信息技术与教学管理融合的典型应用探讨

罗潇琦

摘 要：信息技术已经广泛进入到幼儿园的教学与管理中。文章从培训教师、探索计算机信息技术与游戏整合的方法，游戏活动的组织与实施，计算机游戏过程中的教师指导几个方面，研究幼儿园信息技术与教育教学管理融合的典型应用。

关键词：幼儿园；信息技术；教学管理；典型应用

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）17-0068-01

当前，信息技术已越来越广泛地被应用到人们的工作、学习甚至娱乐中，成为信息社会的一个重要特征，同时它也进入到幼儿园的教学与管理中。如何在幼儿园的教学与管理中运用这种先进手段为教育服务和为幼儿的发展服务？如何发挥它在幼儿园游戏课程中的作用？本文对幼儿园信息技术与教育教学管理融合的典型应用进行探索。

一、培训教师

教师是教育的实施者，因此在电脑游戏开展中，首先要从教师抓起。培训能够使教师操作电脑的技术熟练并规范，如开机、关机、使用软盘等要符合要求，减少对计算机及软件的损坏。同时还要注意避免一些细小问题，如要用小棒指出屏幕上的物体，而不要用手指。熟练地掌握电脑操作的基本技能，规范化地使用多媒体及软件，无疑会使教学活动更为完整。

二、探索计算机信息技术与游戏整合的方法

首先，教师要熟悉软件内容。选择好游戏软件后，教师要熟悉软件的内容，包括游戏所在的位置、进入的方法、游戏的玩法等，为游戏的开展做准备，这是非常重要的一步，直接影响游戏的效果。其次，要制订游戏计划。计划是游戏开展的保证，设计游戏活动时首先要考虑游戏开展的方法及模式，是单纯的计算机游戏活动，还是综合性活动。单纯的计算机游戏活动，主要是介绍有关电脑知识。综合性活动则是计算机游戏同其他形式相结合，计算机游戏只是整个活动的一部分，其形式有许多种。电脑的作用是将重点、难点分解或演示出来，便于幼儿理解和把握。

三、游戏活动的组织与实施

1.创设开展计算机游戏的环境

这个环节主要是提供设备支持，要建立电脑室，配备有独立光驱的电脑和相应的教学软件，同时，还要为每个班级配备电脑，为电脑游戏的开展创造物质条件。

2.计算机信息技术在游戏中的作用

首先，计算机游戏是活动区游戏的准备和开端。由于计算机游戏被纳入了课程，所以，它同主题游戏、活动区教学内容等都是紧密联系在一起的。因此，计算机游戏在游戏中发挥着自己的作用，不仅为游戏的开展奠定了基础，还扩展了游戏的情节和内容，并反映出了幼儿的思想，表达了他们的良好愿望，是真正的幼儿游戏。其次，计算机游戏的过程是游戏的延伸。计算机游戏在游戏中还发挥着一种作用，即游戏活动的延伸。如当幼儿们在游戏中遇到了一些问题时，他们会到电脑中去查询。

四、计算机游戏过程中的教师指导

1.建立亲电脑的心态

首先，打消顾虑。刚接触电脑时，有的幼儿对电脑有陌生感和恐惧感，教师们要采用多种方法来打消幼儿的顾虑。例如，在介绍电脑时，教师可以采用猜谜语的形式概括出它的特征。在介绍电脑的构造及操作过程时，教师要尽量采用游戏化、拟人化的方法，幼儿们被这样的表述所吸引，纷纷尝试着操作起来，会打消对电脑的陌生感，愿意和它做游戏。其次，建立情感。要创设一定的电脑学习环境，使幼儿感受到电脑室是与其他活动场所有所不同的。有的教师把电脑室称为聪明屋，告诉幼儿，经常去那里学习能使小朋友变得更聪明。有的教师引导幼儿与电脑交朋友，向电脑学习知识，电脑能给幼儿带来许多乐趣，但是需要幼儿认真学、仔细听，才能学得会。

2.多种手段的综合运用

首先，与生活实践相结合。教师要运用启发模式激发幼儿的兴趣，引导幼儿将电脑学习与生活实践相结合，鼓励幼儿大胆尝试和探索，主动获取建构有关经验。例如“烤肉游戏”，幼儿在电脑上学习了烤肉的方法后，教师引导幼儿进行实际操作，孩子们兴奋不已，他们熟练地穿串儿、刷酱，烤熟后，高兴地品尝，不但掌握了烤肉的技能，还获得了生动的生活体验。其次，与艺术活动结合。教师要将计算机游戏与各种艺术活动相结合。例如，在电脑上认识了蝴蝶后，幼儿们画出了美丽的蝴蝶。由于在电脑上看得很清楚，所以，幼儿们就能画出蝴蝶美丽的翅膀和身上对称的花纹，他们还将“蝴蝶”套在手上参加表演，效果非常好。再次，与学习活动相结合。这里的学习，主要是指知识和技能方面的学习。例如，电脑软件中有一个学习英文字母的游戏叫“A、B、C体操”，幼儿们在电脑的启发下，能够创编出许多新的动作，教师就鼓励幼儿记录下来。这样的活动，不但使幼儿认识了英文字母，还学会了记录的方法，学习效果显著。

3.提供适宜的帮助

教师要依据幼儿的年龄特点提供适宜的指导，例如，在教小班幼儿认识电脑的过程中，可以采用拟人化的方法，把电脑当作一个新朋友向幼儿做介绍。这样一来，幼儿既易懂，又易学，不但了解了电脑的各部件名称，还增强了幼儿学习的兴趣。中大班教师则要提出任务和问题，鼓励幼儿自己探索、寻求答案、完成任务。

参考文献：

[1]叶圣军.信息技术和幼儿园教育的融合研究[J].黑河學刊，2010（03）.

[2]周淑群，王艳.现代信息技术在幼儿园教育管理中的应用[J].教师，2009（11）.