高中图书馆的阅读指导措施

章春晓

摘 要：高中是人才培养的重要阶段，书籍是高中生获取文化知识的重要渠道，因此，充分发挥图书馆的作用十分必要。图书馆要加强基础设施建设，为学生提供一个良好的阅读环境；要丰富馆内的书籍种类，满足学生的阅读的需求；培养专业的图书管理人员，为学生阅读书籍提供便利的条件。本文先对进行图书馆阅读指导的必要性进行阐述，然后提出图书馆的阅读指导措施。

关键词：高中图书馆；阅读指导；措施

随着科技水平的发展，社会对人才的要求越来越高，怎样才能促进高中生的发展，提高高中生的文化修养，是迫在眉睫的问题。我国对教育的投入比重越来越大，从中能看出国家对教育和人才的重视程度。在网络化普及的当代社会，高中生通过电子网络来获取知识，但在电子网络上所获取的知识是有限的。如何加强图书馆对高中生的吸引力，成为高中图书馆发展面临的问题。

一、进行阅读指导的作用

在高中图书馆中进行阅读指导工作，是为了让图书管理员直接了解读者的阅读需要，及时满足读者的阅读需求，更好地统计读者的阅读倾向，为图书馆内的图书布置工作提供有力的依据。同时，方便学生的阅读，给学生带来更好的阅读体验。

1.阅读指导有利于提高高中学生的文化素养

随着我国对外开放的发展，西方资本主义国家的思想文化涌入中国，对我国高中生的思想观念造成了影响，再加上当代思想自由的潮流，对高中生的辨析能力提出了挑战。高中图书馆的责任就是要引领高中生的思想观念健康向上地发展，给高中生开启指路明灯。书籍有利于丰富高中生的文化修养，提高人生境界，为以后更好地学习和生活奠定理论基础。

2.阅读指导有利于提高高中生专业知识的接受能力

学生在学校里学到的知识是有限的，但是“学会学习”所获得的知识是无限的。随着科技水平的发展、知识网络框架的更新和专业知识的深化，学生只掌握书本上的知识是不能达到社会对人才的要求的，所以应该让学生明白如何自主学习，为学生获得更多的知识提供理论指导。要扩大学生的知识面，让学生多阅读一些和本专业相关的书籍，有利于加强高中生对专业知识的理解，从而提高高中生对专业知识的接受能力。

3.阅读指导有利于提高高中生的阅读能力

在图书馆中阅读的书籍数量多，并不意味着高中生所掌握的知识丰富。如果高中生不知道如何进行阅读，阅读效率就会很低，所达到的效果也就不尽如人意。图书管理员可以对这一类高中生进行阅读指导，这样有利于引导高中生进行阅读，提高阅读效率，使阅读质量和数量达到一致。这样一来，有利于激发高中生的阅读兴趣，丰富高中生的知识，提高高中生的阅读能力。

二、进行阅读指导的措施

在高中图书馆进行阅读指导有非常重要的作用，通过对高中生阅读时出现的问题的研究，结合高中生对阅读的要求，再加上高中生所构建的理想的阅读状况，本文提出了一些相关的举措。

1.开展读书活动

竞赛有利于激发高中生的竞争意识，而竞争意识的激发，有利于加强高中生的阅读欲望。在读书的过程中，要想让高中生获得一些受益匪浅的知识，那么就应该激发高中生的阅读兴趣，因为兴趣是学习的原动力。无论是为了完成学业，还是提高自身能力，阅读书籍都是必不可少的途径。图书馆通过开展一系列的读书竞赛活动，如举行演讲比赛、诗歌朗诵、诗歌赏析、名著解读等，给高中生提供有目的的阅读指导。在竞赛中，图书馆员可以准备一些精美的礼品，用来奖励在此次比赛中成绩较为优秀的学生。这样一来，不仅推动了阅读活动的开展，而且丰富了高中生的知识。

2.进行阅读方法的指导

对于如何提高高中生阅读效率的问题，并没有一个固定的答案。因此，需要图书馆的专业人员根据高中生的个人状况来进行阅读指导。高中生的阅读范围广泛，阅读方式有泛读和精读。图书馆的专业人员在对高中生进行阅读指导之前，应该对高中生的学习特点、学习需求以及个人情况等综合因素进行了解，制订一份具体的、特定的阅读计划，对高中生进行阅读指导。

在图书馆中，了解高中生阅读倾向最直接的办法是对借阅书籍的次数和类型进行统计和分析，做相关的阅读分析报告。例如，图书馆专业人员通过统计发现，柴静的《看见》一书借阅次数较多，并且借阅频率相对稳定，在这种状况下，管理员就可以对高中生进行有关类似书籍的阅读指导，有利于他们在以后的阅读过程中进行有层次的阅读，既提高了阅读书籍的效率，还能保障高中生的阅读质量。

3.充分利用时代产物提高阅读效率

在电子设备未普及时，高中生只有通过对图书馆管理人员的咨询，才能找到所需的书籍。随着经济的发展，各种图书馆检索工具大量涌现，高中生自己就可以利用检索工具寻找相关书籍，这样有利于节约时间，也能够保持高中生的阅读欲望。检索工具的出现，有利于减轻图书馆专业人员的工作负担，也能够更加高效地寻找高中生需要的书籍。

4.建立读书实况互动平台

图书馆和高中生之间可以建立一个读书实况互动平台，图书馆可以及时有效地向学生提供一些新的书籍，让高中生看到有自己想读的书籍时，及时借阅，高中生也可以在这个实况平台上写一些读书心得，增进学生之间的交流，让他们各抒己见；或者在这个平台上建立一些读书交流会、古典文学探讨群等。这样一来，这个平台不仅加强了图书馆和高中生之间的互动，还加强了高中生和高中生之间的互动，扩大了高中生的交友范围。互动平台的建立能使学生直接了当地对图书馆的信息进行了解。

5.提高图书馆专业人员的专业知识水平和文化修养

高中图书馆的作用能否充分发挥，取决于图书馆中的书籍质量和图书馆专业人员的素质。图书馆中的书籍数量对高中生的阅读产生的影响是客观因素，是不可改变的。但是高中图书馆的阅读氛围是可调控的，如果高中图书馆的专业人员素养较低、书籍摆放杂乱无章、阅读指导水平较低、服务能力较差，往往会降低高中生对图书馆的喜爱，从而使学生不愿意走入图书馆。要想提高图书馆专业人员的文化修养，方法有很多，如要树立为高中生进行阅读指导的服务意识，加强图书馆专业人员的知识学习，对高中生的阅读心理进行了解等。

三、结语

图书馆的发展对于高中生的扩充阅读有很大影響，图书馆加强对高中生的阅读指导，有利于激发高中生的阅读兴趣，提高高中生的文化修养，但前提是必须要提高图书馆专业人员的文化修养和服务水平，为高中生阅读书籍提供一个良好的氛围。

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