一题六法

湖南省桃江县桃花江小学六年级　熊捍宇

家庭作业中有一道这样的题：一辆汽车从甲地到乙地要行300千米，它2小时已行120千米，照这样的速度，几小时能行完全程？

看到这题，我马上想起了胡老师介绍的摘录分析法，于是列出了数量的对应关系：

看着对应关系的量，我用多种方法解出了此题，但我并不满足，还列表整理出了下列三类六种解法：

这样解题就清清楚楚地把以前所学的数学知识与现在的比例知识建立起联系。我感觉数学知识之间联系紧密。在练习中，我们如果注意整理学习方法，收获就会更多！