中医院校大学生思想政治教育方法研究
2018-07-25韩玲
韩玲
摘 要:大学生思想政治教育可以促进学生的全面发展,对于中医院校大学生的健康成长具有重要意义。然而,目前的大学生思想政治教育存在一些问题,不利于教学质量的提高。因此,高校教师要转变传统教学理念,以学生为中心,关注学生的全面发展。文章分析大学生思想政治教育存在的问题,并提出了中医院校大学生思想政治教育方法,以提高思想政治教育效果,促进大学生健康成长。
关键词:中医院校;思想政治教育;健康成长;优秀人才
中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)18-0016-01
加强中医院校大学生的思想政治教育,可以有效提高中医院校学生思想道德修养,帮助学生成长为有医德、有素质、热爱祖国的优秀人才。中医院校教师要坚持以学生为中心的理念,尊重中医院校学生的个性差异,注重弘扬社会主义核心价值观,切实提高思想政治教育效果,促进大学生健康成长。
一、中医院校大学生思想政治教育存在的问题
目前我国的中医院校大学生思想政治教育存在一些问题,主要表现在以下几个方面。第一,忽视学生的主体作用。目前的中医院校大学生思想政治教育大多是理论课程,教师一味地传授思想政治理论知识,学生被动地接受知识。中医院校大学生在思想政治课堂上参与度不够,会逐渐失去对思想政治课堂的兴趣,失去探索知识的求知欲。学生被动地接受理论知识,就会一味地死记硬背,不理解思想政治教育的真正意义。第二,教学内容脱离实际。当代社会的迅速发展变化使得中医院校大学生在价值观念、行为方式、道德评判等方面也存在着不同的看法,思想政治教师要走进学生心理,帮助学生形成正确的价值观念,指导学生做出理智的行为。然而,目前的中医院校思想政治教育以教师为主体,教师过于重视理论知识的讲解,不结合学生的思想实际,不懂学生对什么感兴趣以及对什么感到困惑,不能为学生提供思想指導,使得教学内容脱离实际。第三,教学形式单一。有的教师教学形式单一,不重视营造良好的课堂氛围,使得中医院校大学生容易在课堂上玩手机、睡觉。目前的大多数教师照本宣科,机械地讲授书本知识,教学形式单一,仅仅采用多媒体课件这一种形式,不能很好地吸引学生的学习兴趣。
二、以学生为中心理念指导下的中医院校大学生思想政治教育方法
1.坚持以学生为中心的理念指导
中医院校大学生思想政治教育的目的是让学生掌握思想政治知识,提高学生思想道德修养,学会用正确的世界观、人生观、价值观指导个人行为。在课堂上,学生是主体,教师主要起引导作用。教师要坚持以学生为中心的理念,充分发挥学生的主体地位,在课堂上充分调动学生的积极性、参与度,实现“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变,通过学生的参与、思考,提高学生的思想道德修养。例如,教师可以询问学生的意见,对学生比较感兴趣的知识进行详细讲解,并对学生感到困惑的知识进行重点讲述,对一些不重要且学生不感兴趣的知识进行简单讲解。又如,教师在讲授矛盾的特殊性时,可以让学生进行讨论,充分发挥学生的主体地位,鼓励、引导学生思考生活中关于矛盾特殊性哲学方法论的应用,帮助学生理解矛盾特殊性哲学方法,让学生学会使用该方法论指导生活中一些问题的解决。
2.教学内容结合实际
当今大学生搜集信息便捷,接受新生事物较为容易,但是也存在意志力薄弱、自身缺点突出、看待问题偏激、鉴别是非能力不高的问题。因此,在现今社会的大量诱惑下,大学生容易产生困惑,这不利于他们的健康成长。中医院校思想政治教师要结合当今大学生的成长特点,结合大学生学习和生活实际,以现实生活为出发点,将教学内容设计成学生关注的热点问题,激发学生的学习兴趣。教师在结合实际的教学过程中,可以融会贯通地将马克思主义基本原理以及方法讲解给学生听,帮助学生在贴合实际的问题探讨中树立正确的世界观、人生观、价值观。例如,教师可以选择雾霾、反腐败等热点话题,引导学生结合实际,积极发表自己的看法,然后再结合现实情况对学生的思想进行积极引导。
3.丰富教学模式,吸引学生兴趣
中医院校教师要想教好大学生思想政治教育这门课程,就要改变传统的单一的教学模式,以丰富的教学模式吸引学生的学习兴趣,提高教学质量。教师可以采用微课,吸引学生的兴趣。例如,教师在讲授中华民族的抗争史时,可以结合教材制作“微课”,让学生在观看微课的过程中激发爱国热情,激发对思想政治课堂的兴趣。教师可以采取合作学习的教学模式,促进学生的全面发展。例如,教师在结课时,可以将学生划分成不同的小组,以小组为单位进行课题的研究。小组学生既可以针对当今社会的医患关系进行研究,也可以针对医药质量监督进行研究。这样,小组成员在相互合作中不仅可以提高沟通交流能力、团结合作能力,还可以更深层次地理解思想政治教育内涵。
三、结束语
随着素质教育的发展,传统的教学模式已经不能适应社会的需求,中医院校教师要坚持以学生为中心,做好学生的思想政治教育工作,注重弘扬社会主义核心价值观,从而为国家培养更多的高素质的中医院校优秀人才。
参考文献:
[1]王杰康,侯莹,曹琳琳.以学生为中心的高校思想政治理论课教学实效性探微[J].教育与职业,2014(24).
[2]张广清.以学生为中心创新思政教育形式构建育人新理念[J].中国中医药现代远程教育,2014(14).