我班风气初养成

王平亮

2017年秋，学校安排我担任七（7）班班主任。

长期担任领导工作，重回班主任岗位，既新鲜刺激，又有点忐忑不安。

看着家长期待的眼神，看着学生稚气的面孔，我深感肩上的担子沉重，心里暗暗下决心，不负学校重托。

除了进行常规管理以外，我以班级文化建设为突破口，建班名为“弘毅班”，班训为“磨砺意志，奋勇拼搏，展现自我，走向成功”，班主任寄语为“从这里，打开知识的窗，去眺望世界”。然后，制成一块展板，公布在教室的墙上。

接下来我要求学生对以上班级文化内涵进行解读，首先，我引导同学们初步理解内容，激发他们的兴趣，然后要求同学们谈自己的理解，大家查资料，写感悟，相互交流，班会上，个个群情激昂，摩拳擦掌，有的同学说，“弘毅”二字来自《论语》，它的含义是，读书人首先要志存高远，心中有梦，同时还要有坚强刚毅的性格，愈挫愈奋，锲而不舍。有的同学说，班主任寄语，是希望我们在学校学好知识，掌握本领，为我们将来的人生奠定基础，我们一定不会辜负老师的殷切希望！我接着启发大家，现在我们班有了班名和班训，那同学们你们每个人也应该有座右銘才是，大家又行动起来，剪，画，写，贴，每个人都拥有了自己的座右铭。后来我观察，课余时间，玩耍的少了，搞学习的多了；闹事的少了，乐于助人的多了。我心里窃喜，我班新风初养成。

我又在班级布置了一个图书角，买了书柜，我带头，每人带两本书放在书柜上，多多益善，供大家阅读，大家兴致很高，纷纷从家里带来了古今中外的名著，整整放满了两书柜，同时还开辟了励志墙，墙上的图文既温馨，又励志，除此之外，另外还办了一个展示板，展示板上定期展示学生的手抄报，书画作品，美文，照片等。

在紧张的学习之余，同学们或读书，或摘录，或写作，或画画，或练字，或交流，生活丰富多彩。我庆幸，我班级新风已养成。

我的初衷是在班级形成好的班纪班风，营造风清气正的班级氛围，让学生在班级中有幸福感，荣誉感，在紧张的学习中感受快乐。

在去年秋的期中考试中，七（7）班被评为优秀班级，我也被学校评为“最美班主任”。在期中表彰会上，我走在红地毯上，班长张星语，手捧鲜花，献给我，并深情的说了声“谢谢老师”！那一刻，我深感幸福和自豪。

2017，让我感慨良多，作为教育工作者，得首先爱教育，爱学生，爱是基础，爱是纽带，爱是桥梁，爱会调动教师的热情，激发教师的潜能，教育的本质是用“一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”。

教育要用心去做，没有爱就没有教育。