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多种假设 殊途同归

2018-07-12周金凤

数学小灵通·3-4年级 2018年7期
关键词:未知量鸡兔同笼个数

周金凤

“鸡兔同笼”问题可用假设法来思考,通过假设,也就是改变题中的某个条件,一方面可以减少未知量的个数,另一方面可以制造出与现实的差异;通过找出差异产生的原因,达到消除差异的目的。这一过程可用下图表示:

用这种方法,复杂的鸡兔同笼问题就可以化难为易。请看下例。

鸡兔同笼不知数,二十六头笼中露,数足共有四十双,试问鸡兔各多少?

我是这样解的

解法一:假设26头都是鸡,这样脚就有26×2=52(只),实际上脚有40双,也就是80只,为什么脚少了80 - 52=28(只)呢?因为把1只兔看作1只鸡就少算了2只脚。这说明兔有28÷2 =14(只),鸡有26 - 14=12(只)。

解法二:假设26头都是兔,这样脚就有26×4=104(只),比实际40双脚多了104 - 40×2=24(只)。因为把1只鸡看作1只兔就多算了2只脚,所以鸡有24÷2 =12(只),兔有26 - 12=14(只)。

解法三:假设鸡和兔各有13头,那么脚共有(2 +4) x13=78(只),比实际少了80 - 78=2(只)。用1只兔调换1只鸡,这样就使脚达到80只。因此,鸡有13 - 1=12(只),兔有13 +1=14(只)。

解法四:如果假设40双脚全是鸡脚,那么鸡就有40头,比实际头数多了40 - 26=14(头)。要使总头数减少14头而总脚数还是40双,可用1只兔去换2只鸡,因为每换一次就减少1头,所以兔有14只,鸡有40 -2×14=12(只)或26 - 14=12(只)。

解法五:如果假设40双脚全是兔脚,那么兔就有40÷2=20(头)。比实际少了26 - 20=6(头)。要使总头数增加6头而总脚数还是40双,可用2只鸡去换1只兔,因为每换一次就增加1头,所以鸡有2×6=12(只),兔有20 - 6=14(只)或26 - 12=14(只)。

解法六:如果让鸡都“金鸡独立”,也就是都抬起1只脚;让兔都“玉兔拜月”,也就是都抬起2只脚,那么,鸡和兔共有40只脚。让每只鸡和兔再抬起1只脚,这样26只鸡和兔的脚就剩下40 - 26=14(只),因为这14只全是兔的脚,1只脚又对应1只兔,所以兔有14只,鸡有26 - 14=12(只)。

上面的解法虽然假设的角度不同,但都是通過减少未知量的个数,并制造出与已知条件的差异,再通过调整,达到殊途同归的目的。

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