探讨新形势下进一步深化大学生社会实践活动的几点思考

摘要：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会，了解我国基本情况，增强自身素质，提高自身的毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。相关部门也相继出台文件，指出了今后关于大学生实践活动的一些主要目标和要求。本文就新形势下进一步深化大学生相关社会实践活动做简要的叙述。

关键词：新形势；深化；大学生；社会实践

一、 引言

随着经济的不断发展，社会对于人才的需求数量和质量都在急剧增加，故此各个高校纷纷针对大学生推出了相关的社会实践活动，这是高校为了让学生能够深入社会而进行的一种实践活动。各个高校的实践活动有所不同，根据实际情况的不同大致分成几种：军政训练，社会调查，生产活动以及公益活动等等。在培养学生动手能力的同时也提高学生的科学文化素质以及身心素质。

二、 学习贯彻《意见》精神，进一步明确大学生社会实践活动的价值取向

胡锦涛同志曾经在教育的相关会议上说过：“培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”让大学生在当今社会能够更好地生活，在实践中明白为人处世的道理，不懈地追求人生价值和理想。

第一，要将大学生的社会实践活动作为思想政治教育的一种途径。大学生在社会实践过程中，会了解到我国的基本国情，市场经济的基本运作方式，企业的日常经营以及国家行政机构的一些基本常识。在实践中逐步形成科学合理的社会道德，主要包括：个人的人生观，价值观和价值观，以及公共道德、职业道德等等。如今大学生大多数都在学校当中，对外面的社会情况全然不知，实践活动能够让学生更加清楚自己的定位，作为一个合法的公民应该具备什么样的基本素质，这比思想政治教育更加有效。

第二，要将社会实践活动作为大学生知识结构的重要途径。二十一世纪的教育应该围绕着培养学生自主解决问题的能力和分析问题的能力，提高大学生的综合素质。在大力开展社会实践活动之后，相关学者经过研究指出，实践活动需要也必须培养出这几种素质和知识：对市场的基本了解，公共政策、社会环境、人际交往以及道德规范。要让社会实践成为大学生的一位终身教师，不断地更新学生的知识结构，强化综合素质和全面能力的发展。

三、 把大学生社会实践纳入高校的教学计划，不断丰富社会实践的内容

从目前的形势看，各大高校基本上已经将社会实践纳入学生的培养方案和教学计划当中，但是与理论的课程教学规划相比所占的比例又非常的低。很多的学校的社会实践只是一两个月之后就结束，只需要交上一份总结和实践报告之类的文件就可以“结业”了。这跟社会实践的初衷是不相符的。大学生社会实践是一门非常特殊的课程，由于要进入到社会中进行实际的各种业务操作，因此必须要在学校科学的组织规划之下进行，各种措施都必须齐全，制订完善的社会实践教学计划。另外，社会实践的内容也应该更新，不能局限在高校的某些主要专业上，要让学生有足够的选择空间。

四、 走出精英实践组织模式，走大众实践的发展道路

传统上，一些高校只是对成绩靠前的同学进行社会实践的相关培训，或者某个专业有相关的学校层面组织的社会实践，但是其他专业就没有。在素质教育全面展開的局势之下，这样的现象要改变，走出精英实践的组织模式。积极探索出以点带面、以面成体的社会实践模式，使得社会实践从纵向覆盖到专业的每一个人，横向扩充到其他的专业。高校应该充分重视学校的社会实践活动。积极与社会上的各行各业的企业保持联系，保持充分的校企合作，构建起学校和企业之间的实践体系，和这些企业建立长期的实践基地关系。此外，鼓励学生自主创新创业，将社会实践的思路向更宽广的方向拓展。

五、 转变主题运动的模式，拓宽实践活动的领域和时限

主题活动的模式指的就是将社会实践作为一种临时的活动，活动具有短期性和固定性。一些高校的社会实践就是这种模式，每年定期举行，时间一般只有一到两个月，活动结束之后向相关部门提交报告。一些活动甚至安排在寒暑假，将社会实践作为一种强制性的作业和任务来完成。新形势下这样的状况应该改变，实践活动也像一门学科一样，要想学到的知识更加专业和深入，就应该延长社会实践的时间，要想更多的提高综合素质，那就应该拓宽社会实践的行业范围。高校方面应该配合学生的实践活动做出相应的改变，比如说有些学生因为一些原因想进行弹性的社会实践，另外还有一些学生想要休学创业等等，高校都应该针对这些情况做出对应的对策调整。

六、 科学合理地确定社会实践活动的效果评价标准，提高学生参与的积极性

科学的社会实践评估体系要从以下几点做起：首先是要组织相应的机构来专门负责这项工作，将多种测评手段结合起来，比如定性测评和定量测评等等，坚持学生自评和团体之间的互评等等。其次，重新设计关于学生社会实践的记录档案，将能够反映学生社会实践具体情况的要素都体现出来，比如实践内容、时间、地点、单位评价等等。再者学院要能够及时地处理关于社会实践当中出现的各种突发情况，比如用人单位和学生之间的合同，违约以及相关手续办理问题等等，最后就是社会实践必须要有一整套完善的规章制度，保障程序正确、步骤清晰。

七、 结语

综上所述，大学生的社会实践对于培养学生的综合素质，提高市场应变能力和问题解决能力是非常有帮助的。因此无论是学生还是高校都应该高度重视。学生应该在社会实践中努力学习，恪尽职守。高校则应该从各个方面完善制度，为学生的社会实践做一个好的铺垫。

参考文献：

[1]杨弘宇.关于在新形势下推进大学生“三下乡”社会实践活动深化发展的思考[J].教书育人，2011（33）：40-41.

[2]罗令姣.新形势下深化大学生社会实践活动刍议[N].安阳师范学院学报，2003（6）：42-43.

[3]王庆军.深化大学生社会实践活动刍议[N].连云港职业技术学院学报，1990（1）：59-63.

作者简介：

王永新，陕西省西安市，陕西省西安市西京学院。