新形势下高职院校辅导员的职业素养探析

刘婉露

摘 要：高职院校辅导员的职业素养直接关乎日常管理工作水平以及学生的思政教育质量，这就要求高职院校辅导员必须积极转变自身的教育观念，不断提升自身的职业素养，从而更好地为教育工作而服务，促进学生的健康成长。基于此，本文主要从思想政治素养、知识素养、道德品质、心理健康素养、组织管理能力、沟通能力等方面，对新形势下高职院校辅导员应具备的职业素养进行分析和探讨，希望对相关人员有所帮助。

关键词：新形势下;高职院校;辅导员;职业素养

0 引言

高职院校辅导员是学生思政教育以及管理工作的指导者、组织者以及实施者，是学生健康成长的好朋友以及知心导师。随着高校改革的不断推进，辅导员队伍成为高职院校师资队伍中非常重要的一部分。而作为一名合格的高职院校辅导员，必须具备较高的职业素养，只有这样才能够更好地为学生开展思政教育，具体分析如下。

1 坚定的思想政治素养

高职院校辅导员的思想政治素养具体包括道德观、世界观、价值观以及政治观等，是社会规范系统在这一职位上的高层次固化与内化。面对当前多元化价值观的不断冲击，高职院校辅导员必须始终坚持正确的政治方向以及共产主义信念，全身心投入教育事业中。[1]除此之外，还要善于应用马列理论来帮助学生解决各种问题，多和学生进行有效的沟通，将广大学生引导至正确的轨道中。在党的政策方针宣传过程中，必须保持始终和党中央政治、思想以及行动一致，只有这样才能将自身的作用充分发挥出来，为学生的全面发展作出贡献。

2 丰富的知识素养

高职院校的学生具备了一定的业余爱好、专业知识以及理论水平等，同时他们的情感非常丰富，求知欲望也较强，容易接受新事物，喜欢探索。这就要求高职院校辅导员必须具备较高的人文素养以及渊博的知识。辅导员想成为学生的榜样，得到学生的尊敬，就需要具备多元化的知识结构以及敏锐的思维，绝对不能只依靠以前的单一知识结构去教导学生，这样是远远不够的。[2]一方面，需要全面地了解和掌握馬列主义基本理论知识，这是辅导员必须具备的基础知识素养，另一方面，需要熟知思想政治方面的知识，同时还有相关学科的文化知识，具备广泛的兴趣爱好以及较高的文化素养，只有这样才能够精准地定位自己服务者、教育者以及管理者的角色。高职院校辅导员还得具备社会学、心理学、教育学以及危机处理等各个方面的知识。

3 良好的道德品质

高尚的道德品质是辅导员获得广大学生认可和尊重的必要前提，他们身上所表现出来的道德修养会直接关乎学生群体的道德修养。[3]如果辅导员在学生中没有威信，那将很难有效地开展实际的管理工作。所以高职院校辅导员必须加强重视自身师德素养、境界以及规范的提升，以强大的人格魅力去潜移默化地教育和影响学生。高职院校辅导员的行为其实就是对学生最好的教诲，如果他们能够始终待人真诚，并且言行一致，那这种良好的品格必定会逐渐渗透学生的内心，并时刻影响学生，甚至还有可能影响学生的人生价值观，使学生逐渐改变自己的不良习惯和行为，进而终身受益。

4 扎实的心理健康素质

从心理学的角度来说，心理健康主要就是指个人能够将自己的心理潜能充分地发挥出来，并且妥善地处理好人和人之间的关系，时刻保持最佳的心理发展状态。而高职院校辅导员这一职业的烦琐性、基层性以及直接性等，要求他们必须具备扎实过硬的心理健康素质。对于高职院校辅导员来说，首先要了解和掌握心理学专业方面的知识理论和规律，同时还要深入分析自己的心理特点，不断进行自我意识的完善。其次，需要对自己进行正确的定位，重视自身意志力和自信心的培养，始终保持一种乐观和积极向上的心态。最后，需要具备最真实的情感，多和学生沟通交流，多鼓励和安慰学生，同时还要多换位思考，以此来加深对学生的理解，进而开展更具针对性以及有效性的思想政治教育。

5 较强的组织管理能力

高职院校辅导员的具体工作就是指导学校各项文化活动的开展，积极地落实学校的各项规章制度。面对繁多的工作内容，辅导员必须具备较强的组织管理能力，不仅要从宏观的角度上引导各项工作，同时还要从微观层面上进行合理的协调，统筹安排好人、财、物。一个合格的高职院校辅导员，可以通过高超的组织管理水平来凝聚班级学生的整体力量，最终形成团结统一的良好班风，进而在各种校园文化活动中取得理想的成绩。

6 良好的沟通能力

对于现代学生来说，他们不仅情感非常丰富，个性也十分鲜明，所以良好的沟通是必不可少的。这就要求辅导员具备幽默风趣的谈吐以及良好的沟通表达能力，这一点也是对辅导员最基本的素质要求。高职院校辅导员不仅需要和不同个性、不同家庭背景的学生以及家长打交道，同时在带领学生开展社会实践和向用人单位推荐等活动中还要和相关社会团体以及用人单位交流沟通，这些都要求辅导员必须具备良好的沟通能力。如果没有良好的沟通能力和口头表达能力，那各种工作将很难有效展开。高职院校辅导员的口头表达能力水平直接关乎其自身教导作用的发挥效果，并对学生的思维以及语言发展有着深远的影响。因此，高职院校辅导员必须加强重视自身语言修养，不断提升自身的表达艺术水平。

7 结语

高职院校的辅导员不仅需要承担教育工作，还需要对学生的日常学习和生活进行管理，其专业素养对学生今后的发展具有直接的影响。因此，高职院校的辅导员应当清楚地意识到自身专业素养对学生的重要性，与时俱进，不断调整和提升自身的专业技能和各方面素养，进而让自己更好地适应新形势下的要求，为学生的全面发展贡献自己的力量。

参考文献：

[1] 李龙梅.浅析新形势下高校辅导员应具备的职业素养[J].东方企业文化，2011，33（18）：253+169.

[2] 邝奕涛.浅议新形势下高职院校辅导员应具备的基本能力[J].科技信息，2012，39（10）：201.

[3] 丁旭峰.新形势下高职院校辅导员素质与能力建设初探[J].河北职业教育，2010，06（9）：275-276.