虚拟现实技术在旅游文化遗产数字化保存中的应用

摘 要：随着信息技术的快速发展，虚拟现实技术已经得到了广泛应用。虚拟现实由于其特点，在旅游文化遗产数字化保护中拥有广阔的应用前景。本文在简要分析虚拟现实技术特点的基础上，提出了应用虚拟现实技术增强旅游文化遗产数字化保护的方法。

关键词：虚拟现实;旅游;文化遗产;数字化保存

受到自然环境、社会因素以及过度旅游开发的影响，文化遗产遭到了一定程度的破坏，旅游开发与文化遗产保护之间的关系日益紧张。文化遗产数字化是指利用遥感测绘、虚拟现实等技术，以数字化的方式将文化遗产储存到计算机系统之中，数字化文化遗产方便了对文化遗产的修复、保存、研究以及交流。虚拟现实技术为旅游开发及文化遗产保护提供了更加便利的工作条件，文化遗产数字化保护方式已经成为文化遗产保护的发展方向。

1 虚拟现实技术的内涵及特征

虚拟现实技术简称为VR（Virtual Reality）技术，是指运用计算机技术，利用VR设备，将用户带入真实的场景感受中，用户的视觉、听觉、触觉等感觉十分真实，仿佛置身在现实的环境之中。VR技术集合了互联网技术、传媒技术、视听技术、人工智能、物联网等多项技术，作为一种前沿的信息技术，VR技术已经广泛地应用于各行各业，VR技术将对旅游及文化遗产数字化保护带来积极影响。

虚拟现实技术主要具备三个特点。一是沉浸性，用户在使用VR技术产品的时候，就仿佛真的置身在真实的环境中，感受十分真切，有设身处地的真实感受。二是交互性，虚拟现实中可以实现人机交互，使用者可以对物品进行一定的查看、触摸、移位，能够模拟真实环境下的用户行为。三是多感知性，虚拟现实技术提供的是多感官体验，不仅表现在视觉上，还体现在嗅觉、触觉、听觉等多个方面。按照系统功能的不同，虚拟现实可以分为沉浸式虚拟现实系统、桌面式虚拟现实系统、增强式虚拟现实系统以及分布式虚拟现实系统四种。

2 虚拟现实在旅游业中的应用

虚拟现实技术在推动旅游文化遗产保护工作的同时，也能为旅游业带来新的发展活力。

2.1 实现虚拟旅游

虚拟现实与旅游业具有很高的契合度，旅游在于身临其境地感受自然景观以及社会人文环境、名胜古迹等。虚拟现实技术为人们提供了足不出户就可以旅游的方法，将身边不存在的事物真实地呈现在用户的面前，提供了虚拟旅游的新方式。全景虚拟现实呈现出了与以往的三维动画不同的效果，消除了浏览速度、浏览路线的限制，通过计算机的处理还原了真实的可视场景。

2.2 进行“真实再现”

在历史的发展过程中，许多伟大的文化遗产已经不存在了，而通过虚拟现实技术，可以还原已经不存在的场景。通过相关文献的记载，设计师可以在计算机中设计出历史古迹的还原系统，重现已经损坏或者毁灭的古建筑物。通过佩戴相应的VR装备，用户可以徜徉在古希腊建筑群中，领略悠久的历史建筑的意蕴。

3 虚拟现实在旅游文化遗产数字化保护中的应用

虚拟现实技术的发展为旅游文化遗产数字化保护提供了新的方法与契机。借助先进的信息技术，我们不仅可以保护现有的文化遗产，还可以还原曾经存在的文化遗产。

3.1 获取精准数据

为了在VR场景中真实再现文化遗产的风貌，首先需要获取精准的三维信息，可以采取人工测量、激光测量、摄影测量等多种方式，测量建筑物的三维信息，对于非现存的文化遗址，可以根据相关的记载还原相关建筑的三维信息。应当在测量中综合发挥各种测量方法的优势，测量出最精准的三维数据，用以构建VR模型。这些数据信息是数字化保存旅游文化遗产的基本前提。

3.2 虚拟环境建模

在获取精准的三维數据之后，应当进行三维建模，利用已有的建模软件，将各项数据录入其中，在人工建模的基础上，对于大型的复杂建筑群，应当进一步探索自动化建模技术，提高建模效率。

3.3 生成三维图形

生成三维图形是文化遗产数字化保护的关键步骤，需要将已经建立的三维模型直观地展现在用户的面前。想要取得良好的展示效果，保证图片的绘制帧率是十分重要的，绘制帧率越高效果越好，最好使绘制帧率高于30fps。实时生成三维图形需要一定的专业技术，需要技术人员加强设计，提高图形的清晰度。

3.4 综合利用立体显示与传感技术

立体显示三维图形是虚拟现实的关键步骤。一方面，通过虚拟现实技术，可以全方位呈现文化遗产的原貌;另一方面，为用户身临其境地感受旅游文化遗址奠定了重要的基础。借助传感器，可以丰富用户的感官体验，让用户从触觉、视觉、听觉等多个方面拥有最直接的感受。借助大型的立体显示设备以及传感设备，可以为更多的旅游爱好者提供服务，通过虚拟旅游减轻现实旅游的游客量压力，以此更好地保护旅游文化遗产。

4 结语

当前，旅游文化遗产保护的形势十分严峻，我们应当综合利用虚拟现实等技术，加强文化遗产的数字化转化。政府及社会各界力量应当在文化遗产保护方面发挥更大的作用，组建专业的团队，对我国的重要文化遗产进行数字化保护，并以此促进文化旅游行业的创新发展。

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作者简介：刘延斌（1985—），男，山东利津人，硕士研究生，讲师，从事动画专业本科教学。