济源市乡村体育师资队伍结构分析

王强

【摘要】本文通过对济源市乡村体育教师的基本情况和知识结构进行深入全面的调查研究，掌握济源市乡村体育教师的现状和知识结构的基本情况，得出济源市乡村体育教师知识结构现状以及所存在的问题，为体育课程改革提供依据。

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0290-02

济源是一座快速发展的工业城市和旅游城市。这种良好的社会发展状况为济源市乡村的学校教育提供了良好的社会基础。教育部所颁发的《体育与健康课程标准》在全国处于课程试验阶段，一线中小学乡村体育教师的积极参与才能促使体育课程的改革，因此，身处乡村一线体育教师的教学状况是课程改革成败的关键因素。

本调查，以抽样济源市16所中学，38名体育教师为研究对象。

济源市乡村的学校基本情况

一、年龄与教龄结构

体育师资队伍就年龄结构而言，老中青三结合是最佳的结构。本文问卷调查的对象是济源市乡村的38名中小学体育教师，从年龄结构情况分析，可以看出，中年教师占多数，中年教师工作都有一定年限，不仅具有一定的教学经验，更具有稳定性。但是，新生力量薄弱，一些新的教学方法和训练方法相对较少，就会现出教学方法陈旧。与此同时，这样的年龄结构决定了济源市乡村体育教师的知识储备程度和执教经验丰富。

二、性别结构

在被调查的38名体育教师中，男教师31人，占总数的81.6%；女教师7人，占总数的18.4%；男女教师比例达到了4.4：1。通过上述数据表明：济源市乡村体育教师的性别结构较为不平衡，缺少女体育教师，主要是因为各大中专院校里学习体育教育专业的女生比较少，再加上毕业后能选择去乡村中小学授课的女生更是少上加少，另一方面，乡村中小学对体育教育不够重视，重男轻女的现象比较严重。乡村中小学在体育教师招聘中很少考虑女教师。

三、学历结构情况分析

济源市乡村体育教师的初始学历主要以专科为主，通过学历的进修，本科学历的教师大幅度上升，达到了20人，占到了52.6%，研究生学历也有所增加，有4人，占到总人数的15.8%。通过以上数据表明：济源市乡村体育教师初始学历结构不太合理，但是，进修后体育教师的整体学历结构在提升，其中大部分体育教师由原来的专科转为本科，这为乡村体育教育事业带来新的更高的教学支持。

四、职称结构

根据对济源市乡村体育教师的职称情况调查发现，济源市乡村地区体育教师的职称偏低。济源市乡村体育教师高级职称的教师寥寥无几，只有3位老师达到高级职称。原因可能是是在职称评定上对体育教师依然存在歧视，使得一些在工作岗位上工作了几十年的老体育教师也评不上高级。使得济源市乡村地区中小学的体育教师的职称偏低。这样挫伤了老体育教师的工作积极性，也会使得人才流失，影响乡村体育师资的整体稳定性。

五、济源市乡村体育教师待遇情况分析

通過走访发现，在济源市乡村的中小学还普遍存在重“文化”轻“运动”的现象，乡村中小学的体育教师与主科教师在待遇上有较大的差距。据调查，体育课与其他课的课时比例是0.7：1的是100%。这个数据表明，大多数乡村体育教师认为自己的劳动没有得到应有的报酬，这将在一定程度上影响本地区体育教师的工作态度和热情，这对济源市乡村中小学学校体育的发展十分不利。

六、小结

济源市乡村体育教师队伍的基本结构配置不合理。年龄、性别、学历、职称等组合不均衡。基本结构配置需要优化。济源市乡村体育教师的工资待遇较差，对济源市乡村体育教师的工作热情和态度有一定的影响。济源市乡村体育教师继续教育在乡村体育教师本身、继续教育等方面存在比较多的问题。如何解决乡村体育教师队伍问题，直接影响我们乡村义务教育发展的未来。