如何引导学生写好记叙文中的细节

李明

摘 要：记叙文是写人记事的文章，在记叙过程中离不开细节描写。如何引导学生写好记叙文中的细节，主要从强化记叙文的生活意识，在细节描写中体验人物形象；借鉴记叙文中细节描写，在细节描写中感悟人物形象；集中笔墨勾勒文章细节，做到言有尽而意无穷的效果；运用铺张渲染法强化细节，力争触动读者的心弦等四个方面阐述。

关键词：作文教学；细节；形象

细节描写就是对人物、事物或环境的细节进行的描写，细节描写能让人物的形象更加生动，对表现人物性格和文章的中心思想具有十分重要的意义。记叙文在写人记事中刻画人物形象，而刻画人物形象往往通过细节描写来完成，细节描写使人物形象更加丰满，从形象背后让读者体会主题思想的深刻。我国著名的文艺理论家、教育家朱光潜说：“优秀的记叙文不仅是单单的叙事，优秀的记叙文的叙事部分大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉”。这也从另一方面强调了细节描写在记叙文写作中的重要作用。笔者通过作文教学实践认为从以下四个方面引导学生写记叙文中的细节效果较为显著。

一、强化记叙文的生活意识，在细节描写中体验人物形象

记叙文是写生活中的人与事，刻画人物形象需要通过细节描写来完成。细节描写必须符合人物的身份与人物的性格特征，这样才能推动情节的发展。而细节描写要感人至深，就必须来源于实际生活，必须是学生最熟悉的、最常见的现象。所以，细节描写要有生活意识。每个学生都有不同的人生体验，对生活也有不同的感悟。这就需要去挖掘生活中的体验，进一步强化生活意识。即使一个平淡无奇的生活，但人在接触的过程中一定有岁月的沉淀，有值得挖掘的东西。例如，在中考作文《爱的脚步》中，一位考生截取了几个很有现场感的典型事例，十分细腻地刻画了“母亲”对“我”的爱：从早上开始，给我吃清淡却又有营养的早餐，临去学校时一定要在我的口袋里揣上一个鸡蛋。在中考时，妈妈用准考证号码做一个“福包”来祝福我，等等。从这些细节描写中可以看出母爱，从而体会到母爱的伟大。

二、借鉴记叙文中细节描写，在细节描写中感悟人物形象

我国著名的作家李准说：“没有细节就不可能有艺术品，真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”细节描写的作用就在于能够加强人物形象的真实感与形象感。细节描写就是指抓住生活中的细微来记叙文章中典型的情节，通过生动细致的刻画，让人物、景物或场面更加生动、形象。为什么好的记叙文能感人肺腑，这都与精彩的细节描写有关。例如，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，作者描写百草园时有这样的细节描写：泥墙根有低唱的油蛉，“啪”的一声从后窍喷出一阵烟雾的斑蝥；臃肿的根的何首乌，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜的覆盆子。作者从不同的方面来表现了泥墙根具有无限的趣味，从而表现出对童年生活的回忆。再如，在小说《故乡》中，作者从细节刻画了闰土的形象，在捕鸟时：“下了雪过后，扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟便罩在竹匾下了。”作者把捕鸟的细节刻画得淋漓尽致，来说明闰土作为一个农村儿童的天真与烂漫。所以在记叙文写作中要教会学生借鉴书本中的精彩的细节描写，达到学以致用的效果，这样写出来的文章人物形象才能更丰满、更感人。

三、集中笔墨勾勒文章细节，做到言有尽而意无穷的效果

南京师范大学教授何永康说：“写记叙文不要动不动就发表议论，生怕人家看不懂。好的记人叙事的文章，均凭形象和情趣来打动读者……”应该说，记叙文中有好的细节，这是作者机智的表现。细节描写能给人一种尽在不言中的感觉。我们纵观中考作文，往往要求考生写记叙文。要写好记叙文就要花大力气进行细节描写来刻画人物形象。因此，要集中笔墨来刻画细节，努力做到精致、突出，从而产生“言有尽，而意无穷”的效果。例如，朱自清在《背影》中就抓住平常的小事精雕细刻，成功刻画了父亲的背影。父亲的“背影”属于外貌描写，可以从肖像、衣着、神态等方面进行，然而作者只是写了父亲瞬间的一个背影。通过一个背影来写父亲无疑是不完整的，模糊的，给人符号化的感觉，然而，正是这个背影让读者感到父亲的真实、可敬、可亲，令无数的读者感动不已。这个背影并不只是父亲那臃肿的体态、蹒跚的脚步，更有他那沉重的生活负担，尤其是细节描写中折射出他心理上的重负。因此，从背影中不仅让读者感受到的是父亲翻越月台时的艰难、买橘子的费力和困难、过马路时的蹒跚，更有父亲对儿子的执着深爱。

四、运用铺张渲染法强化细节，力争触动读者的心弦

记叙文中细节描写可以写人物的语言、行动，也可以刻画场面。刻画“场面细节”通常运用铺张渲染法，就是在叙事的过程中，作者通过刻画事件发生的环境、当时的场面、整体的氛围，凸显作者本人或文中人物独特的情绪、心理、感受、情感，给读者以身临其境的感觉，诱发读者的情感共鸣，增强文章感染力。这种方法通常要抓住要点发挥思维的想象，并通过多种修辞方法来进行描摹。例如，在课文《鲁提轄拳打镇关西》中，作者写鲁达拳打镇关西的场面中就运用了细节描写，通过铺与张渲染把鲁达的形象刻画的淋漓尽致：第一拳“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”。第二拳“打得眼棱缝裂，乌珠迸出；最后一拳“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响。”这样，作者从味觉、视觉、听觉作了一大串形容词，并运用比喻、拟人、夸张等修辞手法全面刻画事物的特征，从而让鲁达为了伸张正义、惩罚恶人的人物形象更加绚烂多彩，给读者的视觉以冲击，进而产生扣动心弦的效果。这样的刻画，使读者对惩恶扬善的思想深深的领会了。

总之，在记叙文写作中细节虽小但不可小视其作用。一个好的细节描写能够把人物性格鲜明的刻画出来，从而使人物形象活灵活现。这样，不仅增强了文章内容的真实性、生动性，还使文章具有感染力。细节描写使人物形象与场面更加生动，可以在调动读者兴趣的同时，让读者在感悟形象中揣摩文章的主题思想。

参考文献：

[1]戴颜成.记叙文写作关于情节的处理技法[J].文学教育（下），2015（12）.

[2]吴丽娟.心灵润色在初中记叙文写作中的应用[J].新课程（中学），2014（3）.

？誗编辑 王亚青