竞技体操后备人才的培养研究

吕宁 高鹤

摘 要：在现代竞技体操教学的过程中，教师应该重视对人才的培养，尤其是后备人才的培养，因为伴随着经济的不断发展和社会的不断进步。我国的体育事业也在不断的发展，而事业发展最重要的就是人才，当前我国竞技体操的人员构成相对来说比较老化，急需对大量的年轻人。这就要求教师在教学的过程中必须要重视后备人才的培养。我国目前的竞技体操发展势头比较良好。但是，就目前的实际情况来看，仍然存在许多比较严重的问题，尤其是在后备人才的培养方面，因此我们可以尝试从这个方面着手，更好的发展竞技体操。

关键词：竞技体操 后备人才 培养方法 探究方法

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（b）-0220-02

竞技体操类项目是我国体育事业的重要组成部分，因此，从我国现如今的竞技体操类项目所存在的问题入手，明确我国在竞技体操方面的人才培养目标，结合我国积累的有关竞技体操人才培养方面的经验，完成我国竞技体操后备人才的培养的战略目标。

1 培养专业的竞技体操教练

在我国的体育院校，体操类项目一直是学校体育中增强体质，提高素质、塑造形体美的重要手段和方法之一，随着体操项目的不断发展，目前，我国专业体操教练的人数比较少，缺乏专业人才，虽然教练的人数不少，但是，真正的专业的、高水平的竞技体操教练却是十分缺乏，所以，在培养竞技体操的后备人才之前，我们要先培养一批高素质的体操教练，从而促进我国竞技体操后备人才的培养。

例如：培养体操运动员也是教育的一种，所以，对于体操教练的自身素质的高要求也是对我国竞技体操后备人才培养的保障，按照国家的专业体育人才的教育方针，教练要培养学员的综合实力和良好的心理状态，比如在参加国际大赛的时候，运动员们的身体素质几乎是差不多的，在这个时候，运动员们所拼的就是心理素质，只有拥有良好的心理素质，才能够让运动员们在面临国际大赛的时候面不改色，能够正常发挥出自身的水平，甚至能够超长发挥，从而拿到好的成绩，当然，在这一过程中，除了运动员本身要具有良好的身体和心理素质以外，教练还要拥有熟练的应对大赛的技巧和战略，教练要在比赛之前为运动员们制定出能够出奇制胜的战略，在体操竞技项目上，教练则是要提前为运动员们合理的安排他们的动作难度，力求运动员们能够全面发挥出自身的体操水平，并在此基础上能够减少错误，拿到较好的分数，在这些方面，教练个人的专业素质是十分重要的，所以，在我国准备大力发展和培养专业体操竞技人员的同时，首先要拥有一批专业素质较高的教练，只有这样，我国的竞技体操后备人才的培养战略，才能够稳定、快速的发展。

2 设计合理的课程体系

我国体育专业人才的教育起步是比较晚的，因此，直到现在，我国的体育专业人才的教育模式也是比较稚嫩的，相较于发达国家来说，我国的体育专业人才的教育相比较发达国家来说只能算是刚刚起步，所以，我们不妨借鉴一些国外的，比较成熟的教育经验，“取其精华，去其糟粕”将它们合理的、科学地融入到我国的专业体育人才的教育中。由于目前我国的课程体系设计的不是很合理，这就导致了我国在专业体育人才培养方面的收获不是很大，其中主要包括：一是课程内容单一，学生们所学习到的知识和技能的覆蓋面很少，在以后退役的时候，他们不能够很好地融入到社会当中，甚至自身都没有一技之长，无法正常的生活，所以，在教授学生们专业的体育技能的同时，还要加强学生们自身能力的培养。二是课程结构不合理，虽然体育教育不如其他科学教育的科学水平那么高，但是，体操课程内容也是具有较高的科学性，所以在培养竞技体操后备人才的时候，也要注意教育的科学性和合理性。

例如：专业的体操人才培养是具有一定的危险性的，从历年的体操比赛中我们就能够知道，无论运动员的自身素质有多高，在比赛中出现意外受伤的情况都是不可避免的，而这些伤害很有可能伴随着运动员们的一生，为他们今后的正常生活带来极大的不便。所以，在刚开始训练的时候，教练首先就要给学生们讲解如何在体操比赛中保护自身不受伤害，让运动员们在自身比较安全的情况下，正常的发挥好自身的水平。

3 坚持按需施教和因材施教

竞技体操是一门十分具有美感的体育项目，它对运动员自身的身体条件的要求也是十分严苛的，不同的体操项目要求运动员具有不同的身体素质，有的项目要求运动员具有很好的爆发力，而有的体操项目则要求运动员具有良好的柔韧性。而每个人先天的身体条件是不同的，有的人从一出生开始，身体就缺少爆发力或者是柔韧性，所以，教练在训练运动员的时候，要注意运动员自身的身体状态，坚持按需施教和因材施教的教育理念，根据运动员们自身的状况，为他们设计出最适合的训练方式，从而让运动员能够完美的发挥出自身的水平。

4 开放型教育模式

体育竞技的主要目的就是为了展示国家自身的实力，并促进国际间的友好交流，因此，在进行体操后备人才培养的过程中，不妨采用开放的教育模式，促进国家之间的友好交流，相互取长补短，让两国的体育事业都能够健康、和谐的发展。我国的竞技体操缺乏良好的群众基础，而在这一方面，美国在竞技体操方面的群众基础就比我国好得多，所以，我们不妨借鉴美国的人才培养模式，再结合我国自身的人才的发展状况，采用开放型的教育模式，充分利用国内和国际两种教育资源，将体育领域教育资源和非体育领域教育资源相结合，从而打造出完美的竞技体操后备人才的培养方案，让我国的体操事业能够达到发达国家的平均水平，甚至超过他。

例如：我国在乒乓球方面的实力可以说是位居国际一流水平，其他国家只能望其项背，但是，在这种绝对的优势下，我国在国际间乒乓球大赛的发展也遇到了瓶颈，所以，我国积极采用和平友好的发展战略，主动帮助其他国家发展乒乓球体育事业，从而达到合作共赢的目的。在竞技体操方面，虽然我国的整体水平较高，但是，就这几年的发展水平来看，我国的竞技体操的发展还是遇到了不小的困难，除了发展的脚步停滞不前之外，在2016年的里约奥运会上，我国甚至是取得了0金牌的成绩，这一现象不得不说我国的竞技体操事业在不断的倒退，面对这一局面，我们要积极的反思和总结经验教训，及时的调整运动员的训练项目，争取在下一次的国际大赛上面能够取得更好的成绩，所以，我们不妨仿照国外的教育方式，采用开放型的教育战略，相互学习，共同进步，只有这样，我国的竞技体操才能够再次得到发展。

5 结语

总而言之，就我国目前的竞技体操后备人员的存储情况来看，我国竞技体操的后备人员人数是远少于发达国家的，不仅如此，同发达国家比起来，我国的体操运动员的训练水平还是比较稚嫩的，所以，我国的体育在不同的历史时期有各自不同的发展目标，从当代的发展状况来看，我国的竞技体操的发展是有许多的弊端存在的，我们只有真正的人认识到这些弊端的存在，正视我们在竞技体操事业发展过程中的错误，并寻求方法积极改正，只有这样，我国的竞技体操后备人才培养战略才能够实施和发展。

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