APP下载

基于可持续发展理念的高职建筑设计技术课程教学设计分析

2018-07-23胡冀现

艺术科技 2018年12期
关键词:教学设计

摘 要:新时代建筑设计行业凭借着市场环境得到了迅猛的发展,在当前的社会发展环境,我们需要关注高职院校建筑设计技术课程教学的实际情况,并且找到高职院校建筑设计技术课程教学过程中存在的不足。只有明确这些之后,才能够将建筑设计技术课程教学进行不断的完善,确保高职院校建筑设计技术课程教学能够始终朝着一个正确的方向发展,并且对于推动我国建筑设计行业实现可持续发展理念奠定了良好的基础。因此,就需要高职院校在建筑设计技术课程教学过程中认识到教学设计工作的重要性,不断提高教学的质量。

关键词:可持续发展理念;高职建筑设计;技术课程;教学设计

0 前言

在高职院校建筑设计技术课程教学过程中,我们需要正视建筑设计行业的发展要有更多技能的人才保障。因此,在人才培养过程中,就需要借助高职院校建筑设计技术课程教学的优势提升高职学生建筑设计技术的整体水平。所以,接下来就需要对高职院校建筑设计技术课程教学的实际情况进行深入的分析,并且把可持续发展理念作为改革和发展的基础,促进高职院校建筑设计技术课程教学的改革和深化,不断优化高职院校建筑设计技术课程教学的不足之处,从而确保为建筑设计行业提供技术人才保障。

1 目前我国高职院校建筑设计技术课程教学设计过程当中的实际情况分析

新时代,我国建筑行业发生了极大的变化,这主要是由于很多高职院校提供了大量的建筑设计人才。但是随着建筑行业日新月异的变化,高职院校在建筑设计教学过程中出现很多不足之处。很多高职院校在建筑设计技术课程教学设计过程当中,往往没有关注教学设计工作的重要性,对学生开展的教学内容仍然采用先前的教学素材,没有注重对教学素材的及时更新,学生在整堂课程学习过程中毫无兴趣,指导老师的水平也有限,这些都直接影响到我国高职院校建筑设计技术课程教学工作的顺利开展。

2 为了确保高职院校建筑设计技术课程教学的顺利开展就需要充分认识教学设计工作的重要性,确保建筑设计行业实现可持续发展

2.1 对当前高职院校建筑设计技术课程教学进行调整和优化,更新高职建筑设计的教学素材和教学设备

当前,随着我国高职院校教学工作的进行,我们可以看到很多高职院校在建筑设计类课程教学过程中并没有关注到课程内容的及时更新。很多高职院校开设建筑设计技术课程教学主要是为了进一步提高学生的建筑设计水平,强化建筑设计的技巧,但是由于教学素材过于陈旧,并不能够顺应新时代建筑设计行业的发展,在相关课程教学过程中,往往不能够取得良好的教学成效,就需要当前高职院校建筑设计课程教学开展过程中能够优化相应的教学设备,并且及时更新教学素材,确保教学顺利进行。

2.2 为实现我国建筑设计行业的可持续发展,需要认识到高职建筑设计技术课程教学的重要性

在可持续发展理念下,我们学校根据高职院校课程开设的主要內容以及设置的相关科目进行有针对性的调整和完善,很多高职院校在建筑设计技术课程教学过程中往往忽略了教学设计工作的重要性。所以,基于可持续发展理念,我们就必须对高职院校建筑设计技术课程的教学设计工作进行优化,确保该课程教学的每一个环节都能够实现最大化的教学成效,推动我国高职院校能够有一个良好的发展前景,给社会培养出更多有用的建筑设计技术人才,推动我国建筑设计行业的蓬勃发展。

2.3 为进一步提升高职建筑设计技术课程教学的水平,就需要在课程教学过程中为学生提供一个良好的实践平台

在当前的发展环境下,很多高职院校在建筑设计技术课程教学过程中没有给学生提供一个良好的实践操作平台,对于相关课程的教学和实践产生了很大的影响。因此,需要高职院校建筑设计技术课程能够认识到实践操作的重要性,并且利用高职院校的所有资源为学生提供顺应建筑行业发展趋势的实践操作平台,让学生能够在这个平台上发挥自己的长处,对于高职建筑设计技术课程教学水平的提高也有着至关重要的作用。

3 结语

新时代,社会快速发展,这进一步推动了我国建筑行业的飞速发展,在当前的发展环境下,高职建筑设计技术课程教学工作在实际开展过程当中仍然有很多需要解决的问题。在这个过程中,往往会发现高职建筑设计技术课程教学设计工作的重要性。所以,为了迎合建筑设计行业的发展趋势,就必须关注高职建筑设计技术课程教学设计工作研究的重要意义,并且落实可持续发展理念的具体要求,不断完善当前高职院校建筑设计行业的不足之处,利用高职院校人才培养的优势为建筑行业的发展提供人才保障。

参考文献:

[1] 王丽秋.基于可持续发展理念的高职建筑设计技术课程教学设计分析[J].高职建筑设计教学,2015(10):811-910.

[2] 刘欢.现阶段基于可持续发展理念的高职建筑设计问题[J]现代建筑教学工作,2014(11):147-154.

[3] 马旭辉.基于可持续发展理念的高职建筑设计技术课程教学设计分析[J].新课程改革,2013(01):47-56.

[4] 王勇华.浅析高职建筑设计技术课程教学设计分析[J].高职教学,2016(02):92-94.

作者简介:胡冀现(1984—),男,湖南沅江人,硕士研究生,中级工程师,研究方向:建筑设计教育。

猜你喜欢

教学设计
以实验为基础的高中化学教学设计
探究如何着眼未来优化初中数学教学设计
《电气工程毕业设计》 课程的教学设计
高中数学一元二次含参不等式的解法探讨
“仿真物理实验室” 在微课制作中的应用
翻转课堂在高职公共英语教学中的应用现状分析及改善建议
马克思主义基本原理概论课案例教学的几点思考