义。它满足青年大学生思想政治工作建设的新要求，充分调动团员参与团组织活动的积极性，提升团建质量，增强团的凝聚力、影响力，使青年与伟大时代同步呼吸，与伟大祖国合拍共振。

（三）新“兴”力量——生动实践中的“助力剂”

习近平在中国共产党第十九次全国代表大会报告中旗帜鲜明地指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，[3]充分展现了新时代青年的历史使命。

青年一代要“有理想”。近年来兴起的“丧文化”，其生动的“葛优瘫”表情包与颓废、麻木的生活态度密切相关，这恰恰反映了当代的某些青年存在对未来生活消极的情绪，是青年缺乏理想的体现之一。虽然其中不乏自嘲的成分，但在这种“丧文化”会潜移默化地影响个人成长及社群和谐。面对这种“丧氛围”，高校的团日活动在思想上能够“助力”学生成长，传递正确的价值观，弘扬正能量，让大学生增强道路自信、理论自信，自觉认同和践行社会主义核心价值观，引领大学生朝着“坚定理想信念”的方向而前进。

青年一代要“有本领”。2013年习近平在中央党校建校80周年庆祝大会上重申毛泽东同志的“本领恐慌”概念 。重提“本领恐慌”恰恰证明了本领不论在任何时期都对人的发展具有重要作用。伴随着高校毕业人数不断增长，就业竞争愈发激烈。倘若没有过硬的本领，就极易出现“毕业即失业”的现象。面对这种现象时，作为“助力剂”的团日活动，通过一系列内容丰富、形式多样的团日活动，丰富了团员的业余生活，满足个性发展要求，促进了人的全面发展。而且，集体性的团日活动凝聚全体团员力量，提高团队活动参与度，培养组织、合作、领导、创新能力，使团员个人思想得到提升的同时，能力得到锻炼，本领得到增长。

青年一代要“有担当”。“有多大的担当就有多大的事业”[4]。大学生是“朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。”[5]近期，“佛系文化”大行其道，青年人“云淡风轻、浑不在意”的生活态度的背后，实际上只是“为贪图享乐、逃避困难寻找一个看似潇洒的借口”[6]。如若尝试对此类问题提出某种“药方”，则团日活动不失为“一剂良药”。团日活动注重社会性的特点，让青年更好的了解社会、了解人民群众，充分发挥广大青年的主观能动性，在实践中树立为社会创造价值的观念。

二、新思路·新探索

团学工作是高校思政工作的重要组成部分，因此在不同时代团学工作是要不断发展创新的。在新的历史阶段，我们在“兴”征途上，“新”就成为了历史的必然。高校青年团干如何找准自身定位，更好地开展团学活动，做到思想性与实践性地融合，是当前高校团学工作者需要重点思考和探讨的问题。

（一）立德树人引新路

“人生的扣子从一开始就要扣好。”[7]习近平总书记多次在讲话中强调了“立德树人”的重要性，党的十九大更是要求教育要“落实立德树人的根本任务”。鉴于此，我们时刻关注对“立德树人”思想的渗透，用各类切实可行的方案，让“立德树人”在新時代落地生根。例如，开展了“韶颜初绽生命花，三生教‘筑助成长”专题实践活动，联合当地小学，开展主题班会，以“猜字谜”、“做手工”、“讲故事”等多种方式，充分调动学生对“生命”话题进行讨论，以“人文精神”与“社会精神”为核心，就生命起源问题与广大小学生进行了深刻交流，播放了生命安全教育的视频，以生动形象的例子、风趣幽默的语言增强了同学们的生命安全意识，启发同学们要爱护生命、珍惜生命。在一节短短的班会课中，让同学们初步认识了人与自然和谐共生的重要性，树立正确的“生命”意识，让同学们认识生命、尊重生命、热爱生命。

此外，还开展了“生命教育护孩童，药医师范志愿行”实践活动。本活动联合医大团支部在社区向居民宣传儿童防御流感知识与儿童医药知识，与孩童进行互动，并且将精心制作的防流感小贴士、爱心小贴纸、安全风车等小礼品分发给居民和儿童。该活动充分结合了师范生和医学生各自的专业特长，综合协调各方资源，对科普医学知识，促进“三生教育”更好发展起到了至关重要的作用，这一系列活动从学生的角度出发，以尊重学生的主体地位为宗旨，切实满足了学生的需求。注重“立德树人”思想的贯彻，对青年大学生增强担当意识，强化责任意识，明确社会角色起到了重要的作用，为“立德树人”的充分落实提供了切实可行的实际案例，引领着团学活动在新时代得到发展。

（二）理论学习涌新潮

在团学活动的组织筹划和实际实施中，我们看到，传统的团日活动形式趋于固定化，与学生的现实需要脱节较为严重。例如在理论学习中，长期使用固定的方式。幻灯片展示、讲座宣讲、知识竞赛等方式已不能为广大青年大学生所满足。支部成员中存在应付、敷衍、排斥理论宣讲的消极态度。这样，理论学习就不能很好地发挥思想引领作用。因此，我们在团学活动中尝试探索理论学习“线上+线下”联动体系。

互联网是当代信息交互的重要媒介之一，能否充分发挥互联网的开放性、时效性、互动性是决定理论学习成败的关键之一。因此，我们尝试在微信公众平台开设了“时评专栏”，为支部成员表达自身见解提供了较好的平台。支部成员可以在这个属于独属青年人的舞台上，谈变化、话发展、提建议、畅梦想。通过线上交流，大家各抒己见，在自主学习、主动讨论中获得新知，既注重团员文字表达能力地提升，又强调理论学习做深、做透。此外，慕课、青马易站、微邦等多种APP的综合利用，为理论学习铺开了新的画卷。

线下理论学习作为传统的团宣手段，我们也尝试在传统理论学习方式上谋求创新，我们根据“走出去”的新思路开展活动，尝试走出教室，摆脱传统宣讲式的理论学习，开展了一系列为学生所喜闻乐见、“接地气”、“有活力”的理论学习活动，受到了广大学生的关注，成为了人们津津乐道的话题。例如，“草地文化节”系列活动，以季节时令为设计活动的线索，结合具体时节的传统活动，例如清明踏青、制作青团。吟诵诗歌，重阳登高敬老等，弘扬了中华传统文化，增强了大学生的文化自觉与文化自信。此外，“草地文化节”还结合当下的社会热点和团宣重点，开展“读书分享会”活动，每次列出推荐书目，引导学生自主阅读。每个月定期开展读书分享交流会活动。在草地上、榕树下、湖泊畔、宿舍中，在你一言、我一语中汇聚集体智慧，形成了一股向学向上的热潮，营造起良好的理论学习氛围。在线下我们还开展了“赞赞新时代”、“厉害了我的国”的视频征集活动，邀请不同学院、不同专业、不同年级的学生、辅导员等来阐述各自的梦想和对祖国未来的美好展望。

“线上+线下”联动体系，注重网络二维空间和现实三维世界的有效结合。我们在提高参与度的问题上下功夫、谋方法，开展“闪闪红星耀、瓣瓣书签香”活动。在线下收集日历纸、树叶、纸板、麻绳、吸管等废弃物，变废为宝，制作“我们的新时代”主题书签，在充分展现专业技能的同时，也注重时代性的体现。在线上，我们发动同学对优秀作品进行投票，评选“最具人气奖”、“最佳创意奖”等奖项。此外，我们还开设了“线上绘”，让同学们可以通过网络制作书签，并上传作品参与投票和讨论。当然，我们也试图在传统宣讲式的理论学习基础上，做出部分创新，在“四讲四信”宣讲过程中引入了“弹幕”软件增强了理论学习的互动性，让理论学习紧跟时代步伐，永立创新潮头。

（三）社会实践谱新篇

大学生团日活动不仅仅应该停留在理论层面，更需社会实践中不断积累经验、掌握技能，大学生团日活动多集中在校园内，缺少与社会的交流，辐射范围较小，影响力不足。因此，我们在组织策划团日活动时注重培养团员的实践能力，发挥支部成员专业能力，促进支部成员了解社会，促进专业成长，掌握扎实本领，形成专业认同和专业自信。例如，在六一儿童节来临之际，携手周边小学共同举办“童绘中国梦”主题绘画活动。在大手与小手的同心配合下，在“新新火炬”和“五四花海”的携手创作中，一幅“中国梦”的美好蓝图在百米长卷中生动绘就，新时代的美好愿景承载于青年学子与祖国花朵的一笔一划之中。同时，组织开展“点亮星灯，助残同行”志愿服务活动，与学生社团合作，挑选具备良好教学技能、充满爱心的学生，前往福州仓山区小海豚康复中心关心自闭症儿童。通过该活动，不仅为支部成员提供社会实践平台，同时锻炼、提高支部成员专业技能，自觉践行社会主义核心价值观，使理论贯彻实践开展，实践促进理论发展，引发社会各界对于“星星的孩子”的关注，扩大覆盖影响，形成正向效应。另外，在各类社会实践活动中，我们还注重传承非物质文化遗产，在“百年学府绘风雨，光影灯下岁月稠”活动中，组织支部成员学习纸雕技艺，制作校庆主题灯箱，并结合现代光影技术，在微博上实现了同步直播，引起多方关注。这一系列社会实践型团学活动成为了青年联系社会、了解社会的桥梁和纽带，为学生素质培养、学校扩大社会影响力搭建了更加广阔的舞台。

我们在组织团日活动时还结合了学科活动。例如，大力发动支部成员参加“大学生创新创业训练计划”、“互联网+大学生创新创业”大赛、“‘挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛”等。这一系列学科活动旨在提升学生的学习、创新、创造能力，是“大众创业，万众创新”思想的切实践行，对学生素质和专业技能发展起到了重要作用，有利于打造高校人才高度，强化创新驱动，激发创新活力，使团学活动成为学生全面发展的“助力剂”。

三、新青年·新征程

五四前夕，习近平总书记在北大师生座谈会上指出，“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”[8]青春拥抱新时代，砥砺奋进创一流。未来的共青团工作只有在历史传承中矢志创新，在不忘初心中守正创新，在回归本位中改革创新，在围绕中心中同频创新，才能让团学活动有大发展、大作为，才能走好新时代的长征路。

参考文献：

[1] 张勇.青年有理想，国家有力量[N]. 人民日报，2017-11-01（005）.

[2]胡锦涛. 发扬伟大的爱国主义精神为建设有中国特色社会主义努力奋斗──在五四运动八十周年纪念大会上的讲话 （1999年 5月 4日）[J].求是，1999（10）：2-7.

[3]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].《人民日报》，2017-10-28（001）.

[4] 习近平.习近平谈治国理政[M]，北京：外文出版社2014年版，第415頁.

[5] 贺迎春，熊旭.习近平首次点评“95后”大学生[EB/OL].人民网.http：//edu.people.com.cn/n1/2017/0103/c1006-28994158.html

[6] 白梓含.青年的幸福人生离不开奋斗[N]. 中国青年报，2018-04-09（011）.

[7]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》[N].载《人民日报》，2014-05-05（002）.

[8]抓住培养社会主义建设者和接班人根本任务 努力建设中国特色世界一流大学[N]. 人民日报，2018-05-03（001）.