论现代教育技术在健美操教学和训练中的应用

翟娜娜

摘 要：在体育教育中我们对于现代教育学的研究已经很深入而且全面，本文是对现代教育学里面的相关技术原理进行分析，将其应用到健美操教学以及健美操的训练中。首先介绍了我们对于现代教育技术与我们的教育实践之间的关系的理解，其次就是我们健美操教学以及我们在训练中对现代教育技术的应用，传统的教学方法已经很难适应我们的社会发展。本文对健美操进行了分析，发现健美操这项体育运动是非常受人们欢迎的，可以进行比赛来达到竞技运动的基本性质要求。所以我们在健美操的教学和健美操的训练上，要认真的进行健美操的套路动作的大量编排。力求我们编辑出的健美操既可以有针对性质更能有灵活性质。而且，通过分析发现，传统的教学理论和方法在我们的健美操教学中是有很多的缺陷的，这种缺陷导致我们的健美操很难突破和创新。只有将我们的现代教育学里面的技术和理论运用到里面来，才能让我们的健美操这项体育更好的创新和发展。

关键词：健美操 体育教育 多媒体 现代教育学

中图分类号：G831.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）12（b）-0055-02

如何将健美操非常完美的教给学生是非常有讲究的，这对于我们理解和运用当下最新的技术原理有很高的要求。没有什么教学是能离开现代教育技术的，可以很负责说，我们的现代教育就是我们教育本身。我们的教育制度制约着我们的教育学里面的一些教学原理和发展，这并不是说我们的教育制度出现了问题，其实这正是教育发展本身的特点。我们不能将教育学中的所有原理都运用到我们现实中的教育中，我们也不可能将教育任由我们的现代教育学来指导发展。同样，我们的现代教育技术原理在我们的健美操教学以及我们的健美操训练中的应用也是如此，必须根据我们的教育本身的特点，做到个性化发展的基础之上追求其普及化。最后，我们追求的发展就是让我们的现代教育技术原理帮助我们的教学更适合我们的教育对象。

1 通过电脑编辑动作来辅助健美操教学

我们的健美操教学和训练对教师就提出了新的要求，健美操老师们不仅要有大量的健美操方面的套路动作相关的编排对象，还要创编出适应性更好的套路。对于我们的传统健美操相关的套路素材都已经过时了，我们要进行积累并对传统的素材进行创新。我们健美操的教师在对传统的素材进行修改的过程一般都是运用人工来进行作图，对素材抄写和用录像记录两种方法进行素材的保存。从修改传统的素材过程中我们不难看出教师进行手工修图以及素材抄写的过程非常浪费体力和精力，且结果往往是不理想的，做出来图形不符合规范，图形和文字各成一体，这种情况是非常不利于我们对其进行融合贯通，并且这种情况下我们的健美操老师的教学效果往往是不理想的。

我们健美操教学的基础就是要有非常丰富的教学素材，因此我们首先要做的就是对健美操的套路动作方面的教学素材资料进行保存。一方面我们可以很好的进行健美操的教育，另一方面我们可以有很多的素材来进行创作新的教学素材。多媒体和计算机是非常适合我们进行教学素材的保存的，所以我们可以使用现代的科技来帮助我们的教学老师进行健美操的创编。具体的做法就是我们对健美操的传统素材利用我们的计算机进行录入保存，就是把我们之前老师手工编辑的资料中的文字以及手绘图用我们的专用计算机编辑保存录入。

2 将现代教育技术作为健美操教学和训练的质量保障和推动力

首先，最为优秀的健美操教学的体育教师，应该能够非常娴熟的使用各式各样的教学方法和引导，并且能够让学生在教育中培养其对各类的体育运动的爱好和兴趣。因为我们的兴趣和爱好作为我们学生进行学习的根本推力，要是我们在教学中发现有的学生非常喜欢某项体育运动，我们最为教师就应该大力培养训练该学生在该体育运动中学习，把对该学生的注意力和精力要运用到该运动项目中来。这样一来我们的学生学习的动力就非常大，可以很好的提高我们的教学效果，因此老师应对学生的兴趣和爱好不断激发，越早发现学生的兴趣爱好就越容易让我们的学生发生本质的提高。在体育教育中我们对于现代教育学的研究已经很深入而且全面，现代教育学里面的相关技术原理进行分析，将其应用到健美操教学以及健美操的训练中。首先介绍了我们对于现代教育技术与我们的教育实践之间的关系的理解，其次就是我们健美操教学以及我们在训练中对现代教育技术的应用，本文通过分析我们的电脑多媒体等这种现代教育技术在健美操中的应用，总结出健美操教学以及健美操训练中我们对于现代教育技术的应用。

所以，我们最为教师就要利用各种方法来达到激发学生对体育兴趣的作用，激发学生的兴趣的方法和途径有很多。最好的方法就是我们运用电教媒体作为方法和工具来进行兴趣的激发和启蒙。最为其中的强有力的方法和手段，应该运用到我们的体育教学中，用各种多媒体来更加形象的教学和训练。充分发挥这些工具的长处和优点，运用其形象直观和生动以及图文并茂的特点将我们的健美操更加色彩艳丽的展现出来，非常容易就能把学生的感官调动起来，并且将学生的注意力全部吸引住。这样就能很好的激发起学生的爱好和兴趣，只要我们能够发现学生的兴趣，就可以使我们的学生顺其自然的进行锻炼，并且态度也是非常认真的，这样就能极大地提高学生的健美操动作水平。

在体育教育中我们对于现代教育学的研究已经很深入而且全面，本文是对现代教育学里面的相关技术原理进行分析，将其应用到健美操教学以及健美操的训练中。首先介绍了我们对于现代教育技术与我们的教育实践之间的关系的理解，其次就是我们健美操教学以及我们在训练中对现代教育技术的应用，本文通过分析我们的电脑多媒体等这种现代教育技术在健美操中的应用，总结出健美操教学以及健美操训练中我们对于现代教育技术的应用。如果没有现代教育学里面的技术也就没有我们如今的现代化教育，也就是说我们的教育发展进步是由于我们的教学原理技术的发展进步；反过来说我们的现代教育学里面的技术同样受我们的教育发展的限制。我们的教育制度制约着我们的教育学里面的一些教学原理和发展，这并不是说我们的教育制度出现了问题，其实这正是教育发展本身的特点。我们不能将教育学中的所有原理都运用到我们现实中的教育中，我们也不可能将教育任由我们的现代教育学来指导发展。

3 結语

在新时期的教育形势下，现代教育技术与教学的结合是一种必然趋势，能够有效弥补传统教学中的不足，提升教育质量。在健美操教学和训练中，现代教育技术可以为学生展示更为直观、生动的教学环节，激发学生学习的兴趣，优化教学过程，促进学生体育素质的提升。当然，在运用现代技术手段进行教学时，教师不能完全退居二线，过分依赖科技的优势，而是要充分发挥教育者在教学中的引导作用，不断调整教学方式，灵活运用各种教学模式，践行素质教育理念，推动学生全面发展。

参考文献

[1] 朱岩.建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用分析[J].体育世界：学术版，2016（8）：116-117.

[2] 何溪.微格教学模式提高健美操教学与训练质量研究[J].新校园，2017（4）：133.

[3] 沈芝萍.论现代教育技术在健美操教学和训练中的应用[J].台州学院学报，2000（6）：83-87.