党建工作视域下拓展高校创新创业教育途径探究

摘 要：本文就党建工作视域下拓展高校创新创业教育途径进行探究，旨在从根本上发挥党建工作在拓展高校创新创业教育途径中的积极作用，以期为相关教育工作者提供帮助。

关键词：党建工作；高校；创新创业教育

落实创新创业教育理念，并将其融入日常教学，已成为各高校基于党建工作拓展高校创新创业教育途径的重要目标。

一、高校创新创业教育的发展现状

创新创业教育致力于提升学生对未来社会生活的适应能力，而此种适应能力具体包括事业心、进取心、创新精神、创业意识等。21世纪初期，我国首次引入创新创业教育理念，并指定部分高校进行定点实施。虽然国家与社会对创新创业教育体系抱有很大的期待，但其自身在各高校中的推广度却不高。究其原因，主要是现阶段高校依然固守传统的教育模式，对创新创业教育体系的重要性认识不足，使得创业教育体系建设沦为形式主义的产物，无法从根本上提升教学效率与质量。

二、提升党建工作视域下高校拓展创新创业教育途径有效性的建议

1.以党建工作落实创新创业理念

为从根本上提升现阶段各高校创新创业教育体系的有效性，高校党建工作者应充分发挥自身领头人的角色，在教学中深入贯彻落实以创新创业为基础的发展方针，注重在教师及学生群体中开展以创新创业为核心、以其重要性为指导思想的教育活动。不仅如此，高校还应结合当前社会主义市场经济的发展规律，及时更新创新创业扶持政策的相关内容，提升学生对创新创业教育重要性的认知度，为其适应未来社会生活奠定坚实的基础。

2.以党建工作完善创新创业教学模式

高校的教学质量与效率决定着学生未来人生道路的选择。因此在社会各界对高校创新创业教育理念高度重视的背景下，学校应提升自身对该体系重要性的认知度，并将其与党建工作进行紧密结合，落实到日常教学活动中。可以在传统教学模式的基础上加入创新创业元素，拓展教学思路，进一步完善相关课程体系。

在完善创新创业教学体系的基础上，高校还需建立相关学生评测机制，重视对学生综合素质的培养，并以提升学生政治思想素质为中心，以创新创业精神为主要着力点，对学生进行更为全面且客观的评价，使其以更加健全的人格迎接来自社会的挑战。

3.以党建工作推进创新创业实践

在创新创业教育体系中，只有将创新创业教育与学校实践教学模式相结合，才能更好地发挥该体系的教学价值。因此，高校不仅要推进创新创业教育体系的构建，还要将其应用于实践活动之中，鼓励大学生通过实践对专业发展前景形成系统的了解，并结合自身具体情况做出职业规划分析。将创新创业教育体系融入实践教学，不僅对高校自身的发展起到了推动作用，还提升了教学质量。各高校可在学生在校期间定期举办关于创新创业方面的讲座、知识竞赛、实践体验等活动，通过活动中良好的竞争氛围，激发学生创新创业的自主学习能力，进而提升其综合素质。同时为充分发挥党建工作的积极作用，学校可以采用以党建引领学生团体的模式，组织党建理论及实践方面的学习。

4.培养任职工作者的党建觉悟及教学技能

在提升党建工作视域下拓展高校创新创业教育途径有效性的背景下，现阶段高校管理部门应以培养任职工作者的党建觉悟及教学技能为切入点，构建一支具有较高素质的人才队伍。在此过程中，高校应基于健全的管理体系，培养教师对创新创业实质性的认知，在原有基础上将业绩考核及激励机制加以细化、量化，在实际工作中营造良性竞争的工作氛围，激发教师对自身岗位的责任感与使命感。

三、总结

通过对基于党建工作视域下拓展高校创新创业教育途径进行研究，不难发现，将党建工作有机融入创新创业教育、组织以党建为基础的大学生创新创业活动是当前各大高校实现自身全面发展的必然选择之一。这样不仅能够从根本上提升学生自身的思想政治水平以及创新创业意识，还能够推动党建工作在各高校的发展进程。

参考文献：

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作者简介：王丹，女，辽宁义县人，本科学历，讲师。