做足功夫，静待花开

吴素荣

通过十多年来的班主任工作经历和感悟，我觉得做好班主任工作的诀窍有很多，其中有一点是永远不会错的，那就在于——多想办法去关心、帮助学生！用真心、爱心、诚心去关注他们。学生不是你的对手，因此用不着想什么办法去‘对付他们。从这一点做足功夫，一通百通，因此，我感觉班主任工作并不是真的很难做。

从我自身的体验和其他老师们成功的经验来看，多想办法去关心、帮助学生主要有以下四点：

一、要理解学生，尊重学生，懂得宽容

两年前，我带过的班级里面有一个孩子是同学的子弟，他头脑灵活，非常有主见，但性格较为偏执，喜欢固执己见。

因为我与他的父母关系较好，再加他的机灵，所以对他期望很高，便任命他担任班干部，因此要求也更为严格，只要他在班里表现达不到我的期望，就給予严厉的批评，并把他的申述、解释视为狡辩。慢慢地他不再向我陈述他的想法了，随之而来的是他在校的表现越来越令我头痛——不写作业，上课睡觉，经常与同学争吵，顶撞科任老师和学校领导，发展到逃学，沉溺与网络游戏中彻夜不归，老师、家长的话再也听不进去了。

最后他因离家出走后无钱上网而偷窃一家汽车修理厂的工具被厨房师傅抓住，我得知消息后非常痛心，却又发现了点什么，匆匆地去领他出来。得知他已几天没吃东西后，我请他吃饭。饭后，我第一次认认真真地倾听了他的心声，他哭诉了自己内心的孤寂和不被人理解的痛苦，我被深深地震撼了。

自此以后，我便试着用一颗宽容之心去对待这位看似迷失的孩子，设身处地为他考虑，他开始慢慢回归正常的校园生活。

往往学生遇到挫折时，更希望有人能理解他，这时班主任若能及时地表示出对他的关切和理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。学生最不愿意与看不起他的人打交道，因此，尊重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。

二、真诚对待学生，加强学生思想沟通，力求做到民主、公正

学生经常会说老师偏心，偏爱学习好的学生。我会这样跟他们说，班主任也是一名普通人，在工作中不可能样样事情都了解得清清楚楚，处理问题时也会带上一些自己的主观感情色彩。确实，如果事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅容易使学生受委屈，而且班主任也将会面临信任危机。所以，民主、公正不仅容易赢得学生的心，使他们乐于与你交流，而且可以培养学生的民主意识、公正意识。而武断的做法只会导致民心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，学生都怕你，但在学生心里却永远与你隔着一层山。所以，永远要记住：压服不等于心服，其带来的结果当然会相差得很远。

三、学会宠爱学生，赏识学生，适时表扬和鼓励学生

宠爱他们，那就一定要用真心、爱心、诚心去关注他们。我不把学生放在蜜罐里，但我会用心去呵护他们。当他们中有人有困难时，我会想尽一切办法引导他们去解决，哪怕有时学生违反了纪律，我也会想尽办法给足他面子。

我们应让表扬和鼓励成为学生走向成功的催化剂，及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬和鼓励，使他充满自信，激起他向上的兴趣。我们都希望能培养出的学生是热爱生活，充满自信，勇于挑战困难的人才，很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。

四、面中带点，因人施教

不管黑猫还是白猫，能抓老鼠的就是好猫。好的方法，往往会有事半而功倍的效果，班级管理工作上的有效的方式和方法当然很多，我以为能全面关注学生又能因人而异的主要有四点：

（一）树立良好班风，重抓思想教育

“班兴我荣、班差我耻，班级兴衰，人人有责”。集体荣誉感教育是思想教育的重要内容之一，是树立良好班风，建立良好班集体的重要表现。因此，班主任需经常对学生进行集体荣誉感教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力，从而形成战斗力。

（二）努力抓尖培优，注重培养班干

班团干部是学生骨干力量，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，所以班主任要加强对他们的培养和教育。要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系；处理好能力的锻炼与为同学服务的关系；处理好班干部与其他学生之间的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的好榜样。当班干部有了一定的工作经验后，要大胆地使用他们，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要及时予以帮助，对工作中的失误班主任要主动承担领导责任，对工作中的成绩要及时给以表扬和奖励。

（三）开展集体活动，寓教于乐

我最常组织的集体活动就是放电影给学生看，生动的情节，丰富的人物形象，深刻的教育意义，不但让学生心身得于休息，又可以清洗学生脑袋，一举多得，何乐而不为？

除此之外，我也会经常把学生带到野外，在大自然的怀抱里开展一系列的文化知识或体育比赛，别有一番滋味。学生学得更轻松快乐，效果明显。

最后要说的是，学生是一个个活体，有自己的思想，会思考。用真心、爱心、诚心去关注他们，他们迟早会感受到老师真诚的爱。老师，切记，美好的一天从微笑开始！

微笑不用成本，但能创造财富；赞美不用花钱，却能产生力量；分享不用费用，但能倍增快乐。生活中到处都是美好的东西：鼓励、赞美、欣赏、感恩，需要你我去珍惜。

只要咱们做足功夫，便可静待花开。花儿盛开，蝴蝶自来。