试论高中化学教学中学生合作学习能力的培养

刘兰玉

摘 要：小组合作学习是新课改提倡的高效教学模式，运用小组合作学习方式，能激发学生化学学习动力，提高学生的化学思维能力，对提高高中化学教学有效性具有重要意义。在高中化学教学中培养学生合作学习能力的方法策略进行了探索研究。

关键词：合作学习；高中化学；能力培养

随着新课改的深入推行，小组合作学习方式在教学中得到广泛的应用。在高中化学教学中开展小组合作学习，既是新课改提出的教学要求，又是培养学生化学学习能力的需要。运用小组合作学习方式能够有效树立学生的主体地位，发挥学生在教学中的主动性，更好地发挥教师的主导作用，是提高化学教学质量水平的有效途径和方法。笔者结合高中化学教学实践，对培养学生合作学习能力的方法策略进行了探索研究。

一、开展问题合作，培养学生探究能力

受传统应试思想的影响，学生的化学学习主要是为了考试，造成学生对高中化学学习的兴趣和积极性不高，而且师生之间关于化学问题的交流讨论也比较少，不利于学生化学思维能力的提升，不利于培养学生的探究能力。通过开展小组合作学习，针对学习问题进行合作交流就能有效地培养学生的自主与合作探究能力，对于学生掌握知识与技能、拓展化学思维能力有重要作用。问题合作应按以下方式实施：一是提出问题。教师在设计合作讨论的问题时，要注重其实效性，具有开放性，体现创造性，要体现教学内容的价值，问题设计恰到好处才能让学生产生合作讨论的兴趣。二是实施合作学习。根据教学目的和内容的不同，可采取多种方式进行问题合作学习方式。可利用问题合作讨论来引出新课，对于比较抽象、不易理解的概念的学习，可通过引入一些有针对性的问题进行讨论，再引出新课就使学生容易理解；可通过问题合作进行知识总结，运用小组合作学习方式进行阶段性总结复习，或是进行专题性的总结，使学生能够全面牢固地掌握化学知识。但在合作讨论中要注重所有学生的参与，注重对学生思维能力的培养，要特别关注学习困难学生的参与积极性，以使所有学生都能取得进步。

二、开展实验合作，培养学生实践能力

实验教学对学生理解化学概念和规律有重要帮助，能提高学生动手实践能力。开展化学实验合作学习，既是落实以学生发展为本教学理念的要求，又是提高学生自主探究学习能力的重要方法。开展实验合作应按如下环节实施：一是建立实验合作小组。按照“组内异质、组间同质”的原则，合理划分实验小组，并对小组内的每个人进行明确的分工。二是合作进行实验设计。实验设计是进行实验操作的前提和基础，同时它又是化学实验教学的重点内容，依靠小组合作的集体力量，就能使实验原理、步骤、仪器和装置的设计更加全面完善。例如，用CO还原CuO的实验中，对于如何进行尾气处理，可让各小组进行讨论，设计出各自的实验方案。有的提出用燃烧的方法把CO燃烧掉，有的提出先收集后处理，有的提出用循环方法处理等，这样有效拓展了学生的化学思维。三是进行合作实验。各小组按照设计步骤和分工进行实验操作，此时教师要对各小组进行实验指导，以保证实验顺利进行，各小组在完成操作后要写出实验报告。四是成果交流。实验完成后各小组对实验进行自评，然后教师对各小组实验按以下五个方面进行评价：设计方案的科学性，能否实现实验目的，仪器设备选择是否合理，实验过程中的合作精神如何，实验报告内容是否齐全。

三、开展作业合作，培养学生解题能力

化学作业或解题是学生化學学习的重要内容，通过作业能够发现学习中的不足和存在的问题，便于对所学知识进行查漏补缺，这样就能使所学知识得到消化和巩固，同时还能够培养学生的思维能力，使学生分析和解决化学习题的能力得到提升。但是许多教师布置的作业量大、选题类型重复、形式单一、解题模式化等，这样的作业虽然对学生巩固知识有不可替代的作用，但不利于学生创新能力的培养，不利于学生化学素养的培养。因此，教师应积极提倡设计和布置能培养学生创新精神、实践能力和提升化学素养的作业。作业的布置要有梯度，要能照顾到所有层次的学生。开展作业合作的步骤：一是作业评估。对欲留的作业进行评估，要考虑学生对作业的兴趣，完成作业的动力，作业能否让学生感受和体验生活，作业是否有创新性，能否提高学生的知识综合运用能力。二是合作完成作业。各小组共同探讨作业中的疑难问题，通过交流相互学习、相互取长补短，能达到拓展解题思维和提高解题能力的目的。三是评价反思。每次进行作业合作之后，学生都会有新收获，教师通过对学生作业合作进行评价，就能促进学生合作积极性，通过对作业目标、合作实施情况、存在问题的反思就能使合作上升到新高度。

总之，在高中化学教学中开展合作学习，能加深学生对知识的理解与掌握，能拓展学生化学学习的思维，培养学生的合作能力，因此，教师应根据教学内容需要，合理恰当选择应用的时机和应用的方式来开展化学教学。

参考文献：

[1]杨爱民.小组合作学习在高中化学教学中的应用[J].考试周刊，2014（64）.

[2]郑小容.小组合作学习在高中化学教学中的应用[J].教育，2015（7）.

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[4]李素清.新课标下化学教学中合作学习能力培养的探究[D].辽宁师范大学，2008

编辑 赵飞飞