保送北京大学，靠的不仅仅是运气

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很多人都说，“保送”是通往名校的一种捷径，不需要太多的努力就能够进入自己心仪的高校。真的如他们所说的一样轻松吗？被保送北大的济南外国语学校高三学生张宇淏，是济外保送北大的唯一一名女生，让我们听听她梦圆“北大”的故事。

班主任杨玉东用“专注”一词形容张宇淏，他说：“作为班主任，我经常在自习时到教室转转，好多学生一见到我便小声提醒别人‘老师来了’，但每次张宇淏都在认真学习，完全察觉不到我来过。”

记者：张宇淏同学，被保送北京大学，你有什么感想？

张宇淏：谢冕教授曾在《永远的校园》一文中这样写过——“北大是一块圣地，数十年来这里成长着中国几代最优秀的学者”“一旦佩戴上北大校徽，每个人顿时便具有被选择的庄严感，他们为一种深沉的使命感所笼罩”。毫无疑问，进入这所最高学府学习是莘莘学子的梦想，而我有幸通过自己的努力叩响了这扇大门——梦想成真，深感一切过往都是值得的。然而，不管是圆梦也好，是得偿所愿也罢，一切并非结束，而是开始。未来，我将会在燕园这个令我心驰神往之地继续追逐下一个梦。

记者：你觉得自己身上的哪些特质打动了考官呢？

张宇淏：北大的考核分为笔试和面试，与考官的直观感受相关的就是面试部分。面试时，泰语老师问我为什么只报了四个志愿，我回答，因为我报的都是感兴趣的语种，而且我有自信被录取。老师们一听都笑了。泰语老师又问：“如果这四个都考不上怎么办？”我说，那我就参加高考，报考北京大学外国语学院。老师们又笑了。当印尼语老师问我的成绩稳步上升的原因时，我如实回答：“高一时听了北大的宣讲，北大是我求学的梦想，是我努力学习的动力。”

还有，就是面试环节中的漫画阐述题，很多考生都是坐着说，而我站到了屏幕前面，就像在学校做presentation一样。这时候，很多老师纷纷抬起了头，看起来对我很感兴趣。所以，我个人感觉，在面试中展现出来的积极向上的精神面貌，大气从容的问题应对，还有对于北大向往的真情流露，往往能够打动考官。

记者：保送生总是被贴上“幸运儿”的标签，你觉得自己幸运吗？你的“幸运”，是否跟自己一路以来的努力息息相关呢？

张宇淏：保送北大后，我一直在想，成功所需的因素有很多——努力、运气、机遇，正如每个人心中都有一个“北大梦”，可并非所有人都能幸运地触碰到这个梦想。母校为我的梦提供了实现的可能，我也抓住了机会，通过努力实现了梦想。从这一点来看，我的确是幸运的。可即使是这样一条被外人看作是“捷径”“幸运”的道路也并非一帆风顺，需要毅力、勇气和不懈的努力——每个挑灯奋战的夜晚、坚持学习的大年三十、提前超越高考难度的练习题，都见证着我和许多像我一样的保送生们付出的努力。

记者：从小到大，你的成绩一直很优秀吗？你有什么独特的学习方法与大家分享吗？

张宇淏：其实在最初，我的成绩远远达不到北京大学的要求，但是我找到了适合自己的学习方法。我有一本“武林秘籍”，其实就是一个普通的记事本。我把这个本子分成了两个部分：前半部分是基础知识，主要来自于课本、教辅资料和老师在课堂上的讲解；后半部分是题目，其中有我做不出来的难题，也有我认为值得思考的好题。

我认为，具体的学习方法并不适用于每个人，但是有一句话是通用的——对自己的学习要有较强的掌控能力——懂得什么时候该劳逸结合，也懂得什么时候该拼命努力。如果不知道什么学习方法适合自己的话，就什么都试试，而不是总想着借鉴别人的方法而自己不去摸索。不用按照别人的节奏去学习，一定要找到自己的节奏，并且不被打乱。

记者：你经历过迷茫的时期吗？怎么走出来的呢？

张宇淏：高中三年的确会有很多迷茫的时期——高一时面对并不理想的成绩，我不敢说出自己的梦想；高二时逐渐增大的学习压力，让我有些措手不及；参加北大的考试前，“北京大学”这四个字代表的一切都令人憧憬且敬畏。迷茫的时候，我会选择和父母交流，他们会帮我排解掉焦虑的情绪。苦闷的时候，我也会和同学们谈谈心，他们总会支持、鼓励我一番。我也要感谢我高一的班主任赵志新老师和高二、高三的班主任杨玉东老师，他们为我加油鼓劲，并且一直相信我的实力。

记者：对还在上初中的学弟学妹们，你有什么建议吗？

张宇淏：对学弟学妹们的建议有三个：一是摸索出适合自己的学习方法，这样到了高中才会事半功倍；二是注重提高学习效率，高中学业紧张，如果效率不高的话，很容易跟不上节奏；三是多读书，读好书，读书并不只是为了写作，更是滋养灵魂的途径。

“问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月”，这是张宇淏誊写在笔记本扉页用于激励自己的话。面对“保送生”这个称呼，很多人只是看到他们头顶上的光环，而往往想不到他们背后付出的努力。张宇淏能够实现“北大梦”，靠的不仅仅是她的好运气，更得益于她对待学习的态度：成功没有捷径，只有付出才会有回报！