例谈获取和解读信息能力的培养

河北 钱玉珍

获取和解读信息是现行高考政治考试大纲规定的一项重要能力。现行考纲这样解读该项能力：“获取和解读信息，即发现、收集试题中文字、图表、数据等蕴含的信息，分析、理解相关信息的含义，包含发现信息、判断信息的重要程度、提取有效信息等思维过程。”现结合自身的教学体会，谈谈如何获取和解读信息。

一、关注字里行间

例（2012年天津卷）2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。

20年来我国经济发展若干指标

表中的“中央企业”指国务院国资委管辖的大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。

根据上表，运用《经济生活》相关知识概述，我国取得经济发展成就的主要经验。

该题中的有效信息点有：（1）1992年邓小平“南方谈话”。该次谈话指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”由此可见该次谈话定调了发展社会主义市场经济，把市场调节和宏观调控结合。（2）国内生产总值快速增长，表明经济发展，恩格尔系数降低，表明人民生活水平提高。（3）中央企业资产总额增长，说明公有制经济发展迅速，非公有制经济对GDP贡献率的增长说明非公有制经济发展。（4）国家财政用于社会保障支出增长迅速和财产性收入占居民收入比率上升表明我国的分配趋于合理。

提取信息，要关注材料和设问的字里行间。关注一些重要的时间节点，捕捉关键性词语。如1956年、1978年、中国共产党的代表大会等，要准确理解这些节点的历史意义。同时，还要关注一些带有感情色彩的词汇的作用。在一些图表类的试题中往往会出现诸如“只占”“仅有”“高达”一类的字眼，要注意这类词语所蕴含的信息。如“城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%”，这里的“仅占”“更低至”蕴含着教育文化娱乐服务占消费支出的比重低，有发展潜力。又如“2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。网民数量高达5.64亿”，这里的“高达”意指网民数量多。还要注意对比中所表达的信息，如“我国每万元GDP的能耗是世界平均水平的3.4倍，是美国的2.3倍，是欧盟的4.5倍，是日本的8倍”，从中可以读出的信息是“我国每万元的GDP能耗与世界尤其是发达国家有较大差距，我国在节能降耗、生态文明建设方面还需努力”。

二、重视标点符号

例(2014年全国新课标卷Ⅱ）

材料 信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消费活动。

近年来，信息消费日益成为消费热点，2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。网民数量高达5.64亿。2013年，我国信息消费总额为2.2万亿元，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%；智能电视机销售2 113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%，与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。

结合材料和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点。

我们可以按照材料中句号把该材料进行分层。（1）信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消费活动。（2）近年来，信息消费日益成为消费热点，2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。（3）网民数量高达5.64亿。（4）2013年，我国信息消费总额为2.2万亿元，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%，智能电视机销售2 113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。（5）2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%，与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。

第一层说的是信息消费的含义，与要概括的信息消费的特点关系不大。第二层通过“日益成为消费热点”和“最大的”可知我国消费市场规模大。第三层从“高达”一词可知网民数量多。第四层从“我国信息消费总额较上年增长”可获知信息产品总体发展快速，从“全国智能手机同比增长99%，约占国内手机市场的70%，智能电视机销售同比增长31%，约占国内电视机市场的40%”可以看出产品增长不平衡。第五层，通过“电话业务量同比下降，短信量下降20%，彩信量下降25%”可知，传统业务发展不乐观，通过“QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长”可知新型业务发展迅速。

使用标点符号是表情达意的需要，材料中的标点使用，总有其自身的规律可循，要善于发现和总结。在有些试题中，分号、顿号、叹号的作用都要特别关注。做好这些对于我们审题分层、答题分点都有益处。

三、抓住试题设问

例（2015年全国新课标卷Ⅱ）税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。

材料一党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调落实“税收法定原则”，2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的《中华人民共和国立法法》，明确“税种的设立，税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。

材料二2014年10月《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”，2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2 700万户，减税189亿元。

结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。

解读此题，我们要关注设问，从设问中提取有效信息点。（1）优惠时间指“当前”。李克强在公开场合发出“大众创业、万众创新”的号召，最早是在2014年9月的夏季达沃斯论坛上。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词。2015年李克强总理在政府工作报告又提出：“大众创业，万众创新”，对小微企业实施税收优惠有利于实现“大众创业、万众创新”。（2）优惠对象是“小微企业”。依据此点我们需要挖掘小微企业的地位、作用。作为企业，小微企业作为国民经济的细胞，其发展对就业、对经济发展都有重要意义。（3）做法是“税收优惠”。“当前为什么优惠”——是因为小微企业遇到了困难——融资难融资贵。优惠的作用——减负、促生存发展。

对设问进行分层，有利于我们不偏离答题方向。这需要我们静得下心，精审细严，挖掘设问中各信息以及信息之间的关系。还要注意和时政热点相连接。

四、学习合理推测

例（2017年全国新课标卷Ⅰ）我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。

目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50%以上。

据统计，2005～2014年我国境外消费年均增长25.2%，是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿，境外消费达2 600多亿美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1 100亿美元，其中76%的消费发生在境外。上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？

从材料所给信息“我国是一个消费品制造大国，也是消费大国”、“国境外消费年均增长是同期国内社会消费总额增速的2倍”，可推出：我国供需不匹配。为什么出现此种情况？我们可以从商品的基本属性入手思考：一方面，国内产品质量、结构不合理，另一方面，产品价格不合理。这和消费者需要的物美价廉相背离。由此，企业的应对措施亦有着落。

生产企业如何应对：（1）大力推行供给侧改革，化解产能过剩，面向市场生产适销对路产品；（2）调整产品结构，提高产品质量，满足人民群众的实际需求；（3）创立品牌意识，提高产品的信誉和形象，知名度和美誉度；（4）调整企业经营策略，提高科技管理水平，生产出质优价廉的优质产品。

合理推测，透过纷繁复杂的现象看事物的本质，需要我们练就一双慧眼，平日里注重积累。