数字化环境下初中美术教学研究

摘 要：随着当前社会的信息化水平不断提升，学生教学工作中的信息化培养模式也在不断完善。并且在教育改革的大背景下，对于学生自身的综合素质能力提出了更高的要求。初中美术教育工作是为我国培养优秀艺术人才的重要组成部分，在我国艺术教育课程中占据着重要的位置。在数字化环境下实现初中美术教学水平的快速提升，对于美术人才的培养工作起到了重要的推动作用。笔者在对数字化背景下初中美术教育的优势进行解读之后，认为在初中美术教学过程中数字化媒体的应用主要在提升学生学习的积极性、最大程度地发挥教师的教学水平和积极拓展学生的美术视野等方面。

关键词：数字化环境；初中美术；教学研究；美术教育

一、 前言

随着当前社会的快速发展，信息化技术逐渐在日常生活中的方方面面得到普及，信息化技术因为自身便捷的信息传输能力，可以实现最大程度上的信息集约化和信息收集过程，方便人们快速实现信息交流和信息传播的过程。随着教育改革的不断推进，对于初中美术教育过程中的信息化水平的提升越来越重视，如何依靠当前数字化环境的便利条件，实现我国初中美术教育工作的快速发展成为重要的发展方向。与传统的方式相比较，数字化环境具有很多在教学方式和教学过程上的优势，并且在当前的初中美术教育过程中实现了多个方面的应用。

二、 数字化环境下初中美术教育的优势

数字化环境的建设发展是信息化社会发展的重要趋势，并且日益成为左右现代社会生活的重要力量，与传统的美术教育过程相比较，数字化环境下的初中美术教育拥有更大的优势。

（一） 美术创作材料的节约

在传统的美术教育工作的开展过程中，对于美术创作材料的要求较高，对于画板、画具、颜料、画纸的消耗量十分巨大，并且这些创作材料需要消耗巨大的教育资源的投入。在很长一段时间内的，美术教育过程中，传统的方式是依靠着大量的人力和物力的投入支撑起来的，这种传统的初中美术人才培养方式经历了漫长的发展过程，也取得了不小的教学成就。但是随着新形势的发展，数字化环境逐渐可以实现对于传统教学环境的有力补充，可以实现更好的教学方式的优化。

（二） 美术创作形式的丰富

传统的初中美术教育过程中，在表现方式上包括：素描、油画、版画、水彩和水粉等，通过数字化环境的构建，依靠数字化媒体生成的虚拟技术，可以实现教学创作方式更大层面上的发展。依靠数字媒体的出现，可以帮助学生体现更多的艺术创作的方式和方法，从而丰富整个教学过程中的教学体验，增加学生在不同创作形式中的经验。对于美术教育的过程来说，创作经验是学生成长发展的最重要的推动力。

（三） 美术教育的可视化过程

数字化环境的构筑，可以帮助初中美术教育过程更好地实现可视化。在传统的美术教学过程中，注重写实性的绘画造型能力的培养，但是纸质的创作模式注定对于绘画原作保留存在一定的困难，并且很难快速地进行自己作品的比对和调取，而数字化技术的采用可以很好地弥补这一缺陷和不足。可视化过程的实现，可以很好地帮助学生进行快速地保存和编辑，以及相关的分析和放映的需求，实现美术教育过程的长足发展。

三、 数字化媒体技术在初中美术教学中的应用

数字化媒体在初中美术教学中的应用是一个教育发展的趋势，信息技术的便利性对于教学水平和质量的提升有着巨大的推动作用。

（一） 提升学生学习的积极性

数字化媒体在操作过程中非常便捷，对于国内外重要画作的信息整理和收集的过程都可以很快速地完成。初中学生在美术教育过程中，认知教育的过程十分重要，同时这一阶段的学生的自我探索能力和动手能力也比较强，数字化媒体环境的构建可以很方便地提升学生在学习过程中的积极性，最大程度上提升学生对于美术学科的兴趣和爱好。

（二） 最大程度地发挥教师的教学水平

数字化教学能力的提升在服务学生的同时，也为老师进行课堂教学模式的创新和教学条件的多元化尝试带来了重要的机遇。相比较之前的教学方式，信息技术的采用，可以实现老师教学工作能力的快速提升，实现最大化的发挥老师自身的教学水平。数字化环境的构建简化了老师的教学流程，从而增加了老师在指导学生学习方面的精力和时间，从而更多地传授学生相关的学习创作的经验。

（三） 积极拓展学生的美术视野

初中美术教育的重要内容就是提升学生的视野水平，不断提升学生对于艺术创作的自我认识的能力。数字化环境的构建可以很方便地实现整个艺术信息资源的整合，通过接触大量的优秀作品，不断增强自我对于艺术创作过程的认知，从而提升自身对于整个美术教育过程的探索和吸收。初中阶段的美术视野探索所建立起来的艺术认知，将为今后的美术创作积累宝贵的经验。

四、 结论

实现初中美术教育工作信息化水平不断提升，不断完善教学工作过程中的数字化环境的构建，对于提升初中美术教育课程的质量和水平，提升美术教育工作中对于综合性素质人才的培养都具有重要的影响。

综上所述，在数字化环境下实现初中美术教学水平的快速提升，对于美术人才的培养工作起到了重要的推动作用。笔者在对数字化背景下初中美术教育的优势进行细致研究和认真解读之后，认为在初中美术教学过程中数字化媒体的应用主要在提升学生学习的积极性、积极拓展学生的美术视野、最大程度地发挥教师的教学水平和优化教学流程提高教学的成效等方面有着不可估量的优势。

參考文献：

[1]朱玉良.多元教学对美术高考教学策略的影响刍论[J].成才之路，2017（28）：30.

[2]王婷.数字化环境下小学美术课程的建构探究[J].科普童话，2017（12）：21.

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[4]王梨梨.数字美术开启美术课堂创意的大门[J].画刊（学校艺术教育），2014（4）：7-9.

作者简介：朱丹萍，江苏省常州市，常州市新闸中学。