把思想教育贯穿高校培养人才始终

【摘 要】 为社会、为国家培养人才，是高校思想政治工作者的重要责任。要以科学的理念引导人，以优良的环境熏陶人，以开放的校园文化塑造人，以健全的管理制度激励人，以优质的教学服务教育人，使优秀人才尽快脱颖而出。

【关键词】 人才培养 多措并举 思政工作

高校思想政治工作的重点要始终坚持教书育人、管理育人、服务育人人来理念，思想政治工作与学院建设两手抓，思想政治工作与学院改革两促进，思想政治工作与学院发展两不误，思想政治工作与学院管理创新两相助，才能不断提高高校育人水平。

一、以科学的教育理念引导人

教育理念是对“教育是什么”的价值判断和基本看法，正确的教育理念是学院管理和发展的基本前提与重要保证，更是人才的关键所在。学院领导要充分认识社会经济发展理念和教育理念对学院建设发展的重要性，在不断探索中形成“开放、共享、服务、求实、创新” 的科学教育理念。开放要体现在时间、空间、对象、过程的开放上，不论何时，大家都能参加培训学习。社会培训学院是学习之地，无论是初中生还是研究生，无论是妇女还是儿童，无论是老年人还是年轻人，都能成为社会培训的对象。培训过程、学习过程，都拥有充分的自主开放性；共享，体现在培训培训学习资源，完全可以为学员所共享；服务，体现在服务教育、服务成长、服务成人、服务成才为目的。求实，体现在求收获之实，求成才之实，求学院发展之实，求教研教改之实，对学问求是，对做人求真，办事求实；创新，体现在谋求教学模式创新、教学手段创新、教学方法创新等。我们要以科学的教育理念，引领社会培训教育工作朝着正确的方向不断前行。

二、以优良的校园环境熏陶人

社会培训教育具有一定的特性，教师、学校和所参加培训教育的人员只有在上课期间或考试期间才会来到学院。为了使他们短暂的停留变得更有意义，学院要不断改善校园环境，力争以优良的校园环境熏陶人。要通过多种方式，加大资金投入，加强和改进学院基本建设，提升教学楼、教师办公室、学员活动室、电脑网络机房、学员活动中心、实践室、多功能学术报告厅等教学场地水平和教学设备设施上档次，特别是要提高和优化良好的实验实训条件，着力建设一个充分体现现代化、信息化、数字化和园林化的校园环境，真正把社会培训教育工作提高到一个新的水平。

三、以开放的校园文化塑造人

开放的校园文化是办好社会培训学院的引领，是培养人才的重要载体。我们要大力加强校园文化建设，打造校园文化、培植精品文化、做大宣传文化，力争以一流的校园文化塑造人、感染人。在精神文化上，要努力丰富校训、教风内容，以此塑造学生和学员的美好心灵。在校园文化建设上，要大力开展文艺晚会、学生艺术节、诗歌朗诵比赛、“校园之星”竞赛等一系列文化文艺活动，使学生和学员在活动中成长、在活动中成才，极大增强学生对学院的归属感和认同感。在宣传校园文化上，要整合校内外宣传资源，依托各级主流媒体，大力开展校园文化宣传活动，在各类报刊、网站发表宣传文章，开辟专栏专版，使校园文化遍布各地，通过一系列文化活动的开展，使受教育者在浓郁的校园文化氛围熏陶下，对国家产生感恩之心，对社会产生关爱之心，对学习产生求索之心，对成功产生向往之心，对人生产生奋斗之心，从而达到塑造人的心灵的目的。

四、以健全的管理机制激励人

健全的管理机制能够起到激励人、鼓舞人的积极作用，有助于促进学校思想政治工作的有序开展。为此，要抓住重点。要以提高教学质量为根本，狠抓教学管理。要制定或修订《教学管理制度》、《教师管理制度》、《学生管理制度》、《教学档案管理制度》、《课程管理制度》等一系列制度，用以规范教师和学生的行为。要提高效益，狠抓财务管理，落实中央“八项规定”，制订相关制度，勤俭办校，提升办学效益包括社会效益与经济效益。

要激发活力，狠抓人力资源管理。制订《内部分配管理制度》、《外聘人员管理制度》、《绩效考核制度》、《年度考核制度》等管理制度，将绩效工资与个人工作挂钩，激发教职员工的工作积极性和创造性，激发学院内部管理活力。要以科学育人为宗旨，狠抓學生管理。坚持科学育人、管理育人，成立德育工作机构，建立学生管理工作联席会议制度，形成全员育人、全程育人、全力育人的良好局面。

五、以优质的教学服务教育人

教学是学院工作的生命线，服务是办学的关键点。要坚持以优质的教学服务教育人，做到切实加强教师队伍建设。要大力引进高素质人才，优化教师队伍结构。要加强教改科研，采取一系列重要举措加强和推进教改科研工作，成立或调整学术委员会、教学指导委员会、教学评估督导委员会等高层次议事协调机构，制定或修订出台《学术委员会章程》、《科研课题管理暂行办法》、《科研成果奖励暂行办法》、《学术专著出版资助暂行办法》等一系列规章制度，激发教师的科研积极性。要加强师生互动，通过举办文化艺术节、校园之星、希望的田野”杯新农村知识竞赛、经典诗歌朗诵比赛、“万名学子巴陵行”社会调查活动等系列活动，增强学生的认同感和归属感，使学生尽快成才。

六、以自主的成才模式成就人

创新社会培训教育模式，改革人才培养模式，勇于探索、着力构建学生（学员）自主成才模式，致力于人才培养模式机制创新的不懈追求和重大转型，这是思想政治工作的一种新探索与新方法。要注重引导和帮助学生（学员），按照“学历学习与非学历学习同步进行，理论知识与实践技能同步增长，成人与成人同步实现”的基本路径，认真遵循、成功实践“职业规划+职业成功+职业道德+职业文化+职业技能”的“五位一体”的成才模式。要坚持让学生多动手、多动脑，培养学生自主学习的习惯，形成自主管理的模式，践行自主服务的方针，按照自主成长的思路，实现自主成才的目的，让每一位学生都能成为自己人生的主宰。

作者简介：彭云，男，汉族，汨罗市人，讲师，武汉体院体育教育与支运动训练专业研究生，现任岳阳职业技术学院社会培训学院党总支副书记、院长。研究方向：思想政治。