广西侗族音乐文化融入基础音乐教育的思考

韦凤仙

[摘 要]作为弘扬与传承民族音乐文化主渠道的学校音乐教育，在民族音乐文化发展进程中肩负着重要使命。随着基础音乐教育改革的推进与深化，建立以弘扬民族精神、传承民族文化、培养民族情感的多元文化音乐教育，已成为当今学校音乐教育课程改革新关注点。文章通过对广西侗族音乐文化的分析，探讨如何将本土音乐文化资源更有效地融入基础音乐教育。

[关键词]广西；侗族音乐；教育

广西侗族音乐基础音乐教育

基础音乐教育是传承和弘扬民族音乐文化的主渠道，建立以弘扬民族精神、传承民族文化、培养民族情感的多元文化音乐教育成为学校音乐教育改革的发展趋势。《音乐课程标准》明确指出，“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”

一、多彩的广西侗族音乐文化

我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，在漫长的历史进程中，劳动人民创造和积累了丰富多彩的民族民间音乐文化。无论是优美朴实的民歌、色彩浓郁的地方戏曲，还是绚丽多姿的传统民乐，无不体现了我国民族音乐文化的博大精深。广西是一个多民族聚居的地方，自古就有“歌海”“天下民族眷恋的地方”的美誉，同时也有着丰富多彩的地方民族音乐文化。在众多民族音乐中，极具地方特色的广西侗族民族音乐文化更是享誉中外。

1.侗族的“歌”

“侗族爱唱歌，侗乡是歌海”“饭以养身，歌以养心”，侗族从古至今，无论男女老幼、年长年少，人人欢歌，寨寨起舞，保留着遇事以歌对答、以舞寻偶的傳统。在他们的歌咏中，有单声部的“小歌”，多声部的“大歌”，迎客时的“拦路歌”，婚嫁时的“伴嫁歌”，青年人自弹自唱的“琵琶歌”等，数不胜数，以至相互闹矛盾时也用唱歌来理论和解决。

2.独特的文化内涵

侗族是一个没有文字的民族，从古至今，他们叙事、传史、抒情等都通过歌声口传心授。“汉家有字传书本，侗家无字传歌声，祖辈传唱到父辈，父辈传唱到儿孙。”这首侗家歌谣把侗族历史文化、伦理道德都融入其中，其精髓在于传承侗族文化。广西侗族音乐文化在其漫长的传承过程中创立了本民族的传承体系，如歌师、耶师等，他们组成了侗族歌谣的主要传承队伍。可以说，这些传唱者是侗族音乐文化传承与传播的灵魂。樊祖荫曾称赞“侗族音乐文化是中国传统音乐文化的代表和骄傲。广西侗族音乐文化更是具有很高的艺术价值和研究价值，其中以侗族大歌最为突出”。廖明君在《侗族大歌的文化价值》一文中提到，侗族大歌的重要价值是：“侗族大歌为无指挥、无器乐伴奏的多声部民间合唱，它内容丰富，品种多样，旋律优美动听，演唱美妙绝伦，是享誉国内外的民族艺术珍品，是世界艺术殿堂的一颗璀璨明珠，被誉为‘最美的天籁，具有很高的艺术价值、美学价值和欣赏价值，也为学界的研究提供了较广阔的空间。”正是由于这独特的艺术特征和重要的文化价值，2006年，侗族大歌入选了国家级非物质文化遗产名录，成为首批国家级非物质文化遗产。

侗族人民在长期的劳作生活中酝酿了醇香的侗家文化：远古的传说、浩瀚的歌谣、享誉海内外的侗族大歌、热情的芦笙舞和多耶舞等，无不闪烁着侗族人民的智慧之光。

二、多元的民族音乐教育

1.启迪心智的民族音乐

民族音乐是祖先为我们遗留下来的宝贵财富，它凝聚着精深的民族精神和民族文化，是子孙后代进行音乐教育和爱国主义教育的宝贵教材。勤劳朴实的侗族人民在长期的社会劳动与生活实践中创作了丰富多彩的民族音乐文化，这些艺术瑰宝集中体现了侗族人民的民族精神、民族气质和民族自豪感，具有十分鲜明的民族特征。

“乡土音乐进课堂”“唱家乡的歌”，一方面，可以使人们通过自己的情感体验感受本民族所特有的精神、气质和神韵，有助于激发人们热爱并发扬其家乡民族音乐，最终达到强化民族意识和增强道德情操的目的；另一方面，我国民族音乐讲究旋律美，着意于用旋律塑造意境，强调音乐作品内在美与外在美的完整统一，重视作品的审美教育价值，有助于培养正确的审美情趣。

2.丰富的教学内容

如今很多人喜欢流行音乐程度远远超出对民族音乐的喜爱，多数学生对民族音乐知之甚少，但对流行歌曲百听不厌。如何使人们对流行音乐喜爱，也对民族音乐有兴趣，实践教学中，笔者以为，应以丰富多彩的地方民族歌曲作为教学内容吸引学生。

3.多样的教学方式

激发人们学习民族音乐的热情，提高人们学习民族音乐的兴趣，必须改革教学方式和转变教学观念。音乐辅导时，我们可以通过展开歌词创编、舞蹈创编、游戏创编等灵活多样的教学活动方式，充分挖掘侗族音乐文化艺术，加深对侗族音乐文化的理解和认识，提高学习的兴趣。也可以通过组织开展各种有效的民族音乐讲座；通过侗族歌舞比赛、民族服饰表演等形式多样的音乐活动，去感受侗族歌舞的热情奔放、侗族大歌的优美动听以及民族服饰的魅力

三、结语

总之，音乐在侗族社会中发挥着重要而特殊的作用，作为一种艺术，它产生、存在并融入社会劳动生产之中；它又作为一种劳动创造，一种精神财富，一种文化产品而参与经济社会的运行；同时它也参与了社会关系、社会秩序及社会组织体系的构建，并对侗族人社会生活产生了深刻的影响。可以说，侗族音乐是侗家人智慧的结晶，历史社会的变迁使得音乐自身也在不断的发展，它将继续作为侗族生产生活不可分割的部分而发挥其无可替代的作用和功能。

参考文献：

[1]覃乃昌.广西世居民族[M].南宁：广西民族出版社，2004.

[2]吴浩，张泽忠.侗族歌谣研究[M].南宁：广西民族出版社，1991.

[3]起学敏，李天志.开发本土音乐课程资源的实践探索[J].中国音乐教育，2008（9）.