对备孕夫妇进行孕前优生健康教育的效果探讨

张军银

（甘肃省武山县计划生育技术服务站，甘肃 武山 741300）

近年来，我国新生儿缺陷的发生率呈逐年上升趋势。据统计，我国先天性残疾儿童的人数显著高于其他国家。按时进行孕检是预防新生儿缺陷的有效措施[1]。但是由于我国的强制性婚检政策已经取消，近年来新婚夫妇的婚检率呈逐渐下降的趋势。有学者指出，对备孕夫妇进行系统化的孕前健康教育能够提高其防范新生儿缺陷的意识，从而可降低其新生儿缺陷的发生率和死亡率。为了分析对备孕夫妇进行孕前优生健康教育的效果，笔者对在甘肃省武山县计划生育技术服务站建档的300对备孕夫妇进行了以下研究。

1 资料与方法

1.1 基本资料

从2013年10月至2016年10月期间在甘肃省武山县计划生育技术服务站建档的备孕夫妇中随机抽选300对夫妇作为研究对象。这些夫妇均自愿参与本研究。将其随机分为观察组与对照组（150对/组）。观察组夫妇的年龄在21岁至42岁之间，平均年龄为（28.6±2.5）岁；其中学历为高中或中专的夫妇有65对，为初中或初中以下的夫妇有85对。对照组夫妇的年龄在22岁至41岁之间，平均年龄为（29.8±2.3）岁；其中学历为高中或中专的夫妇有63对，为初中或初中以下的夫妇有87对。两组夫妇的年龄、文化程度等各项基本资料相比，P＞0.05。

1.2 一般方法

为这两组夫妇建立健康档案，记录其姓名、年龄、联系电话等信息。对对照组夫妇不进行孕前优生健康教育，对观察组夫妇进行孕前优生健康教育。具体的健康教育方法是：1）对备孕夫妇的个体遗传因素可能对其胎儿造成的影响进行分析和讲解。告知其在备孕期间不要接触烟酒、毒品等有害物质，在有条件的情况下应接种风疹疫苗[2]。嘱咐备孕女性在怀孕前后三个月内要适当补充叶酸，避免过度劳累，养成良好的生活习惯及作息习惯。2）成立优生知识宣教小组，向备孕夫妇发放优生知识宣传手册。在社区内设置优生知识宣传栏，并在宣传栏内张贴宣传标语和宣传画。定期组织备孕夫妇参加优生知识讲座，讲座的内容主要包括最佳的怀孕时间、备孕期间需要注意的事项、影响优生的不良生活习惯及慢性疾病、定期进行孕检的重要性和如何预防新生儿发生出生缺陷等[3]。在讲座结束后，鼓励备孕夫妇相互交流、讨论学习心得[4]。3）向备孕夫妇免费发放叶酸（向每对夫妇发放6瓶叶酸，每瓶31片），并告知备孕女性在备孕期间和怀孕后3个月每天按时服用此药。

1.3 观察指标

1）备孕夫妇对优生知识的掌握情况。采用自制优生知识调查问卷评价备孕夫妇对优生知识的掌握情况。该问卷的调查内容包括性知识、避孕节育知识、孕检的重要性、孕前保健知识、新生儿缺陷预防措施等。该问卷的满分为100分。评分在90分以上，可判定备孕夫妇对优生知识的掌握程度为较好。评分在70分至90分之间，可判定备孕夫妇对优生知识的掌握程度为一般。评分在70分以下，可判定备孕夫妇对优生知识的掌握程度为较差。2）在产妇分娩后，观察并记录其新生儿出现缺陷的情况[5]。

1.4 统计学方法

对本文中的数据均采用SPSS 13.0软件进行处理。计量资料用（）表示，采用t检验，计数资料用%表示，采用χ2检验。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组夫妇对优生知识掌握情况的比较

对照组夫妇中对优生知识掌握情况为较好的夫妇有35对（占23.3%），为一般的夫妇有42对（占28.0%），为较差的夫妇有73对（占48.7%），其对优生知识的掌握率为51.3%（77/150）。观察组夫妇中对优生知识的掌握情况为较好的夫妇有91对（占60.7%），为一般的夫妇有48对（占32.0%），为较差的夫妇有11对（占7.3%），其对优生知识的掌握率为92.7%（139/150）。观察组夫妇对优生知识的掌握率高于对照组夫妇（P＜0.05）。详见表1。

2.2 两组夫妇新生儿缺陷发生情况的比较

观察组夫妇新生儿缺陷的发生率为0.7%，对照组夫妇新生儿缺陷的发生率为4.0%。观察组夫妇新生儿缺陷的发生率低于对照组夫妇（P＜0.05）。详见表2。

表1 两组夫妇对优生相关知识掌握情况的比较

表2 两组夫妇新生儿缺陷发生情况的比较

3 讨论

近年来，我国新生儿缺陷的发生率呈逐年上升趋势。有研究指出，对备孕夫妇进行系统化的孕前健康教育能够提高其防范新生儿缺陷的意识，使其能够主动学习优生知识，自觉地接受孕前优生健康检查，养成良好的生活习惯，从而可降低其新生儿缺陷的发生率。为了分析对备孕夫妇进行孕前优生健康教育的效果，笔者对在甘肃省武山县计划生育技术服务站建档的300对备孕夫妇进行了分组对比研究。本研究的结果显示，观察组夫妇对优生知识的掌握率高于对照组夫妇（P＜0.05）。观察组夫妇新生儿缺陷的发生率低于对照组夫妇（P＜0.05）。

综上所述，对备孕夫妇进行孕前优生健康教育能够提高其对优生知识的掌握率，降低其新生儿缺陷的发生率。此法值得在临床上推广应用。

[1] 谭明芳. 免费孕前优生健康检查及孕前健康教育在优生优育中的价值[J]. 河南医学研究,2017,26(9):1695-1696.

[2] 覃小丽. 孕前优生健康教育对孕妇孕前自我保健状况的影响[J].中外医学研究,2017,15(8):155-157.

[3] 唐文杰. 孕前优生健康教育对优生优育的促进作用[J]. 临床医药文献电子杂志,2017,4(6):1091.

[4] 冯宏业,秦静雅. 孕前健康教育干预对促进优生优育的影响[J].基层医学论坛,2012,16(36):4860-4861.

[5] 刘小英. 孕前优生健康教育对优生优育的促进作用[J]. 中国妇幼保健,2012,27(33):5251-5253.