教育部发文治理幼儿园“小学化”

近年来，我国幼儿园保育教育水平不断提高，但一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点，提前教授小学内容、强化知识技能训练，“小学化”倾向比较严重。近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》（以下简称《通知》）明确，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止；小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的，将视具体情节追究校长和有关教师的责任。

《通知》部署了具体时间节点，2018年8月底前，地方各级教育行政部门要认真制定治理方案。12月底，幼儿园、小学、培训机构按要求进行自查，教育行政部门组织抽查和摸排。总体整改工作于2019年4月底前完成。此外，国务院教育督导委员会办公室、教育部及各省级教育督导机构和教育行政部门开展专项督查，于2019年6月底前完成。

（摘自《新京报》7.16）