不同体育运动项目对儿童身体功能影响的实验研究

国赟 姜少英 黄健华 张修程 周立圆

摘要：本研究以相关学科理论为支撑，从体育健身认知和心理行为变化角度入手，采用现阶段较为科学的身体功能筛查指标为手段，评价不同运动项目对儿童身体运动功能的影响效果及作用，目的在于科学论证儿童“敏感期”身心素质变化原因，以提高儿童身体锻炼手段科学化和系统化水平，并为儿童心理健康及相关素质的发展研究提供科

学依据。

关键词：体育运动；儿童；身体功能；影响效果

体育运动能够人们体质增强、促进心理健康发展以及提高社会适应能力，其对儿童身心发展同样重要，不同的体育项目对儿童身体素质的提高途径相对不同，如（1）跳绳运动能促儿童大脑发育，增强血液循环；（2）游泳运动可以增加儿童肺活量，提高身体对外界环境的适应能力，增进对疾病的抵抗力；（3）体操训练能够很好的增强儿童身体的柔韧性和灵活性等。本研究以运动训练学、体育心理学等相关学科理论为支撑，以现阶段儿童身体运动功能状况为研究基础，通过不同运动项目的干预实验，正面剖析不同运动项目对儿童身体运动功能的影响效果。本研究有益于有关部门或学校制定有针对性的儿童体质健康策略和措施，同时能够帮助学校和家庭分析儿童心理状态及主要影响情况，旨在促进儿童积极参与体育锻炼，提高儿童身心健康发展。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本研究以不同体育运动项目对儿童身体功能影响的效果为研究对象。主要选取的体育运动项目为跳绳、羽毛球和篮球三项。

（二）研究方法

本研究在文献资料分析的基础上，走访了相关专家对实验项目的选择、实验对象的抽样以及实验设计等方面问题进行了探讨。根据实验设计要求选取三种体育运动项目进行了8周的教学与训练实验，记录实验前后实验对象身体功能和注意力变化情况，并建立数据了，运动配对样本T检验、单因子方差分析以及回归分析等统计学方法，研究不同运动项目对儿童身体运动功能影响情况。

二、研究结果

（一）实验前后结果与分析

跳绳、羽毛球和篮球三种不同体育项目三组不同运动项目实验前后实验组组间以及与对照组组内比较在身体功能和注意力方面存在差异（P<0.05）或差异性显著（P<0.01）；单因素方差分析了身体功能能力筛查的7项指标受三种不同运动项目的作用程度在“深蹲”（P<0.01）、“跨栏架步”（P<0.05）、“直线弓箭步”（P<0.05）和“主动直膝抬腿”（P<0.05）四项指标上产生了明显的影响，而其他三项指标则没有明显的影响；

（二）儿童身体功能变化情况分析

本研究实验的三种不同体育项目能够对儿童身体功能及注意力有明显的促进作用，羽毛球项目对儿童身体功能能力的提高程度要好于跳绳和篮球，男生身体功能能力的提升幅度要好于女生；实验后实验对象在身体功能大部分项目测试中均能达到2分或2分以上，但在旋转稳定性测试中，因实验对象实际情况所限，最好能达到2分；分析认为身体活动是运动项目形成的最根本形态，不同运动项目够充分发展儿童各项基本运动素质和专门性项目技能，经常性的锻炼能有效的提高儿童的运动能力，有针对性的体育活动其效果更强；

（三）不同体育运动项目对儿童身体功能影响研究

跳绳、羽毛球和篮球三种不同体育项目能够对8～10岁儿童身体功能能力有明显的促进作用，羽毛球运动对关节灵活性和身体稳定性的提高有很好的效果，跳绳花样增强了实验对象上下肢协调性及对称运动的能力，篮球項目对下肢力量和稳定能力有促进作用，实验对象通过运球走，跑动传球以及运动上篮等技术，强化了身体功能力量。

（四）实验小结

本研究实验的三种不同体育项目对身体功能筛查指标中的“深蹲”、“跨栏架步”、“直线弓箭步”和“主动直膝抬腿”四项指标都产生了较为明显影响，证实了不同运动项目对儿童身体功能能力发展的积极作用。不同运动项目对男女儿童的身体素质均有明显提高，男生在实验前后身体功能能力的提升幅度要好于女生。

三、结论与建议

（一）结论

通过跳绳、羽毛球和篮球三种不同类型体育运动项目的实验研究发现不同运动项目的教学和训练能够明显的提高儿童的身体功能能力，实验后发现羽毛球项目对儿童身体功能能力的提高程度要好于跳绳和篮球，男生身体功能能力的提升幅度要好于女生，在此结论的基础上本研究采用单因素方差分析法对身体功能能力筛查的7项指标受三种不同运动项目的作用程度进行了分析，儿童身体功能的变化说明了不同运动项目对其体能发展的积极作用。

（二）建议

儿童在进行不同项目的体育运动技术学习过程中，应加强专项运动能力的培养和训练，同时重视儿童时期协调能力的培养，将其与专项运动素质屮的力量、速度、耐力看作同等重要。身体功能能力的发展，将有利于儿童的成长和继续运动的开展，教学机构、家长对儿童应该正确采取科学劳逸结合的教育方式、方法。

参考文献：

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