当下高中体育教学中存在的问题与对策分析

刘恒

摘 要：对于学生来说，我国相关的教育机构就出行了一系列政策来加强学生们的体质，让学生们在高效学习的同时还能健康地成长。在新一期课改中，教育部门更是针对学生们体育课的进行情况做出决策，尤其是对高中生的体育课上课情况做出了相应的决策，要求必须对高中生的健康问题负责，必须要对体育课的上课情况加以改进，力求学生们可以在体育课上更好的锻炼。本文主要通过对高中的体育教学存在的一些问题进行简要的分析和探讨，从而给出解决问题的对策。希望对体育教学有帮助。

关键词：高中生 体育教学 存在的问题 探讨 解决方法

中图分类号：G807.02 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（b）-0094-02

高中生的学习任务重，学习压力大，所以一些学校往往忽视了学生们自身的健康问题，而一味地追求学生们的学习质量。更有一些学校，会借着学生高考为理由，强行占用学生们的体育课来上文化课，这样的做法，不仅仅让学生们不想上这节文化课，还会耽误让学生们进行体质健康的锻炼。对于现在高中生体育课程中出现的一些问题，除了要相关教育部门出行关于高中体育课管理的一些政策外，还需要学校要落实到实处，认真完成相关体育工作。

1 当今高中体育教学中存在的问题

1.1 老师教授的体育内容过于单一

现在的高中生们喜欢一些新鲜的事物，迎接新的挑战。高中生和低年级的初中生和小学生不同，初中生和小学生对于传统的体育教学模式也许会很乐意接受，但是作为高中生，他们越来越有自己的思想，他们更想用一种新颖的方式来上体育课。不仅如此，高中生正处于身体发育的高峰期，不仅身体亟需良好的发育，在心灵上也是如此，因为这一年龄阶段的孩子们都比较叛逆，他们更向往自由，不希望被约束，非常希望通过各种各样的方法和体育运动形式来向其他人展示自己。但是，就目前我国体育教学的发展状况来看，大多数高中学校的体育课的教学方法还是过于单一，教学内容比较无聊，高中体育教师的教学态度也有待考证。这种单一的教学方法，明显和高中生们内心的想法不一致，也正因为如此，会导致高中生们上体育课时没有足够的激情，从而导致体育课的教学质量低下。如果长期这样下去，学生们就会一点点失去对体育课的兴趣，从而也就失去了良好锻炼身体的一种方法。对于大多数高中生而言，他们的体育课就是，绕操场跑操，做准备活动，做广播体操，进行自由活动。这种散漫式教学，根本无法满足学生们在体育课上健康锻炼的需求，体育教师们也没有做到传授学生们一些基本的体育常识和体育动作，长期这样散漫下去，只能让学生们的错误体育动作不断增加，如果长期这样下去，很难改掉这些习惯，会对学生们以后的运动产生影响。

1.2 学校的体育场地和器材的管理开发不到位

对于高中学校学生的体育课来说，除了要求教师们在课上积极向学生们讲解有关体育的内容和学生们自主锻炼意外，还需要一些硬件设备，这些设备就是体育的相关器材。对于体育器材来说，它相当于学生们健康锻炼的一个辅助工具，是学生们更好地参加体育运动的前提。对于体育场地的器材管理，如果器材管理不到位，那么不仅影响老师上课的教学质量，还会影响学生们在课堂上的亲身实践经验。通过网上的一些大数据调查显示，我国的高中学校的体育场地和器材中，大部分的体育场地都是不符合国家标准的，体育器材也是如此，不仅体育器材少，而且体育器材都有或多或少的损坏现象。这些体育器材的破坏，也是因为学生们在使用过程中的不小心，但是究其根本原因，还是学校的体育场地的器材管理不到位。一些高中学校为了节省成本，会买一些质量比较低下的体育器材，不仅体育器材容易损坏，而且学生们在学习时也会变得很费力，不能更好地发挥真实的水平，时间长了，就会让学生们对体育课产生厌烦心理，让体育教学难以进行下去。不仅如此，由于相关体育器材的管理人员都不是专业人士，他们对于体育器材没有做到很好地保养，在体育器材损坏后，也同样没有做好维修工作。还有一种情况就是，买回来的体育器材和学生们的健康发展与喜好不一致，一些体育器材是不适合学生们练习的，所以在体育器材买回来后就长期放在体育器材室中，不怎么使用，也会造成器材的损坏，同样也浪费了物资。

2 高中体育教学的相应对策

2.1 丰富体育教学内容，让体育课堂不枯燥

由于高中生们思想比较活跃，他们更喜欢接受新鲜的事物，有挑战的事物。所以对于体育课来说，体育老师在平常要加强摸索些新的体育教学内容，除了体育教学内容要新颖外，还要严格的和教育机构的教学大纲相接轨，根据当地体育的实际情况，对学生们进行教学。目前我国现在的高中体育教学来看，大多数的体育课程更在乎的是学生们对实践课的学习，而经常忽视了那些体育理论基础知识的学习。因此，在体育教学中，应该加大对体育基础知识的教学，通过基础知识的教学，让学生们更好地对体育进行理解和认知。举个例子来说，在体育运动过程中常常会出现受伤的情况，那么在紧急情况下如何进行紧急治疗是每个体育运动员必须学会的内容，体育教师们可以在课上为学生们讲解一些常见的紧急治疗的措施，如果学校设备允许的话，还可以讓学生们进行当堂演练模拟，通过让学生们动手实验，加深他们的印象。通过丰富多彩的体育教学内容，让学生们在体育课堂上有着很高的积极性，在轻松学习的同时，也让自己的身体得到了锻炼。

2.2 体育教师要强调课堂纪律

现在大多数的高中学校对体育教学的管理还不够完善，大多数的高中学校都认为文化课比体育课更重要，所以会疏忽对体育课堂的管理。在新课改以后，相关的教育机构严格要求要加强对体育课的教学质量，所以对于体育课的课堂纪律来说，一定要加强管理。对于体育课的纪律管理，也要和文化课一样，不允许学生们迟到，早退问题的出现。如果有特殊情况，需要和体育老师报告。在保证教学质量的同时，更要保证全体学生可以正常地参加到体育课堂上来。

2.3 加强对体育器材的管理

体育器材是学生们在体育课上进行活动的一个辅助工具，为了保障学生们的学习质量和安全问题，一定要严格管理体育器材。学校场地的体育器材种类多种多样，根据他们功能的不同，需要对他们进行合适的分类。由于学校的体育器材的管理人员大多数不够专业，所以建议学校应聘专业的体育器材管理人员，通过对体育器材的有效保养和维修，让学生们在课堂上能够享受到最好的体育设备。如果学校资金不充足的话，还可以请专业的体育器材管理方面的人员进行讲授，通过对体育器材有关知识的讲授，让体育管理人员对体育器材更好地保养和护理。

3 结语

总之，相关的教育机构设立相关的政策外，相关学校的体育教师也应该做出相应的改变，体育教师在体育教学中，应该把以往枯燥单一的体育教学变成丰富多彩的体育教学，不仅可以增加学生们对体育教学的认知，还可以提升学生们对体育的积极性。不仅如此，体育教师在课堂上应该保证课堂纪律，让每一个学生都可以更好地进行体育锻炼。相关的体育器材也要做好管理工作，通过专业人士的管理和维修，让学生们在课堂上可以更好地利用体育器材，强身健体，让学生们的身心得到全面发展。

参考文献

[1] 陈志虎.试析新时期高中体育教学存在的问题与对策[J].读与写（教育教学刊），2018（4）：114.

[2] 李兵.高中体育教学存在的问题与对策分析[J].人生十六七，2018（5）：79.