教育教学信息化在高职排球教学中的应用研究

郝乌春 高志玥

摘 要：在“互联网+高职教育”的时代背景下，高职院校的教师必须运用信息化手段实施教学，才能顺应时代潮流。在信息化背景下，越来越多的新型教学模式涌现出来，如微课、慕课、网络教学空间、翻转课堂、混合教学等。本文从排球微课资源的类型、设计要点、设计流程、制作方法等方面分析微课在高校排球教学中的应用，开拓了微课在高职院校体育教学的应用前景，从而提升教学效果，增加学习者热情。

关键词：信息化教学 排球教学 微课

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）08（b）-0022-04

1 排球微课资源的类型

1.1 理论性微课

在高职院校的体育教学中，基本的排球理论知识主要包括：（1）排球运动特征、运动价值、竞赛规则与裁判方法；（2）排球运动技术、战术，实际运用的方法，发展特殊身体素质的手段；（3）与运动有关的损伤产生原因及运动保健知识。排球基础知识虽然相对简单，但是传统形式的讲解比较枯燥乏味，学生课堂积极性远远不够。如果运用微课将排球理论知识穿插在运动场景、比赛实况中，通过视频动画等形式展现出来，会大大提高学生学习的积极性。在设计排球理论性微课时，应重点考虑如何加深学生对理论知识点的理解和掌握，而且还应增加相关的配套习题，便于学生巩固理论知识。

1.2 技术性微课

在高职院校的体育教学中，基本的排球技术动作主要包括两类：有球技术动作和无球技术动作。前者主要包括发球、垫球、传球、扣球和拦网；后者主要包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等。排球技术的传统授课模式基本上都是教师讲解、示范，学生课后自行练习。如果运用微课将排球技术通过标准的动作分解图片、视频等形式展示出来，学生看得更直观，课后还可以通过手机等观看视频动作，能够更加规范练习排球技术的动作。

1.3 战术性微课

在高职院校的体育教学中，基本的排球战术主要包括两类：个人战术和集体战术。前者主要包括发球、一传、二传、扣球、拦网及防守等；后者主要包括接发球及其进攻（简称一攻）、接扣球及其进攻（防反）、接拦回球及进攻（保攻）、接传、垫球及其进攻（推攻）4个战术系统。排球战术的传统授课模式是教师先讲解战术的相关理论知识，然后组织学生进行实践，教学效果不是很理想。如果运用微课将排球战术理论知识通过视频动画、图片等形式展示出来，能够大大提高学生学习的兴趣。

1.4 比赛性微课

在高职院校的体育教学中，基本的排球教学比赛主要包括15分制比赛、六人制比赛。排球比赛的传统授课模式基本上都是教师先讲解比赛规则，然后组织学生比赛，在实践中体会规则内容，学生的参与热情不高涨。如果运用微课将排球比赛直观地展示出来，在实况中穿插讲解比赛规则，教学效果会更好。

2 排球微课资源的设计要点

2.1 微课开发技术与设计并重

微课的制作与计算机软件处理技术不可分割。排球教师要想增强制作微课的技术，就必须掌握建设微课所需的计算机操作技能。此外，教师还应该具备较强的教学设计能力，将教学内容和多媒体素材有机结合以达到更好的教学效果，才能开发出优质的微课。

2.2 微课注重应用

当前微课制作呈现出“重视微课制作技术、轻视微课实际应用”的迹象。部分微课设计注重课堂教学活动的视频拍摄，强调视频声音和画面的精美，多媒体处理技术太过复杂，对微课的欣赏效果重视过度。而对于微课的教学主题、教学内容、教学设计、教学过程的实施等核心环节却没有给予足够的重视，致使其没有达到预想的教学效果和学习效果。在制作排球微课时，应选取排球教学的重难点知识以及难度较大的动作，从而使学习者更好地迅速掌握技术，真正实现学生乐学、教师乐用。

3 排球微課的设计流程

3.1 选取微课教学内容

以高职排球教学中的正面双手垫球微课的设计为例。

3.2 微课课堂教学过程设计

微课课堂教学过程设计如表1所示。

3.3 微课设计步骤

（1）撰写教案。教师要明确教学对象、教学内容、教学目标，精心设计教学过程，以达到微课的教学效果。

（2）制作PPT课件。将搜集的多媒体素材融入到PPT课件中，实现动静结合、图文并茂，以增强其趣味性。

（3）录制视频。视频是微课的核心，教师可以根据不同的情况选取不同的形式录制微课。教师可以借助视频摄像工具（如数码相机、DV摄像机或者手机等）拍摄教学活动，也可以借助录屏软件（如Camtasia Studio、屏幕录像专家等）录制。

（4）后期制作。对已经录制好的视频进行剪辑、美化，不仅要保证画质清晰、图像稳定、声音清楚，还要保证声音与画面字幕同步。此外，为了使视频更加美观，还应该为片头和片尾配上背景音乐等。

（5）微课配套资源的设计与开发。微课是排球教学的辅助手段，学生不仅可以在课堂上学习排球知识和动作，还可以在课后通过电脑、手机等设备在微信、QQ等软件上进行在线自主学习，不仅使学生学习排球的积极性大大提高，而且提高了学习的效果。

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