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高校辅导员求职考试之经验漫谈

2018-06-28卞辉郭利

考试周刊 2018年53期
关键词:经验辅导员

卞辉 郭利

摘 要:目前,面对巨大的就业压力和激烈的求职竞争,有不少硕士研究生在毕业之季会选择报考高校辅导员,但对于辅导员是什么、为什么考取辅导员、如何考取辅导员等问题还比较模糊甚至迷茫,本文将从是什么、为什么、怎么办三个方面为广大求职者答疑解惑,并试图从自身经验的角度提供些许意见或建议。

关键词:辅导员;求职考试;经验

一、 是什么

知彼知己,百战不殆。凡事在做之前都该预先了解它、认识它,甚至研究并熟知它。

作为一名正在求职的研究生,既然要想考取高校辅导员一职,那么首先就应该提前去了解辅导员,了解这个职业,认识这个岗位,了解辅导员的职业定义、职业能力特征和工作内容等。而这部分内容我们可以通过一些正规的文件学习来获得,如:《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等,当然,你同时还可以结合一线辅导员的一些亲身经历和实践经验来进一步对其全面感知、领悟和深化。

二、 为什么

在了解了高校辅导员是什么以后,我们还需弄清楚另一个重要的问题:为什么要考取高校辅导员?只有搞清楚这个问题,我们才能更加清晰地明白自己求职的动力,才能更加有助于未来的职业发展。每个求职者的情况可能不太一样,有人是内在原因多一点,有人可能是外在原因多一点,也有的人并不清楚自己的此种选择,也许只是想考着玩玩,或者是从众、跟风,等等。

(一) 内在

选择高校辅导员这个职业的内在原因一般包括兴趣、职业理想、自身的性格或者优势等。如果你是单纯地喜欢、热爱辅导员这个职业,把它作为自己的一个职业理想,喜欢它、热爱它、奉献它,那么你就会对它充满热情和动力,无论你是备考辅导员,还是在未来的实际工作当中,你都会充满激情、斗志昂扬,虽然很多工作比较繁琐、比较操劳,但你同时也会感受到无比的乐趣与幸福,你可能对这份工作更多的是享受而不是埋怨,你感受到的也是各种各样的幸福和美好。

(二) 外在

外在的原因也有不少,比如高校工作的身份地位高、工作稳定、工作环境好,高校工作的福利待遇不错,自身所学专业的限制,家人朋辈的建议,等等。所有这些原因也都或多或少在影响着研究生的职业选择,有时甚至成为有些人职业选择的决定性因素,这既要归因于整个中国社会自古以来对于稳定工作的偏爱和喜好,也要归因于当下的社会环境和教育体制,一定的社会环境和体制严重影响着人们的世界观、价值观和择业观。

三、 怎么办

(一) 报考条件

目前,高校辅导员招聘条件包括学历、思想政治素养、管理能力、专业技能,乃至年龄、性别、身体状况等。无论参加何种招聘考试,弄清报考条件都是第一重要的事情。高校辅导员招聘考试的报考条件有很多,每个高校略有不同,但有几个必要条件,几乎每个学校都是一样的:1. 学历为研究生,学位为硕士(有的学校不要专硕);2. 政治面貌必须为党员或预备党员;3. 学生干部经历:一般要至少1年主要/非主要学生干部工作经历;4. 前学历为第一学历为全日制本科(多数高校有这一要求);5. 身心要求:健康。

除了必要条件之外,专业要求一般不限,但也有要求很具体的某一学科或专业的,如必须为理工科,或者专业必须为思想政治、中文、教育学、心理学等;英语一般要求为四级,少数大学要求为六级;计算机等级一般不做要求;年龄要求一般硕士研究生30周岁以下,博士研究生35周岁以下,少数高校不做要求;还有極个别会对应届生、往届生有明确规定的,也有对性别有所规定的,等等,其他的报考条件一般人都不存在什么大问题,什么政治立场要端正啦,思想道德要良好啦,热爱学生管理工作啦,等等。

(二) 考什么

简单来说,就是记住以下两点:一是具体学校具体分析;二是公务员+辅导员。对于笔试而言,公务员的内容主要考公共基础知识、行政职业能力测验、申论(写作、语言组织与表达)等;辅导员主要涉及有关辅导员或者学生管理工作的选择题、简答题、案例分析题、论述题或者写作题等。对于面试而言,公务员形式的一般为结构化面试和领导小组讨论,结构化面试的题型一般有社会现象题、人际关系题、紧急事件题和活动组织题。辅导员方面的面试一般为结构化面试,主要是与辅导员工作相关的时政评论题、主题演讲、班会或活动策划、学生管理工作案例分析题等等。

(三) 怎么考

考,可分为笔试和面试。怎么考,可总结为四个“多”——多看、多背、多写、多练。多看,即多看就业信息,及时了解招聘信息,抓住报名和考试机会;多看时事政治,随时了解国际国内大事,不可脱离社会;多看高校的团委、学生会、就业信息网等专题网站,了解学习高校学生工作相关信息、成果;多看本校校园内与学生工作相关的宣传栏、海报、新闻、活动比赛等。多背,多背与辅导员相关的文件资料,如21号令、24号令、16号文件、辅导员职业技能大赛题库等;多背一些较为通用的名言名句、国家领导人系列讲话中的重要观点、论述等。多写,多练习国考申论考题,多发长文说说或朋友圈,多写微博或博文,勤写读书笔记与感想,努力提高自己的语言表达和写作能力。多练,至少参加2次左右公务员或事业单位等类似考试,多参加自己中意高校的辅导员招聘考试,但切记不要烂考、瞎考;题目要系统性习惯性地多做、多反思,提升解题能力和做题感觉;多上台讲话,多尝试表达自己的观点,提高自身的语言表达和临场发挥能力,同学之间可以互相帮助,互相提问,模拟面试,同时自己也可以对着镜子多练表情、眼神、仪态等。

参考文献:

[1] 张燕军.中美两国高校辅导员招聘条件比较[J].南通大学学报(教育科学版).2007(9):40-43.

[2] 荆海涛,郭昭君.新时期高校辅导员的角色定位及其实现途径[J].新余学院学报2011(2):129-131.

[3] 陈姿羽,黎开谊,陈彧.新常态下高校辅导员职业准入的优化路径探析[J].陕西学前师范学院学报,2017(11):136-140.

[4] 李明忠,田一洒,魏丽颖.高校辅导员任职资格研究——基于十五所高校辅导员招聘启事的文本分析[J].保定学院学报,2017(7):115-124.

作者简介:

卞辉,郭利,江苏省连云港市,淮海工学院。

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