论高校体育资源社会共享模式研究

【摘要】我们现在的时代都在提倡全民健身，我们的社会进入了全民运动的时代。但是全民运动在一定程度上有很多的外界条件因素的限制。全社会范围内进行全民运动受到场地、器材、专业人员指导还有资金等各方面因素的影响，导致有些人盲目的运动，不能得到正确的锻炼，而且也没有合适的运动器材，只能进行简单的跑步训练等等，但是还是会受到场地的限制。而大部分高校都拥有更多的体育资源也有更多的专业人员可以指导全民进行正确而健康的运动，帮助他们树立健康而正确的运动方法。因此，实行高校体育资源的社会范围内的共享会给社会带来很大的便利。共享资源的应运而生给社会带来好处的同时也会让高校的体育资源得到更好地利用，并且会带给高校的体育活动者，体育教育者带来更大的用武之地。这样我们的社会也将成为一个更好的社会。

【关键词】高校 体育资源 社会共享

【中图分类号】G818 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0263-01

一、高校体育资源

高校体育资源是高校的人力资源、资金力量、设备基础还有场地支撑等各方面的因素的综合体现。高校中拥有各种具有完善素质，以及专业知识扎实的运动人才。高校体育人员拥有运动员，教练员等等，他们不仅可以在培养运动人才的方面做出很大的贡献，还应该让他们更好地服务于社会，来帮助全民运动得到更好地实行。在资金方面，国家对高校的体育活动和体育教育非常注重，高校也拥有足够的资金力量，所以高校的体育资源拥有的资金可以更好的帮助全民进行锻炼。同时高校具有专业的设备，而且种类多样，器材专业，方便齐全并且有专业的人士指导如何使用，有利于其他想得到好的专业的锻炼的社会人员得到更好的专业性的指导。还有高校一般都处在城市外围边缘，拥有足够大的场地进行体育锻炼。社会人员可以充分的利用这些人力，资金，设备还有场地来进行锻练。拥有了这样充足的准备我们的全民运动才能得一个好的维持和发展，以达到全社会的共同运动，做到为祖国工作五十年。高校具有各种充分的条件来帮助全社会人员进行锻炼，进入全民正确运动的时代。

二、高校体育资源共享

1.共享资源对社会的好处

高校体育资源的共享，就像共享单车一样。对社会资源进行充分的利用来给社会带来更大的好处和便利。当前，我们的社会处于全民运动的时代。社会人员普遍都走出家门放下手机来进行社会锻炼。高校体育资源的共享就方便了他们进行体育锻炼。他们可以拥有足够的场地和专业的指导人员去进行专业的锻炼。通过正确的锻炼方法他们可以拥有更良好的体魄。他们还可以通过体育运动来宣泄情绪，缓解心情。高校的体育场地拥有足够强的运动氛围，可以缓解人们在一天的高强度工作压力下的不好的心情，从而使第二天的工作更有动力和激情，工作可以达到更高的效率，拥有更多的工作灵感，创造更好的工作效果。通过运动进行减压，创造更大的社会财富。这是高校体育资源共享给我们的社会带来的好处。

2.共享资源对高校的好处

共享资源，不仅会为社会提供了更多的便利，同时。高校的体育资源共享也给高校带来了好处。大部分的高校的体育工作人员包括教练员、运动员还有辅助人员等。他们的日常工作就是对运动员进行训练，来得到更好的成绩。高校体育资源的共享可以让这些人拥有更多的用武之地，来帮助和指导社会人员进行锻炼。在帮助社会人员进行正确运动的同时，可以发现他们身上的优点和缺点，来帮助本校的运动员进行查漏补缺，更好地提高他们的运动能力和综合素养。同时还可以让本校的运动员和社会人员之间进行一些友谊的竞技比赛来帮助学校的运动员们进行能力提高和素质优化训练。因为他们属于两类人，拥有着不同的运动方式和风格，两类人之间的比赛会碰撞出更多的火花来收获不同的效果。相互之间取长补短，才能够得到更好的发展。高校体育资源的共享，不仅给社会人员的运动提供了便利条件，还为本校的运动员提供了更好的发展机会，可以称之为两全其美了。

3.高校体育资源得到充分利用

高校的体育运动员运动的大部分的时间是白天，白天的体育场馆都可以用于运动员的训练和其他非运动人员体育课程的教学。但是到了晚上因为学生的作业和其他课外活动也相对较多，所以学生们几乎就不去体育场馆了，这时体育场馆就没有发挥到最大作用。体育场馆在晚上的时间被闲置，没有被充分的利用起来。而高校的体育资源共享措施可以改变这种状况。社会人员都是在白天工作了一天之后为了缓解压力去进行锻炼，这样学校的运动员训练和体育课程的教学活动与社会人员进行锻炼的时间相互错开，从而使体育场馆在白天和晚上都可以得到充分利用。资源得到充分利用是高校体育资源共享这一措施实行的一大好处之一。这也是为了不让教学资源和教学设备的闲置，使资源得到充分和合理化的利用，从而更好更方便地服务于社会。

三、高校体育资源共享的弊端

高校体育资源共享在方便社会的同时也会给高校的学生和管理者带来一定程度的不便利。高校体育资源共享这一措施实行后社会人员将会进入到学校内部活动，不利于学校的封闭管理，这样社会人员有时会和高校学生产生一些矛盾冲突而导致一些不必要的事件的发生。这时高校资源共享带来的弊端。所以需要高校的负责人应该和进入高校进行体育锻炼的社会人员的代表合力配合，进行口头商定，书面约束，制定一些矛盾冲突发生時紧急处理的某些措施以及对高校体育设备的保护措施，商定社会人员在使用体育设备时如果对设备造成了某些人为的破坏的赔付方案等。这是对高校的学生、体育资源以及体育设备的保护，同时也是为了能让社会人员更好地利用这些资源提供保障。同时，政府和社会各界以及高校都要给予这项共享资源的措施以大力的支持。这是便利人民和创建高效率社会的过程上有创新的举措，值得坚持和发展下去。

四、结语

高校体育资源的共享解决了社会人员进行运动所需要的指导人员，场地，资金和设备等方面的限制，同时给社会带来了极大的便利。而且高效体育资源得到了充分利用。高校体育资源的共享这一重大举措不仅调动了全民运动的积极性而且也给高效的体育工作人员带来了更好的服务于社会的机会。共享资源带给社会新的思考，我们应该充分利用共享资源的创新举措来更好的服务于社会，便利社会，这是社会和高校共同的进步。

参考文献：

[1]任海等.论体育资源配置模式——社会经济条件变革下的中国体育改革（一）[J].天津体育学院学报，2001（2）：3-4.

[2]中国体育报，2001.6.

[3]刘芳，苗耀祥.高校体育资源与社会共享的可行性及对策的探讨[J].沈阳体育学院学报，1999（1）：10.

作者简介：

李娜娜（1979-），贵州贵阳人，硕士，副教授，主要研究方向：高校体育教学与训练。