中职学校涉外护理专业英语听力教学

杨颖

摘要：现阶段，越来越多的护士选择到国外进行工作，所以我国中职学校护理专业中涉外护理专业的学生日益增多，我国护理人员与国外护理人员相比，专业技能水平都处于同等层面，但我国涉外护理专业学生在英语学习方面较差，面对较多的英语考试，使大部分涉外护理专业学生难以进行有效的英语学习，尤其是对于英语听力的学习，涉外护理专业学生难以掌握正确的学习方法。基于此，本文明确了英语听力对涉外护理专业学生的重要性，对涉外护理专业英语听力教学进行了分析，以此来帮助涉外护理专业学生提升其英语听力水平。

关键词：中职学校；涉外护理；英语听力教学

目前，我国大部分中职学校在对涉外护理专业的学生进行英语听力教学时依旧运用传统的教学方式，使涉外护理专业的学生难以掌握正确的英语听力方法，从而在英语考试中难以取得理想的成绩，未来进行工作时由于没有相应的英语证件难以到国外进行工作，导致涉外护理失去其原本的意义，因此，针对以上现状中职院校对于涉外护理专业的学生应改革英语教学模式，使其能够在专业的英语教育下掌握正确的英语听力学习方式，以此来提升自身的英语听力水平，从而能够获得相应的英语考试资格，对自身未来的发展有一定的积极影响。本文基于以上观点进行分析，首先表明英语听力对于涉外护理专业学生的重要性，其次分析现阶段中职院校涉外护理英语听力教学存在的问题，最终提出中职院校涉外护理专业英语听力教学改革路径，以此来不断提升涉外护理专业学生的英语听力水平。

一、英语听力对涉外护理专业学生的重要性

在英语的学习过程中，学生能够通过英语听力的学习建立对英语学习的兴趣，由于英语是一门语言学科，其中听说读写都是基本的学习内容，但听力的学习占有较为重要的地位，掌握正确的学习方法能够促进学生英语听力成绩的提升，所以英语听力的学习非常重要。在涉外护理专业中，要求护理人员必须通过国外的护士资格证的考核，同时，还要求其具有一定的英语水平，如通过雅思的考试，因此在英语学习中，听力必不可少。学生通过英语听力的学习掌握一定的英语单词以及发音，除了应对英语考试以外，在未来的涉外护理工作中也是必须要具备的语言技能。所以在涉外护理专业中学生要注意加强自身的英语听力水平，以此来提升英语成绩，为未来的工作打下良好的语言基础。

二、现阶段中职院校涉外护理专业英语听力教学中存在的问题

（一）学生英语素养较差

我国大部分中职院校中涉外护理专业的学生未曾接受高等教育，仅是在小学以及初中阶段进行英语知识的学习，由于其年级较小，基础薄弱，因此在学习过程中难以扎实掌握英语知识，在中职院校进行专业的英语学习时缺乏一定的英语素养，依旧沿用以前的学习方式，从而进行英语听力考试时难以从中选择正确的答案，会产生错误的理解，难以取得理想的成绩，不利于其未来的发展。

（二）缺乏正确的听力方式

中职院校涉外护理专业的学生在进行英语听力学习时不能够掌握正确的听力方式，将听到的东西先行翻译成汉语再进行解答，但在英语听力过程中，播放速度较快，学生难以跟上翻译的速度，同时，在听力过程中不能够运用英语思维思考问题，不能够在听力时就进行思考、理解以及记忆，从而导致其在英语听力中形成学习障碍，不能够进行有效的学习，在接受考试时难以获得良好成绩，甚至无法通过雅思的考试，难以到国外进行工作。

（三）不能够捕捉细节

在英语听力学习中，不仅要听懂英语听力材料中的内容，还要在听的过程中能够明白其中的主题，但大部分涉外护理专业的学生在进行英语听力学习时难以捕捉到听力材料中的细节，如简单的地名以及人名，在面對细节问题时无法进行解答，从而难以在英语听力方面取得高分，进而拉低英语整体分数，使其难以获得较好的工作机会。

三、中职院校涉外护理专业英语听力教学改革路径

（一）指导学生进行模仿训练

模仿训练主要是指在为学生播放完英语听力之后使学生进行复述，以此来培养涉外护理专业学生的英语语感，由于英语听力在播放过程中是非常快速的，因此要求学生能够进行快速的复述，使其没有时间去进行英语的翻译，以此来培养学生形成良好的英语听力习惯，从而能够在不断的练习中形成全新的英语听力习惯，并能够取得良好的英语成绩。

（二）听说读写结合教育

在英语听力的教育中，还应融入说、读以及写的教育，使涉外护理专业学生在学习英语听力的过程中能够扎实掌握英语基础知识，在接受更高难度的听力训练时能够增强学习压力，在听力教学中融入说的教育能够使学生摆脱哑巴英语，真正在说的实践中增强语言运用能力；在听力教学中融入阅读的教育能够增加学生的阅读量，从而掌握更多的英语词汇；在听力教学中融入写的教育使两者能够相辅相成，提高学生的写作能力。经过听说读书结合教育，学生在进行英语听力考试时会根据语感而选择出正确的答案，以此来全面提升涉外护理专业学生的英语水平。

（三）指导学生运用正确的听力方式

教师在教育教学过程中应该指导学生运用正确的听力方式，避免其在听力过程中将英语进行翻译，既浪费时间又难以得出正确的答案，因此应加强学生的听力训练，使其每天都进行英语听力练习，不仅能够提升英语语感，还能够在听的过程中逐渐形成自身的英语思维习惯，从而提升听力成绩，以此来满足涉外护理专业对学生英语学习的要求。

综上所述，英语听力的学习对涉外护理专业学生十分重要，因此在教育方式上应进行改革，指导学生进行模仿训练，将听说读写进行结合教育，指导学生形成正确的听力方式，以此来帮助涉外护理专业学生取得良好的成绩，从而到国外能够获得理想的工作。

参考文献：

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（作者单位：河北省秦皇岛市卫生学校）