建立初中学生足球兴趣小组策略研究

钟培达

摘 要：足球兴趣小组的建设能够提高初中生的身体素质。因为校园内部的运动项目种类较多，为了能够让足球在校园内部广泛普及，足球兴趣小组的建设非常必要。以初中学生足球兴趣小组策略为研究背景，希望能够为初中足球发展提供参考。

关键词：初中教学；足球；兴趣小组

学校为了能够更好地提升学生的综合素质，让学生能够主动地参与校园的体育运动，可以通过组建校园足球兴趣小组的方式来达到这一目的。本文将通过对初中学生足球兴趣小组组建的策略进行分析，详细地介绍了建设的细节。

一、影响初中学生足球兴趣小组建设的因素

1.教师观念的影响

近几年来，我国的校园足球发展迅猛，同时也受到了学校领导的支持，但是很多班主任教师出现了不满的情绪，是因为很多学生将学习的时间分配到了足球练习中，担心学生会因为足球兴趣小组的成立而影响学科的成绩。

2.家长观念的影响

在对初中家长的调查中发展，家长很多都有传统观念，认为学生在学校中主要是以学习为主，在课外运动上只要正常的体育课程就可以，而针对单独成立的足球兴趣小组并不支持。

3.场地的影响

初中校园的土质场地不平整，多数砂石含量比较高，也有很多利用PU材质制成的操场，若是在这样的场地中进行足球比赛是比较危险的，足球运动员若是在比赛或是运动的过程中出现了跌倒，会直接导致运动员受伤。

由此可见，在组建初中生足球兴趣小组的过程中，受到的影响因素不仅降低了学生的参与度，而且也会影响足球运动的安全性。

二、建立初中学生足球兴趣小组策略

1.可以使用加分制促进足球兴趣小组的成立

为了能够让初中学生更好地锻炼自身的身体，同时也响应教育部门的号召，初中将足球学习纳入学生的考核范围内，成为学生综合测评的一部分。但是因为很多教师依然存在传统的教学观念，这影响了初中生参加足球运动的积极性。针对这样的现状，可以从以下几点做起：第一，在足球兴趣小组的学生，平时的成绩不能够出现退步的情况，而且学生的品德需要端正，这样才能够在足球兴趣小组进行学习，若是学习成绩出现退步需要停训；第二，针对在足球兴趣小组的学生实行评优机制，而且评优的人员需要是班主任，对优秀的学生实行加分奖励制度，提高学生的积极性，让学生能够主动地参与到足球兴趣小组中；第三，初中校园可以定期举行足球比赛，让班主任或是体育教师来担任裁判，这样班主任会在运动的過程中，了解到足球对学生的帮助，从而改变对足球兴趣小组的看法。

2.改变家长的观念

在建设足球兴趣小组的过程中，家长呈现了反对的情绪，所以班主任应该在家长会或是与家长沟通的过程中，渗透足球兴趣小组活动的发展方向，以及对学生学习起到的作用，以此来影响家长的传统观念。学校通过对足球兴趣小组的建设，不断地提高学生的足球技能，同时还能够提高学生的体质和品德。在这个过程中，学校也可以通过足球兴趣小组实行亲子活动，从而拉近学生与家长之间的距离，同时也让家长了解到足球运动的精髓。而且在学生与家长互动的过程中，还能够让家长更加了解学生的内心变化，了解学生的在校生活情况，从而充分认知足球兴趣小组对学生综合素质培养的重要性。再者，在初中生进行足球比赛的时候，可以邀请家长共同参加，当他们看到赛场中孩子的优异表现，就能够理解足球小组运动带给学生的改变。通过这些活动，家长就能够改变对足球的看法，也能够帮助学生树立正确的素质培养观念。

3.将足球兴趣小组实行分工策略

在初中刚开始建设足球兴趣小组的时候，很多学生对其并不感兴趣，为此，教师要提高学生的积极性，不断地探索，寻找对应的策略，让学生可以主动地加入到足球小组中来。在足球兴趣小组中，教师可以根据学生的特点为其合理分工，这样可以让学生充分发挥自己的特长。例如，可以按照学生的能力让其在足球兴趣小组中担任一些职务，以此增强学生的责任心。另外，学校可以通过足球兴趣小组为学生提供新颖的游戏活动方式，以此提高学生的运动能力以及运动技巧。并且，在足球训练方面，引入更加灵活、趣味的教学方案，让学生能够在学习技术的过程中充分掌握技术的使用方式和技巧，这样可以提高学生的足球技术，从而有助于足球兴趣小组活动的开展，也能够提高足球学习的气氛，而且学生也更加愿意主动地投入到足球的学习中，以此提高学生的足球技能。

总之，初中生在学习的过程中，不仅需要提高学习的成绩，也需要不断提高自身的综合素质，而学校组织的足球兴趣小组就是其中的一个项目。在足球兴趣小组建设的过程中，教师与家长改变了传统的观念，也促进了学生的素质提升。

参考文献：

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？誗编辑 温雪莲