浅谈谚语在英语教学中的妙用

吴芳

摘要：英语谚语在语言上生动活泼、清新明快、幽默隽永，内容上寓意精邃 、措辞简炼，有广泛的感染力。英语谚语具有文化性、思想性和实用性，是进行英语教学的好材料。

关键词：谚语；英语教学；妙用

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）18-0088-01

英语中有许许多多的谚语，谚语是语言中的盐，它凝聚着一个民族的智慧和特征，它用浅显、风趣的语言，生动形象地揭示了深刻的人生哲理，反映了一个民族的社会风貌和风土人情。英语谚语经过世代相传，千锤百炼，成为西方文化精华的一部分。在英语教学中见缝插针的将谚语引入到教学当中，会收到了较好的效果。

1.每日一句累积

在英语教学中，每天提供给学生一句谚语。选择一些短小精悍、音韵和谐，琅琅上口，所含的道理通俗易懂，非常适合背诵的谚语。

例如：Knowledge is power.（知识就是力量）

No pains，no gains.（不劳无获）

Practice makes perfect.（熟能生巧）

Seeing is believing.（百闻不如一见）

Once bitten ， twice shy.（一朝被蛇咬，十年怕草繩）

Look before you leap.（三思而后行）

Two heads are better than one.（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）

学生如果能够每天记忆一句谚语，长期坚持，定能由量变提升到质变，在特定的语言环境中脱口而出，会收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。

2.渗透品德教育

著名教育家陶行知说：“千教万教教人学真，千学万学学做真人。”课堂教学是渗透德育的主要途径。在英语教学中也应该渗透思想品德教育，培养学生高尚的思想情感、品德修养，真正寓德于教，教书育人，激发学生的使命感、责任感。

不少英语谚语的含义反映的是我们的生活道理、人生哲理，教人守德、惜时、为善和求真；劝人淡泊名利、志存高远和勇于进取，对学生具有教育意义。如：Honesty is the best policy.（诚实为上）教育学生要做个诚实的人，待人坦诚，要有真才实学。 Nothing is difficult if you put your heart into it. （世上无难事，只怕有心人）Rome wasnt built in a day. （伟业非一日建成）Better early than late. Better late than never.（早做比晚做好，晚做比不做好）Failure is the mother of success.（失败是成功之母）Never do things by halves.（办事切莫半途而废）等等。通过经常接触思想正确、勉励性强的英语谚语，耳濡目染和潜移默化，能促进学生养成良好的行为习惯和品德习惯，陶冶情操。

3.促进语法复习

如学到every one作主语和其后搭配的物主代词时，我用了“Every dog has his day.”这句谚语时说明英语中常用his来作“every ...”中的物主代词。

在学习it作形式主语用法时，让学生对比下面两句谚语

It takes two to make a quarrel. （一个巴掌拍不响）

Its no use crying over spilt milk.（覆水难收，徒悔无益）

学生很容易就看出真正的主语是以不定式或动名词短语的形式放在句子后面。

学习定语从句时，可以引用：

He who laughs last laughs best.（谁笑到最后，谁笑得最好）

All that glitters is not gold.（所有发光的东西并不都是金子）

Where there is a will， there is a way.（有志者事竟成）

在复习介词用法时，让学生欣赏谚语Dont put the cart before the house（不要本末倒置）Good advice is beyond price.（忠告是无价之宝）Between friends all is common.（朋友间不分彼此）Hope for the best and prepare for the worst.（抱最好的希望，作最坏的打算）Never judge from appearance.（不要以貌取人）

谚语是语言中的一大瑰宝，作为人民大众的口头创作，是集体智慧的结晶，富有形象和比喻，带有浓厚的民族色彩，是英语的精华。学习英语谚语能够帮助我们了解西方国家的人生哲理，丰富我们的知识，扩大我们的视野。

英国著名作家培根（Francis Bacon）曾这样评价谚语：Genius，wit and spirit of a nation are discovered by their proverbs.（一个民族的天赋、智慧和精神都是从他们的谚语中表现出来的。）我们教师要多学习、多研究，选择一些有积极意义的谚语，发挥谚语在中学英语教学中的作用。

参考文献：

[1]张其亮编.葛传椝审订.《英美常用谚语》.

[2]马常纲，宋飞，李树本，黄克勤，蓝栋梁.《谚语例解英语语法》.