浅谈师爱的伟大

孙赫亮

[摘 要]师爱是什么？师爱是阳光，温暖孩子们幼小的心灵；师爱是明灯，照亮孩子们前途的路。伟大的师爱更是一壶陈年的老酒，芳香四溢，沁入心田。

[关键词]师爱； 任重道远； 教学方法

究竟什么是师爱呢？我们不可名状但懂其内涵。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我国近代教育家夏丐尊也曾说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”师爱它是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它又是无比神圣的。这是我们教师对于师爱的理解与共识。因此，人们也常说教师是太阳底下最光辉的职业。

教师为什么要具有师爱呢？能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对学生的健康成长和全面进步有很大的推动作用。例如：教师道德情操是否高尚它在影响着学生道德的生成，清代著名的思想家王夫之在《四书训义·孟子》中说，“欲正天下之人心，须顺天下之师受”，他十分重视教师道德的作用，认为教师的职业道德不仅影响学生思想道德的形成，而且还辐射到整个社会的人心道德，对社会风气的形成都有着深远的影响。反之，学生缺少师爱的呵护，就会走向相反的一端。明代教育家王阳明认为玩耍是孩子天性，如果不以爱的胸怀去理解而是加以抑制甚至体罚的话，必然导致学生视学校如监狱视教师如仇人的消极反抗情绪。由此可见，具有师爱的教师是阳光的、可亲的学生易于接受的。

在教学实践中我们该如何诠释师爱呢？如何让师爱变得更美，助推教育蒸蒸日上，是我们每一位教育工作者所思考的问题。以史为鉴，伟大的教育家们在践行着师爱的真谛。

教育家孔子在教学中诠释着伟大的师爱，他兴办私学，广收门徒，对不同素质的学生实行因材施教，他就会倾注不同的爱。同时，由于对职业的爱，他潜心修学钻研出对后世有影响的教育、学习方法。之后战国时代的管子，他认为教学时教师应具有和蔼动人的语言、温和可亲的态度、真挚热烈的情感去对待学生，学生就会被感动。长此以往，他们能体会到教师对自己的关爱和关注。作家冰心也曾说爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。所以，教师要用真心去投入自己的事业，用爱去感化学生，做他们的良师益友，让他们在学习的征程上不孤单，高兴的走下去。

鉴于多年的教育实践经验，农村教育让我感触颇深。教师具备师爱，要做到以下几点：

一、教师要建立师生地位的平等观念

教师爱学生就要尊重学生，每个人都有自尊心，都希望得到别人的尊重，学生同样如此。要做到尊重学生，就应该时刻做到换位思考，要从学生的角度去思考问题。尊重是师爱的前提，只有做到尊重，才能谈爱。在实际工作中，有些学生学习或生活中的一些做法会令教师生气，教师随之讽刺、挖苦、谩骂、找家长，这一套的“组合拳”老师是消气拉，但学生自己感觉在同学面前颜面尽失，自尊心受到了打击。学生受到此种优待可能不只一两次，失去了自尊心，学生往往会走向消极的一面，如：学习进取心减弱，展现自我的个性受到抑制，甚至萌生拉老师你就是针对我。所以学生犯了错误，我会找恰当的时间、场合、根据学生性格组织语言找到突破口进行说服教育，学生往往感受到老师重视他，为他排忧解难，老师做事情有方法等等。只有师生相互尊重，学生才能更加听从老师的各项安排，向好的方面发展。

二、关心学生、了解学生。

关心学生、了解学生，关心学生就要做到把学生当成自己的孩子对待，时刻为他们着想，关注他们各方面的发展。 要做到爱学生，就要先了解每一个学生，了解他们的性格、爱好，了解他们的优势劣势，从而更好地付出自己的爱，伸出自己的援助之手。要了解学生，就要常和学生在一起，多和学生进行交流，观察学生平时的一举一动。热爱每一位学生。爱学生不是指爱之中的一部分学生。老师要做到让师爱的阳光充盈每一个学生的心田，让师爱的清泉流进每个学生的心间。对于优秀的，成绩好的学生我们要关爱，对于成绩差的學生，我们更应该帮助他们，关爱他们。多给学生鼓励，多给一些学习方法，让他们从不想学或不会学当中走出来，帮助他们重拾学习的信念。可能老师的一句今天你学习了吗？学生就会倍感亲切，感受到他没有跑出老师关爱的视线。

三、教师要善于拉近与学生之间的距离

如一个眼神，一个幽默，一个善意的谎言，多一次与学生沟通，多一次给学生的帮助，学生就会感到老师是易于接受的，易于亲近的。不要让学生和老师之间建立起不可逾越的鸿沟。我在学校教历史学科的，我会和他们讲现在学什么最时髦啊，学生竞猜了一阵之后，我说是历史。有的学生会和我争论我会告诉他历史让我们懂得做人做事的道理，我们要学会以史为鉴考证当今事。有的时候学生上课困啦，我会提高嗓音说某某同学回家之后就学历史拉，可能学到十二点钟，学生听完之后会心一笑，重整精神听课。有的学生不完成作业，我会和他讲，什么原因不完成作业啊？是历史老师性格好容易欺负吗？其实老师性格不好，你说以后该怎样完成作业，学生会说如何完成，我会让他们立下字据，让他们说话算数。

以上是我教学中的一点浅显感受，然而对教学对学生，我们还要任重道远，积累方法，做一个学识高尚，专业技能扎实，学生心目中的好老师而努力奋斗。