当前“大学语文”教学面临的问题及其对策研究

摘 要：近年来，随着我国经济的发展和社会的进步，我国在国际上的地位也是越升越高，越来越多人开始了解中国，认识中国，喜爱中国。中国文化源远流长，五千年的文化基底使得我国文明在全世界都享有盛名。随着我国与国际接轨日益频繁，近年来出现了学习中国文化的热潮，我国也越发的重视我国的国语方面的教育。而语文学科就是一门让人了解中国，学习中国文化的重要学科，不论是刚学习知识的小学生，还是快步入社会的大学生，日常的学习生活都有语文这一科目。

关键词：大学语文 教学方式 面临问题 解决办法 对策研究

引言

在大学中，大学语文属于一门重要的基础课程。大学生学习大学语文不仅能够丰富自己的知识储备，还能让他们能够更好的了解我国的传统文化。现今，越来越多的人追捧国外的文化，慢慢的了解中国传统文化的年轻人越来越少，为了保护我国的文化，继承我国的文化，近年来我国教育部门加大了对语文科目的重视力度，希望可以通过一些措施加强学生们对我国文化的重视力度。虽然大学语文对我们学生的发展以及中国文化的发展有很大的推动作用，但是在近几年的课堂观察中，我们发现了大学语文存在的很多问题。本文便是对大学语文出现的问题进行研究，最终采取一些有助于解决大学语文存在问题的方式，希望能够促进大学语文课堂的进步。

一、我国大学语文教学的存在的问题

语文科目作为一门能够宣传中华文明的传统学科，因为其独特的文化韵味和知识类型，理应得到同学们的喜爱。但是，由于一些不合理的教学模式和书籍编排，使得语文课程被人们贴上了无聊枯燥的标签，学生们对语文科目的兴趣大大减弱。这种现象的出现不仅仅是学生的问题，更是教育机构和教育者值得深思的问题。俗话说：“解铃还须系铃人”，要解决问题就要了解问题，下面便是对目前我国大学语文教學存在的问题进行阐述。[1]

1.教学定位不高

目前，由于大学提倡专业建设和学科建设，这就使得作为公共课的大学语文处于一个十分尴尬的地位。大学语文的定位偏低，使得很多老师不愿意选择这一门学科进行课堂教学。学校的不重视，任课老师的课堂积极性不够，使得学生们提不起学习大学语文的兴趣。

大学语文的最终考核是论文，教师通过对学生论文的质量和数量做出最后对学生的评判，使得很多的学生只注重最终论文考核，致使很多学生没有真真切切的学到很多有趣的语文知识。[2]

2.教学内容陈旧

因为大学语文的地位较低，所以受重视的程度也相对较低，使得很多的人只注重其他专业性学科教学内容的更新换代，而使得大学语文的教学内容过于陈旧。课堂离不开器材和课本，它们能够很好的推进教学进程。由于不是专业性的学科，使得大学语文的讲课内容没有与时俱进，内容较为陈旧，不能很好的提起学生们对大学语文的兴趣。

3.师资力量不足

科学技术的进步促进了很多专业性科目的发展，专业性科目的师资力量也越来越高强大。越来越多的教师选择专业性科目进行教学。选择大学语文的教师越来越少，大学语文的师资力量越来越薄弱，使得大学语文收到的关注力度越来越低。

二、解决大学语文教学问题的措施

上述描述了大学语文课程遇到的一些问题，为了让大学语文教学能够更好的发展，我们应该采取一些措施提高大学语文课程关注度。让更多的人学习大学语文，了解中国文化，继承并发扬中国文化。下面是解决大学语文教学遇到的问题的措施。

1.提高对大学语文的重视力度

语文作为我国学生必须学习的一门科目，承载着我国的文化，所以作为学校和教育部门应该加大对大学语文的投资力度和重视力度。设立专门的研究部门对大学语文课程进行改进，让大学语文课程与时俱进。对过时的课本进行革新，加入新鲜的知识。让学生认识到大学语文课程的重要性，现在的社会越来越注意素质教育，对人才的素质要求较高，不仅要有丰富的学识，还要有爱国情怀。而大学语文就能很好的培养我们的爱国情怀，对我们今后的发展十分的重要。所以，不仅是教育部门和学校要加大对大学语文的重视力度，学生也要有自觉性，自觉的学习我国的文化。可以适当的提高大学语文教师的工资，这样就会在一定程度上增加大学语文教师的数量。

2.改变大学语文的教学模式

如今，我国的很多地方的教学模式还是传统的“填鸭式”教学模式，这种模式的弊端较多，教学效率也较低。大多教师习惯于在课堂上占据主导地位，一味的讲解知识，却不注重学生吸收知识的程度。为了让更多的学生提升对大学语文的学习兴趣，教师应该让学生成为课的主体，让他们可以抒发自己的见解。可以让学生自己准备课案，上课的时候到讲台上讲课。这样不仅

提高学生自主学习的能力，使他们对所学知识有深刻的印象，还能提高学生们的语言表达能力，锻炼他们的胆量。通过让学生们上台讲课的办法，让学生了解到教师的艰辛，尊重老师的劳动成果。因为现今的科学技术发达，教学设备也越来越完备，教师在讲课时就可以运用先进的教学设备。如播放一些视频让同学们更好的理解文化知识，加深对知识的印象。[3]

结语

大学，是一个自由学习的时间段。在这一阶段自主学习十分的重要。所以，作为学生我们要锻炼我们自主学习的能力，给自己制定一个计划表严格要求自己，让自己在大学中不荒废时光。语文，作为我国知识文化的载体，要加大对它的重视力度。从自身做起，重视我国的文化，好好的学习它，发扬它，继承它。

参考文献

[1]冯丽.大学英语课堂提问类型、功能和特点的语用研究[J].中国教育技术装备，2015（02）：119-120.

[2]王新惠.将大学语文专题化教学提升到课程建设的高度[J].中国大学教学，2012（04）：55-57.

[3]邓桂华.英语精读课堂教学中的提问策略与应用[J].疯狂英语（教师版），2010（03）：75-77+238.

作者简介

黄艳飞（1982.7.2—），女，籍贯：广西.靖西，民族：壮，学历：本科，职称：助教，研究方向：汉语言文学。。