大学生创新创业激励机制研究

秦月 田玉鹏

摘 要：在“大众创业，万众创新”的时代，大学生为创新创业注入了活力，发挥了巨大的作用。本文分析了大学生创新创业激励机制的构建与完善方法，以此提高大学生创新创业的竞争力和主观能动性。

关键词：大学生创新；创新创业；激励机制

为进一步提高高校大学生创新创业的培养水平，高校应重点培养学生的综合能力，大力提升学习能力和创新能力，加大对创新创业激励机制的研究，以创新推动创业，促进创新成果转化为现实生产力。近年来，就业形势日益严峻，越来越多的大学生将创新创业作为就业的首选，提升创新创业技能的愿望越来越强烈。在这一大环境下，高校应顺应形势，激励学生积极实践，以应对周围复杂的环境。

一、大学生创新创业激励机制现状分析

1.高校的创新创业氛围不够浓厚

目前，大多数高校的激励方式仅仅是就业指导讲座，没有形成支持大学生创业的氛围。

2.创新创业的指导教师队伍不完善

高校就业指导教师缺乏创新创业的相关知识。大多数教师缺少企业管理经验和创业体验，只能在理论层面对学生进行理论指导。

3.高校学生的实践能力有待加强

目前，各地区、各高校虽然以举办创业大赛的方式鼓励学生创业，但学生并不是为了提高创业能力而参加比赛。这些比赛往往带有较强的功利性，并且学生的实习资源太少。

4.激励机制建设还很欠缺

各个层面，包括地区、高校、学生个人都应以激励机制为导向，增强创新创业热情。

二、大学生创新创业激励理论分析

1.期望理论

期望是人类行为的推动力。如果大学生相信通过创新创业，有可能获得回报并得到认可，那么他们就会心甘情愿地付出自己的时间和努力。假如学生对回报不满意，便不愿花费过多精力。因此，我们需要弄清楚大学生创新创业的需求是什么，并公平、公开地设置评判标准，让大学生的付出有所回报。

2.X-Y理论

X理论认为大多数人天性懒惰，没有雄心大志，不愿意主动创业，必须用强制、惩罚的办法严加管理。Y理论则完全相反，认为大多数人或多或少都具有想象力和创造才能，有工作责任心，有愿意主动创新创业的意愿。所以，可以通过赞赏与奖励，使他们充满自信心，实现自我价值，最后得到成果。奖惩分明才能更好地激励大学生创新创业。

三、创新创业激励机制实施对策

1.以X-Y理论为指导，奖惩结合

（1）给予大学生精神和物质奖励，提供创新创业资金。高校在评比奖学金时，除考虑学业成绩外，还应该把创新创业成果纳入评比标准。还可以与社会上的公司合作，设立创新创业专项奖学金，实行校企合作机制，让学生早日开展真正的社会实践。

（2）公开表彰获得创新创业成果的大学生，尊重其研究成果。学校需要通过各种方式，如在校刊、院刊宣传栏、校园网进行公开表彰，宣传大学生在创新创业活动中取得的成绩，激发他们的创业热情。

（3）适当处罚不积极完成创新创业任务的学生，对一些在创新创业过程中犯错的学生提出批评。要发挥机制的负强化作用，并利用X理论做指导。在大学生创新创业活动中，要让学生有危机感，激励其主动创新创业，从而提高创新创业能力。

2.实施分类培养

在保证全体大学生得到同样激励的前提下，注意发掘个人的兴趣与特长，结合每一名学生的实际，提倡差异化、个性化，使创新创业的活动丰富多彩、兼容并蓄。

3.强化实践环节

让大学生走出校园，参与到企业的实践活动中。高校可以搭建实践平台，建立校内外大学生创新创业实践基地，让学生与真实的社会实践进行对接。

4.优质的师资是创新创业教育的强力保障

高校应积极与企业家、创业成功人士和专家学者沟通联系，安排其为学生授课，以此潜移默化地影响学生，增强学生对创新创业的认识。同时，要鼓励、支持教师在专业教育中将创新创业精神与专业知识相结合。

四、结语

没有激励就没有进步。本文以高校學生为对象，结合期望理论、X-Y理论两个方面分析了大学生创新创业激励机制。构建创新创业机制并不是一件一蹴而就的事，需要让学生做出明确的职业规划，在实践中落实、改进、创新。

参考文献：

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