深化教育教学改革实施“智慧教育”研究

陈育聪

摘 要：在教育教学改革中，积极推进智慧教育，对实现现代化教学具有非常重要的作用。在教育教学改革中推进智慧教育的途径如下：结合校园文化，培养学生的学习情感；优化教学模式，培养学生的思维水平；应用信息技术，强化学生的实践能力。

关键词：智慧教育；教学改革；途径；校园文化；教学模式；信息技术

中图分类号：G627 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）17-0019-01

现代化技术与教育教学的融合，创造了很多有效的教学手段。在教育教学改革中，积极推进智慧教育，对实现现代化教学具有非常重要的作用。所谓“智慧教育”就是教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。伴随着现代信息技术手段在课堂教学中的广泛应用，其在提高课堂教学效率和质量上发挥着不可替代的作用。智慧教育的推进，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义。现对在教育教学改革中推进智慧教育的途径进行研究。

一、结合校园文化，培养学生的学习情感

推行智慧教育，让现代化先进技术手段走进校园，需要将校园文化结合起来，从打造文明校区入手。智慧校园更加注重体现学生与校园的和谐共融，推行智慧教育的目的是培养学生浓厚的学习情感，激发学生的学习热情。所以，缺乏校园文化的熏陶，学生难以在校园生活中感受到人文关怀，对校园和班级生活的归属感较差，自然难以实现智慧教育的目标。校园文化浸润在学生的学习过程中，对促进学生学习有重要的作用。在校园文化潜移默化的影响下，学生不仅可以对学校和班级产生更强烈的归属感，而且能够激发更浓厚的学习情感。因此，智慧教育的推进要与校园文化紧密结合起来。

智慧教育和校园文化的结合，是当前教育教学改革的必经之路。智慧教育带来的好处还在于将现代信息技术手段引入校园建设中，更加能体现出校园的现代化特色，反过来也会为学生营造现代化的校园文化氛围。学生被现代化的校园文化浸润，被浓郁的学习氛围感染，自然会对学习产生浓厚的兴趣和情感，积极参与到学习过程中，进而提高学习效率。

二、优化教学模式，培养学生的思维水平

在教育教学改革中推行智慧教育，将信息技术手段应用于课程教学中，还需要实现对教学模式的优化。智慧教育强调现代化技术手段在教学中的应用，而现行课堂教学依然沿用传统教学模式，“黑板+粉笔”的传统教学模式影响了教学效果，使得课堂教学枯燥、缺乏吸引力，降低了学生的学习兴趣。在传统教学模式中，教师仅围绕教材内容展开教学活动，对教学资源的拓展比较欠缺，对实现教育教学目标产生了极为不利的影响。而推行智慧教育，打破教育教学的瓶颈，重点在于对教育教学模式的优化，提高学生的思维水平，促进学生思维的进一步发展。在传统教学模式下，学生被动接受知识，思维受到很大的局限，缺乏独立思考和解决问题的能力，不利于实践探究能力和自主学习能力的培养，也不利于课程教学目标的实现。因此，教师应着力优化教学模式，充分体现智慧教育的优势，将现代信息技术手段巧妙应用于教育教学中，以多媒体等信息技术手段代替“黑板+粉笔”的教学模式，并不断拓展教学资源，给学生提供更多自主学习的机会。学生只要积极主动地参与到学习活动中，就会在实践探究过程中独立思考和解决问题，就可以很好地促进思维的发展，实现思维水平的提升。

另一方面，智慧教育的实施，是以现代信息技术手段实现对传统教学模式的创新。将现代信息技术手段应用于课程教学中的新颖教学模式，可以对学生形成较强的吸引力，让学生体验到学习的乐趣，促使学生积极参与到自主思考和解决问题的过程中，从而为培养学生的思维能力奠定基础。

三、应用信息技术，强化学生的实践能力

就以往課堂教学实际情况来看，主要是教师围绕课本教材实施教学活动，再辅以传统教学模式。然而，这种“落后”的教学模式影响了学生的学习效率，使得学生独立思考的空间不足，使学生的学习以接受教师传授的知识为主，学生对教师比较依赖，这对素质教育背景下实现教学目标产生了不利的影响。基于此，学校应积极推进教育教学改革，全面推行智慧教育，利用受学生欢迎的信息技术开展课堂教学，这不仅可以使学生的注意力迅速集中在课堂教学活动中，还可以促使学生巧妙利用信息技术进行自主学习、自主探究。在智慧教育教学活动中，学生可以围绕自己论证的主题从信息库中查询资料素材，可以进一步丰富自己的知识储量，还可以对所学知识进行灵活应用。除此之外，现代化信息技术在教育教学中的广泛应用，既能依据学生的学习兴趣特征为学生营造更加轻松且具有吸引力的学习氛围，又能让学生将信息技术应用于自主探究实践学习中，有利于强化学生的实践能力。

综上所述，在推进教育教学改革的进程中，积极推行智慧教育，充分发挥智慧教育的优势，并将其巧妙融入教育教学过程中，对打破学校教育的瓶颈，提高学校教育水平，具有非常重要的作用。在推进智慧教育的过程中，教师要结合校园文化，培养学生的学习情感，优化教学模式，培养学生的思维水平，应用信息技术，强化学生的实践能力。

参考文献：

[1]任柏成，郑艳.现代信息化环境下的小学智慧教育研究[J].中国信息技术教育，2014（02）.

[2]杨文娟，王健.智慧教育 智慧“分享”[J].江苏教育研究，2010（06）.