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废旧物品在美术活动中的挖掘运用

2018-06-13高华

学周刊·上旬刊 2018年18期
关键词:废旧材料美术教育幼儿

高华

摘 要:生活当中的废旧物品特别的丰富多彩,只要我们善于动脑筋,废旧的物品随时可以用来制作教具,引导幼儿科学地利用它来开展美术活动,创作出适合他们年龄特点的一幅幅作品来。挖掘废旧物品开展美术活动,其意义非常重大,我们只要科学引导,就能够培养幼儿丰富的艺术素养。

关键词:幼儿;废旧材料;美术教育

中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)18-0183-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.118

幼儿美术教育,如果限制在课堂上面,那么我们只能培养出纸上的美术画家。生活是艺术的源泉,我们如果能够在生活当中,教育孩子进行美术创作,那么就能够和课堂理论知识结合起来,培养幼儿丰富的艺术素养。这样,课堂和课余结合起来,两者相辅相成,相得益彰,为他们利用废旧物品培养艺术创作能力奠定基础。

一、生活中处处都有美

一般的人都是缺少一双发现美的眼睛。所以,老师要培养幼儿敏锐的生活观察能力,敏感的美术欣赏能力。只有这样,才能够发现生活中的美。生活中的废旧物品比比皆是,老师可以有意识或者无意识地引导幼儿,在生活中将这些废旧物品进行分门别类的处理、收集。这种针对性很强的活动,一可以培养幼儿动手的能力,二是能够极大地引起幼儿的美术兴趣。老师根据孩子的兴趣,将他们分成若干小组,进行美术创作活动。

二、泥塑大师从我做起

我们就要培养幼儿从小树立做大师的梦想,从生活中的一点一滴做起,逐步培养他们的大师梦!比如玩泥巴活动,生活在农村的幼儿,充分利用农村的有利条件,老师带领他们在玩泥巴的过程中,逐步学会欣赏美,让他们明白玩泥巴也是一种美术活动,我玩泥巴也能成为一代大师!生活在城市当中的幼儿,就充分利用城市的条件,进行美术创作活动。橡皮泥是很好的材料,它能够充分满足幼儿美术创作的需要。就以橡皮泥来说吧。通过搓、团、压,把橡皮泥分解成各种部件,然后利用各部件组装自己的美术艺术作品。在这一过程中,老师可以给他们提供可模仿的艺术品,也可以让他们根据生活中的事物进行艺术创作。经过一段的训练后,幼儿的艺术创作能力有了明显的提高。有的幼儿在家长的配合下,制作出了一幅幅精美绝伦的作品。有个幼儿个头不高,在班里寡言少语,平时很少发现他的闪光点。有一天,在橡皮泥艺术创作活动中,他很熟练地通过搓、压、挤等各种技巧,创作出了一幅栩栩如生的如来佛像。半躺着的如来佛笑容可掬,手中的佛珠非常有韵律感,衣服的褶皱也清晰可辨。尤其是他那大肚能容的肚量,让人不由得啧啧称赞,拍手叫绝!还有一个小朋友,熟练地制作出了翩翩起舞的蝴蝶,非常美丽的蝴蝶,在花草中间起舞,整幅作品生活气息浓厚,艺术特点鲜明,给人留下了难以磨灭的印象。

三、我是粘贴小高手

生活中的废旧物品比比皆是,只要我们有一颗善于发现美的眼睛,就能够变废为宝,把任何一个看似没用的东西,可以创作出一幅幅精美的美术作品来。如生活中的废纸,裁缝用过的布匹的边角余料,各种精美的包装纸,香烟盒等等的材料不一而举。老师首先要引导幼儿,收集这方面的有关材料。平时吃过糖后,包糖的包装纸,爷爷父亲抽过烟以后,精美的纸烟盒,如果家里亲戚是裁缝的,可以收集五花八门的各种颜色的布匹的边角余料,以及生活中自己认为很好的可以利用的废料,都可以,把它们收集起来,以备美术创作时使用。有了充足的废旧材料,第二步老师就可以引导孩子,在这些废旧材料中发现美。不是说把所有的废旧材料堆砌在一起,就是美术创作,就是作品。各种材料之间要有科学的搭配,比如颜色的搭配,事物的高低搭配等。搭配好了,创作出来的作品,能给人以美的享受!如果搭配不好,颜色失调,比例失调,那么这幅作品就不能给人带来美的享受。第三步,我们就可以利用美术的眼光来给孩子教学了。老师可以事前给幼儿示范几次,或者是挂出一幅样品,让幼儿根据样品进行粘贴活动。这样经过长期的训练,有条件的可以和家长配合,共同进行美术创作。在美术方面有天赋善于动脑子的幼儿,他们能够创作出一幅幅精美的作品。有个小男孩,他平时在美术活动时就爱动脑子,经过一段时间的训练后,他粘贴出的戏剧人物图,让其他幼儿大饱了眼福。比如怒目圆睁的张飞,手提丈八长矛,显得威武无比。慈眉善目的刘备,显得和蔼可亲。手提青龙偃月刀的关云长,杀气腾腾,让人望而胆怯。这些事例充分说明,只要我们善于利用生活废旧物品,就能变废为宝,让这些废旧物品在幼儿的艺术加工之下,显出蓬勃的生命力,创作出一幅幅天真有趣的作品。

四、我能吹出魔幻艺术

吹画活动也是我们常见的一种美术活动,所用的材料不过是一张纸一根吹管和一些饮料罢了!这些是太简单的废旧材料,但可以创作出魔幻的艺术作品呢!家里边使用过的废旧的材料,如自己认为精美的图画纸,或者精美的其他纸张;用过的废弃的墨水,以及有些家长用过的废弃的广告颜料,或者其他有颜色的液体等;平时喝饮料,或者其他时候用过的,齐的吸管等,都是我们作画的废旧材料。在这一美术活动过程中,只要老师引导得当,孩子就能创作出魔幻般的美术作品来!也因为液体的随意流动性,如果控制不好,创作出来的美术作品就成了垃圾。所以这一活动,最好掌握也最不好掌握,老师要大力引导幼儿开展活动。有个幼儿吹出来的图画,像榕树的大树根向四周蔓延,显示出蓬勃的顽强的生命力,也像一片广袤的戈壁滩,到处是风干日晒的壕沟,乱石遍地,显得苍凉而无生命,也可以像起伏的山峦,游走的小虫子。只要你想象力丰富,就可以想象出许多事物的形状特点来。在这一活动中,孩子的天真的想象力就能充分发挥出来,这样我们既培养了他们的思维的想象能力,也培养了他们的美术创作能力。

总之,利用废旧材料,开展幼儿美术活动的范围非常的广,有的活动培养了幼儿的动手操作能力,有的培养了他们的艺术想象能力,有的培养了他们的艺术抽象能力。利用廢旧材料进行美术创作活动,其意义非常重大。

参考文献:

[1] 杨明花.让废旧物品在幼儿美术活动中绽放异彩[J].考试周刊, 2014(19).

[2] 俞淼. 废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索[J]. 新课程(上), 2013(11).

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