小学数学教学漫谈

张桂琴

摘要：在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中，学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中，学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法，而且能获得积极的情感体验，树立学好数学的信心。

关键词：小学数学；教学探讨

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0182-01

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充滿活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。如何上好数学课，使数学课灵动起来呢？

1.要有完美的教学设计

要上好一堂课，就必须在课前认真设计好这堂课。平时多向优秀教师学习、与同事合作，同时也必须结合自己的教学风格、基于学生的学习起点精心设计。设计内容最好能与生活实践紧密联系。使生活问题数学化，数学问题生活化，以唤起学生已有的生活积淀，产生对数学的亲切感，从而激发学生学习数学的兴趣。这样可使学生在数学活动的情境中借助已有的生活经验，去感受、去经历，自己发现问题、提出问题，从而解决问题。

2.创设有兴趣的情境

一节好课，都有一个好的开始，通过创设情景，激发学生的兴趣，使学生的注意力集中起来，主动承担学习任务，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。对于农村学生而言，参与学习意识能力和自控学习能力差，学习兴趣不高，其学习动机需要教师激发和调动，所以教师要为学生创设熟悉与感兴趣的教学情境，让学生真正成为课堂学习的主体，拥有学习的主动权。创设教学情境，就是在教学内容和学生求知心理之间搭建一座桥梁，把学生引入一种与教学有关的情境过程。有效的教学情境能拨动学生的思维之弦，激发学生的思维火花，凝聚学生的注意力，唤起学生的好奇心、求知欲和创造力。面对农村教育现状，新课程改革需要教师去创设有效的学习环境。

3.注重评价多元化

《新课程标准》中提出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”所以，课堂上对学生探究、创新和实践能力的评价是教学过程中不可缺少的一个重要组成部分。教学评价应渗透学习方法，尊重学生的个性差异。而科学、合理的评价会有利于学生创新精神和实践能力的提高。因此，评价性的语言要具体，具有针对性。例如，当学生提出不同的见解时，教师不急于评价，而是给学生呈现思维活动的机会，并承认学生主动的、个性的思维的价值。“你的想法很好，给了大家启发。”“你又为大家提供了一个新角度。”“你的想法有道理，但你能从其他同学的启发中再完善一下自己的想法吗？”教师要努力做到言要由衷，丰富评价的内涵。

4.注重学习和反思

一位教育家说过：“教无定法，教学是一门遗憾的艺术。”教师不是圣人，一堂课不会十全十美。上过一堂课，讲完一个单元，总会留下一些自己认为的遗憾，所以我们每上一节课，都要进行深入的剖析，反思。对每一个教学环节的预设是否与实际相吻合，学生学习状况，教师调控状况，课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有价值的东西，在不断地“反思”中进步，从而提高课堂教学质量，教学效果。

5.既当老师又做朋友

正所谓“尊其师，信其道”。在教师对学生的教育工作中，当教师对学生有一颗赤诚之心时，学生会以其特有的敏感，感受到教师的善意和真诚，从而对教师产生亲密感，乐于听从教师的指导。反之，如果教师对学生缺乏情感，态度冷淡，甚至伤害学生的自尊心，就会引起学生的逆反心理，给教育带来不利。在与学生交流交往中，既要当学生的老师更重要是做学生的朋友，平和谈心，平等交心，努力用自己的真诚，无微不至的关怀，感染学生，换取学生的信任。并且还要善于捕捉每个学生的闪光点，及时给予热情的赞扬、鼓励，对于学生的缺点、不足之处，要委婉地指出。用民主平等的爱心赢得学生的尊重。俗话说：“人无完人，金无赤金”。在学生中难免会出现个别犯错误的学生，对这些学生，不能一棍子打死，要耐心细致地教育，找出问题发生的原因，采取解决的办法。当一个好教师最基本的要求是：要有一颗爱心，严是爱，宽也是爱。每一个教师都要善待学生，少一些责备，多一些宽容。当他们犯错误时，多设身处地的为他们想想，不能因自己的关爱不够，处理问题不当，给学生的心灵造成伤害。要给他们机会重新认识自我，树立信心。在他们幼小的心灵，点燃追求进步的火种，用教师那颗宽容的爱心，甚至一言一行去影响学生，吸引他们，引领他们走向知识的殿堂，辉煌的人生。