高职院校乒乓球课信息化教学探究

李树伟

摘 要：信息化教学是一种利用信息化技术，来传递学习内容的教育方式。信息化教学模式，是高等院校提升教学质量与改革的重要组成部分。信息技术与体育教学的结合，改变了传统单一教学方式，在优化课堂教学过程中起到了积极的作用。而对于高职院校乒乓球信息技术的应用，能够丰富教学方式和内容，大大提升教学的质量。本文针对乒乓球教学中的一些要点，做下简要分析，并提出一些相关建议，以供参考。

关键词：高职乒乓球教学 信息化教学 发展现状 建议

中图分类号：G846 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）09（a）-0149-02

高职院校教学过程中，以培养高素质人才作为主要目标。为了促进高职院校教育的发展，提升学生的综合素质和创新能力，提高教学质量是关键。当前我国高职院校中，很多已经开始了信息化教学的模式，来迎合信息化时代的要求。然而，信息化教学在体育方面的应用，目前还处于研讨、观摩阶段，大部分学校体育课的教学，仍采用传统教学的方式。

乒乓球是一项技术较强的运动，击球动作相对复杂、多变。且一系列动作都是在瞬间完成的，这些复杂的动作给乒乓球教学带来了一定的挑战。教育信息化技术的应用，则可以改善这一难题，在乒乓球教学中发挥其独特的优势，对体育教学达到事半功倍的效果。

1 高职院校乒乓球信息化教学模式发展现状

（1）乒乓球信息化模式发展不够完善。高职院校足球信息化教学模式，是实现信息技术与职业教育的有效融合，是进一步提升足球质量的有效手段，也是信息化社会发展的必然要求。足球信息化教学模式，不仅是一种先进的教学手段，而且具有高效的互动能力。在一定程度上大大丰富了教学资源，完善了当前的教学体系。相关资料显示，当前信息化教学，主要运用于学生多媒体的学习，而在乒乓球体育教学中运用还比较少。仅有很少一部分高职院校，将信息技术运用到乒乓球教学中，为学生自主学习提供便捷平台。

（2）传统课堂教学模式效率不高。传统乒乓球技术课堂教学中，主要是通过教师讲解技术要领和示范来教授学生。但是，教师在受到专业技能和陪练等，客观因素的限制下。教学过程很难将一套标准动作，完成的表达出来。加之很多动作都是在一瞬间完成，学生很难根据教师的单纯讲解，来清楚动作的正确要领，导致课堂效果大打折扣。

（3）传统乒乓球教学模式学生学习效果欠佳。传统乒乓球教学模式中，学生主要是以练习为主，学生自身缺乏技巧的思考，对老师的依赖性比较强。长时间来养成了只会模仿，而不注重思考的习惯，学习效果比较差。而学生的学习也仅限于课堂，一旦脱离的老师的指导，就基本脱离了乒乓球的学习。这种学习只是一种填鸭式的学习，久而久之，学生对于课程学习也会失去兴趣。因此，在信息技术背景的情况下，建立一种信息化教学模式是至关重要的。传统教学中，由于教學模式相对单一，很难充分激发学生的视觉和听觉。更不可能及时、全面地将学习进程反馈给学生，让学生在学习中，准确的建立起相应的肌肉感。因此，难以促进学生动作技能的形成。

2 信息化理念下乒乓球信息教学平台模式建设

（1）乒乓球信息平台的建设，是以视频课程和网站的形式，在平台中学生可以获取相关的乒乓球类知识，或在线参与问题的咨询或讨论等，以更快捷的方式达到传递信息的目的。

（2）乒乓球信息化平台，可以主要分为以下几个内容：平台内可以设置信息浏览、公告浏览、教学视屏浏览和教学相关规划浏览等。乒乓球信息平台分为两个部分，即前台浏览网页与后台系统管理。其中前台可以浏览相关的乒乓球信息相关知识点。后台的设置可以根据企业管理系统的模式，做好信息的更新与管理等内容。

（3）乒乓球信息平台的构建技术路线，可以以Java语言为底层语言和MVC模式。涉及网站的关键词引擎方面，网站可使用同步方式，展示列表信息。使用异步方式来相应方式，以方便学生的实际使用。

3 乒乓球信息化教学模式的几点建议

（1） 加强乒乓球信息化教学模式的应用，是促进乒乓球教学发展的一个必要手段。有必要参考专业信息技术人才的经验，为信息化媒体提供一套完整的信息技术教学模式，为学生提供一个更为优秀的知识接收载体。在一定程度上，可以专门设立一套适合乒乓球教学的媒体系统，让专业人才联合教师。结合学生的实际情况做好开发和研究工作，以切实有效的信息模式构建，来更好地为学生服务。

利用信息化辅助工具，教师可以将网络上不同的教学视屏、音频和图片等搜集在一起，根据实际教学要求，将其充分运用到实际教学中。如在乒乓球教学中给同学讲解发旋球动作，可以运动播放工具的画面定格、慢速播放和近镜播放等功能，来做实际动作的观看和分析，使学生能够更加生动直观的看到示范动作的原理，让学生能够建立起运动的表象。对于学习中知识掌握慢的同学，可以根据实际训练才发现问题，并结合播放规范动作，找出问题点予以逐步修正。避免了课堂教师的重复讲解，挽回了不必要的时间浪费。

（2）结合高职院校的专业特点，信息化教学平台，教师能够获取有效的乒乓球教学图片和视频。并根据实际教学需要，将其在课堂上帮助学生学习。如果有需要教师可以将重要知识点，上传乒乓球信息平台网，以供学生作为课下学习参考。这样不仅增加了学生学习方式多样性，也能保证乒乓球技术动作的准确性，大大提高了教学质量。

良好的师生关系，有助于提升教师的课堂效果。通过信息化工具，学生在课外可以随时进行交流，并根据问题，提出相关意见。这样让教师更能认识到学生的心理状况，课堂中教学的不足，并及时予以调整。通过课外的交流，也在一定程度增加师生之间的感情，提高了学生对于学习的积极性，并将这种积极性带入到课堂中来，大大提高了课堂效率。

（3）结合高职院校职业专业的特点，提高乒乓球信息化教学的内容针对性，乒乓球信息平台，需要做好相关数据的保存，以便学生及时查阅。由于高职院校具有大流量学生的查阅，这就要求网站，需要做好数据的保存与稳定工作。这期间要求服务器，一定保持于稳定工作状态，数据读取时要求快捷。在院校条件允许的条件下，可以实行免费网络的校园覆盖，让同学在校园内可以随时连接网络，以浏览相关信息。同时，学生在乒乓球信息平台的帮助下，在课下也可以随时浏览相关知识。这样同学在自由学习知识的同时，也会对知识的获取提升浓厚的兴趣，并将这种积极性带入到课堂中来。

4 结语

乒乓球信息化教学，是一种利用现代技术，向学生传授相关知识的方式。信息化模式的开展，是高职院校提升教育的一个关键性因素。信息技术与乒乓球体育教学的结合，在一定程度上，改变了传统的教学模式。在优化教学结构和内容上，起到了一定积极作用。本文通过对于乒乓球信息化教学模式的介绍，主要是认识到乒乓球教育事业中，需要改进的方向。以及未来的发展形势，丰富教学方式，提升整体教学质量。

参考文献

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