高中物理电路知识的学习方法 及解题思路分析

段中慧

摘要：高中物理很多章节都涉及电路知识，知识点杂乱且繁多，要想熟练掌握就须投入大量精力。多花时间，搞懂牵涉的基本物理原理、过程和一般的解题思路，才可以顺利的解答这类问题。即使碰到创新题，仍然可以运用这些基本方法简化电路，解决问题。正所谓“万变不离其宗”，只要掌握其基本规律，就给解题提供很大的方便。

关键词：高中物理 电路知识 学习方法 解题思路

一、高中物理的电路知识学习方法

根据学生的实际学习情况和高中物理电路知识特点，可在学习的过程中采用下述几种方法进行解题：

（一）加强记忆

一般来说，记忆适合对于各种知识的学习，同样也适用于高中物理电路知识的学习，是学习过程中的重要方法也是学习的必要方法。对于许多知识，如果不能做到熟记于心，光靠理解是不能够灵活地运用在解题过程中的，而且高中物理电路知识又涉及各方面的基础知识，比如：基本的电路概念，规律及常识和结论性的知识。在实际的学习过程里，只能将这类概念性的基础知识牢记于心，在进行理解，才能够在解答的时候熟练运用。记忆的方法多种多样，因人而异，可以在实践过程里找到适合自己的记忆方式，而不是靠死记硬背，最好的方式是先理解再记忆。

（二）注重积累

在高中物理电路知识的学习过程里，积累也是一种非常重要的学习好方法，特别是在电路这一章节的学习中，尤为重要。我们想要熟练地掌握和运用物理电路的知识，就需要在学习的过程中注重积累，比如在解答高中物理电路这一章节习题的过程中或者是其他相关的课外习题，要主动地积累不同类型的电路题型以及最优解题思路；还可以阅读相关的课外电路知识参考书，筛选知识点，积累解题技巧及方法等。通过长期的知识积累，大家更容易熟练运用电路的基础知识，解答常见的电路考题，甚至能够处理电路提高题。

（三）善于总结

高中教材一般是按照章节编写的，章节独立但是各章节所涉及的知识点并不是相互独立的，反而是紧密联系且具有差异。想要牢固掌握各知识点，首先要理清它们的之间的联系与差异，而最关键的步骤就是善于总结，而这一方同样也适用于电路知识的学习当中去。在学习高中物理电路知识的过程中，要善于总结各章节涉及的电路知识之间的联系和差异，如此下去我们很快就能够将知识进行合理的结合与运用，使得解题思路更加清晰、方法更为灵活，从侧方面增强学习物理知识的信心，从而激发学习物理的兴趣，也能够提高自己的学习成绩。

（四）提高

在以上三种学习方法，加强记忆、注重积累和善于总结进行有机结合的基础上，还需要关注自身综合使用物理电路知识的能力，要提高和查漏补缺。

第一，需要我们在学习高中物理电路章节知识的过程要加强自身分析物理电路问题的基本能力，可以采用新型授课模式——学生课堂，由原始的教师授课转为学生授课模式，提高学生自身的分析表达能力；还可以形成讨论小组，共同分析讨论电路问题共同解决。

第二，在学习电路知识的过程中要注重培養发散式思维，转换角度，从不同的方向去思考问题，可对同一类型的电路图进行多角度思考，尝试不同的解题方法，自主创新解题模式，有助于提高自身的综合能力。

第三，做题不在多在于精，选择合适的例题，基础题可以做但是多做也并没有能够提高的地方，选择综合性较高、涉及知识点多的高中物理电路题，也能提高自身的能力。

二、高中物理的电路问题解答思路

学习的方法很多，最重要的是适合自己；解题方法也多种多样，但最重要的是解题思路。

（一）基本的解题思路及步骤

常见的物理电路例题的基本解题思路及步骤：

1.确定所分析的电路或根据题意绘制出研究的电路图

2.简化电路图，使用等效电路解决问题

3.根据题给内容标出已知量与未知量

4.掌握电阻R的变化对电压U、电流I以及功率P的影响

5.根据题目的要求，选择合适的公式，代入数据求得未知量

（二）含有电容器电路的问题及解题思路

含有电容器的电路题型相较于一般的电路题是有一定难度的，但是掌握了相关的电容器特性和一定的解题思路后，解答就变得相对简单了。就比如这道例题，在ab两点间连接一个电动势为6V的，内阻为2Ω的直流电源，连接两个阻值均为3Ω的线性电阻，且电容器的电容值为30μF，电流表视为理想电流表，求电容器带多少电荷量？参考上述解题思路，我们很快就可以就出答案。

1.电容器重要特性

电容器是一种储能元件，储能的形式是电场能。电容器刚连通电源时，在电路中相当于短路状态；在电容储能完毕后，相当于开路并且电容器两端的电压值与电源电压相等。在解答电路题过程中，我们也可以利用这一特性。

2.解题思路

这种题型的解法，第一步应该先把电容器这一部分去掉，然后计算其余部分的电压U、电流I等值。第二步，利用电容器两端的电压与它所在的那段支路两端的电压相等这一性质，计算电容器两端的电压U值和电容值。第三步，根据已知条件，准确求出两板之间的电场强度E以及场间带电粒子的运动情况。

三、其他问题

（一）在解答相关电路问题的过程里，首先把电源电动势E、内阻R0以及电路中个定值电阻阻值假设不随温度等的影响而改变；但电路各支路的电压U及电流I和功率P是随着电阻阻值的变化而跟着变化的。所以在计算处理过程中，题中未给电源电动势E和其内阻R0的时候，应该先把电动势和内阻的值求解出来，再根据情况对电路其余部分的电压、电流等进行分析求解。

（二）高中物理电路中有理想电表和电表之分，在解题之前要先在电路图中标明电表的属性。理想电流表和理想电压表：理想电流表，可以认为它的内阻恒等于0，相当于电路图中的一支导线，可认为处于短路状态，而理想电压表，内阻的阻值是无穷大，相当于断路；非理想状态的电压表及电流表，内阻是不为0的，在电路中接入电压表或者电流表都会引起电路中电流和电压的变化的。所以在处理电路图时，第一步就须标出在电路图中存在的各电表是为理想电表或者是非理想电表。

四、结语

高中物理电路题是高考理综的一道典型题，同学们要想熟练准确解答这一类题型，就需要在学习时注重电路基础知识的理解与掌握，还要做到清楚了解各知识点间的联系与差异，掌握必要的解题思路，要善于分析简化电路图，熟练运用所学知识通过已得到的题给条件，找到相关的定理并列出相关的公式代入数据即可得出待求量。

参考文献：

[1]刘亚.论高中物理电路知识的学习方法及解题思路[J].数理化学习（高一二版），2014，（06）.

[2]罗许绎.高中物理各类电路题的解析[J].理科考试研究（高中版），2013，（11）.

（作者单位：山东省莱芜市第一中学 57级2级部12班）