探究商业海报设计教学中存在的问题

陈晓

摘 要 在教育快速发展的今天，很多教学内容的开展，都必须从长远的角度来出发，应坚持在教育的综合内容上不断的巩固，这样才能持续性的提高教学的成绩。目前，商业海报设计教学得到了业界内的广泛关注，该方面的专业教育，直接关系到众多学生，是否在设计思维上快速的丰富、进步，能否对专业知识灵活运用。为了在今后的教学工作中，培养更多的专业人才，应坚持加强教学的多元化理念。文章针对商业海报设计教学中存在的问题展开讨论，并提出合理化建议。

关键词 商业海报 设计 教学 问题

中图分类号：G642 文献标识码：A

就商业海报设计教学本身而言，在教学的难度上并不低，受到的影响因素也是比较多的，为了在今后的教育工作中，对于方方面面的问题更好解决，一定要从不同的角度來出发。从主观的角度来看，有些教师在商业海报设计教学过程中，对于新时代的理念和方法，并没有较好的遵从，完全通过简单的手段来应用，这就很容易在教学过程中，出现严重的偏差现象，非常不利于教学任务的有效开展，日后应坚持做出良好的纠正。

1商业海报设计教学中存在的问题

我国在现代化的教育工作中，表现为高度的重视态度，可对于商业海报设计教学而言，有些问题的出现，并非是偶然现象，而是长久积累的结果。为了在今后的教学工作中取得更好的成绩，要坚持对商业海报设计教学的问题深入分析。结合以往的教学经验和当下的教学标准，认为商业海报设计教学中的问题，主要是表现在以下几个方面：第一，日常教学工作的开展过程中，对于体系方面的塑造，还是停留在传统思维当中，针对学生的观点、看法，并没有高度关注，以至于师生矛盾较多，难以在教学的可靠性、可行性方面获得良好的提升，很多教学工作还是表现为传统模式。第二，教学工作的践行过程中，完全是通过简单手段来完成的，对于多元化的教学内容而言，并没有做出深入的探讨和分析，总是利用理论教学模式来开展，由此产生的多项教学问题，无法在短期内得到良好的纠正。

2商业海报设计教学的对策

2.1强调一切以课题为中心

现代化的教育理念当中，认为商业海报设计教学的开展，不能完全集中在传统的层面上，而是要努力从长远的角度来出发，针对多方面的教学内容开展，做出深入的探讨和分析，这样才能在教学的可靠性、可行性方面得到良好的提升。建议在今后的商业海报设计教学当中，强调一切以课题为中心。首先，教学工作的开展过程中，应加强课题的深入研究。商业海报设计教学的目的，在于更好的培育专业人才，推动商业的全面发展。此种情况下，课题为中心的理念应用，必须要按照合理化的模式来完成，从多个角度来进行体系的优化，这样就能够创造出较高的教育价值。其次，课题的树立过程中，要求对学生的看法、观点做出深入的了解、分析。现阶段的很多学生，都能够在设计知识学习上，发挥自身的特长，这就需要加强顺势引导，努力让学生在课题优势的发挥上，取得更好的成就。

2.2与市场紧密结合

对于商业海报设计教学而言，想要在今后的教育工作中取得更好的成绩，一定要加强与市场的紧密结合。既往的教学工作中，理论内容占据主导地位，以至于很多学生对市场的真正需求并不了解，这就很容易在教学工作的开展上，造成严重的偏差和不足。为此，加强市场的结合后，能够对学生的视野开展有效的拓展。首先，所有的学校与企业都会拥有一定的合作，可以由此来给学生布置学习任务，让他们对于市场的需求、市场的思维逐步了解，从而在商业海报设计教学的过程中，加强案例的融入，减少理论教学的不足。其次，商业海报设计教学的过程中，可以联合企业开展一定的比赛，由此来吸引更多的学生参与，这对于市场信息的反馈，以及市场消息的了解等，都可以产生非常好的效果，在教学体系上会更加的完善。第三，市场结合的过程中，可带领学生加强调查研究，从而给自身的教学内容，提供更多的素材。

2.3强调鼓励式教学

从现代教育理念来看，商业海报设计教学想要在今后取得更好的成绩，还需要在鼓励式教学方面，按照科学、合理的方法来完成。鼓励式教学的应用过程中，能够更好的改善固有教学的不足，让学生在知识学习过程中，拥有更加突出的自信心，从内心来主动接受商业海报设计教学的知识，由被动学习转变为主动学习。但是，鼓励式教学的应用过程中，必须遵循正确的方法和理念，不能让学生存在骄傲的心理，这样很容易偏离正确的轨道，以至于教学预期目标难以实现。每个阶段进行学生作业的讲评，在肯定每个学生的优点中及时指出存在的不足之处。和实际案例的差距，在接下去的作业中应注意的重点。课程在接近尾声，有必要进行课程总结，巩固学生的知识记忆，最后进行作业公开展出，让学生逐步养成学习你追我赶的精神。在不断鼓励学生进步的同时也要把握整体课程的教学秩序，严格要求每一位学生都必须遵守教学规章制度。

3总结

商业海报设计教学过程中，很多教育手段的并行，都能够帮助学生改善传统的思维，在人才培育上取得了较大的进步。日后，应继续在商业海报设计教学方面，按照科学、合理的模式来引导，对于学生的个人潜力积极的挖掘，从根本上提高教学的可靠性、可行性，为地方教育的综合进步，努力奠定坚实的基础。

参考文献

[1] 王晓燕.浅析“注意”在商业海报设计中的应用[J].大众文艺，2017（13）：108.

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[3] 季海祺，谢汇.商业海报设计在高职教学中的研究和探讨[J].新课程（教师），2010（04）：78.