基于教育信息化理念下的个性化学习研究

邓利

【摘要】随着科技的发展与进步，信息化时代已经悄然到来，并为我国教育事业带来了翻天覆地的变化。教育信息化就是媒体化、数字化、网络化和智能化，在教育信息化理念下，推动个性化学习方法的应用与发展，能够有效提高我国教育质量，为我国教育事业带来全新的突破。本文对教育信息化理念和个性化学习进行简单介绍，分析教育信息化时代下个性化学习的优势所在，并对其在高等院校中的应用进行探讨

【关键词】教育信息化理念 个性化学习 优势 高等院校 应用

在信息化时代，大数据、物联网、云计算等先进信息技术都先后应用到教育事业中，为教育事业的发展提供了新的契机。在教育信息化理念下，个性化学习显示出充分的适用性，对进一步提高教育质量有着积极作用。如何基于教育信息化理念来加强个性化学习的实际应用，已然成为各高校亟待解决的重要问题。

一、教育信息化理念和个性化学习

（一）教育信息化理念

教育信息化的基本含义是将现代信息技术手段应用在教育活动中，从而实现现代教育的信息化。另外，教育信息化还指以培养高素养信息化人才为目标的教育模式。无论怎么说，教育信息化的理念都是利用信息技术手段，实现教育的媒体化、数字化、网络化与智能化，从而培养出符合信息化社会要求的高素质人才。在教育信息化理念下，信息技术只是教学活动的辅助工具，提高学生信息素养才是核心所在，故而在教育过程中，把握信息技术的适度融入非常重要，坚决防止信息技术喧宾夺主的情况出现。

（二）个性化学习

个性化学系是指充分尊重学生主体地位，以学生个性差异为基础的学习方式。通过个性化学习，学生能够充分发展自身个性，依照自身独特的天赋、特性强化学习效果。个性化学习以促进学生个性发展为核心的教学理念，与现代人才培养理念不谋而合，故而其将会是我国教育事业的重点发展方向。个性化学习将学习与实践紧密联系起来，不再拘泥于纸面、形式上的理论学习，更加重视学生在学习过程中的实际掌握程度，并按照学生个性促进学生实践能力的锻炼与提升。

二、教育信息化时代下个性化学习的优势分析

（一）个性化学习符合教育信息化理念要求。教育信息化理念是基于信息技术手段和信息素养所展开的，但不管是媒体化、数字化、网络化还是智能化的各个信息化发展阶段，教育信息化始终是以改变传统教学模式为目标的。可以说，教育信息化理念实际上就是对传统教学理念的优化与改进，摒弃传统课堂枯燥、无聊的说教式教学模式，转而利用大数据、游戲化、物联网等信息技术手段，吸引学生的学习兴趣，并针对不同的学生制定不同的教学计划。实际上，这正好与个性化学习的核心理念不谋而合。个性化学习是以学习作为教学主体，并根据学生的自身天赋、爱好等实际情况，结合教学目标与教学内容，促进学生个性化发展。

（二）教育信息化为个性化学习提供了条件。个性化学习模式的有效应用，必然需要架构个性化学习实践服务网络，其核心要素包括学生心理状况、个性化教育方式、个性化学习判断系统等。要想使个性化学习的所有核心要素有效实现，就离不开教育的信息化，尤其是信息技术手段对个性化教育方式、个性化学系判断系统的支持，更是至关重要。只有在先进的信息技术手段支持下，个性化学习才能有效展开，其学习环境、资料、工具和策略等，都需要实现信息化，才能发挥作用。

三、教育信息化理念下个性化学习在高等院校的应用探讨

（一）移动设备中的个性化学习

当前几乎所有高校学生都拥有移动终端设备，如智能手机、笔记本电脑、平板电脑等，这些移动设备的存在，在一定程度上取代了传统的书包，甚至取代了教材。利用这些移动终端，高校学生可以轻松获取、设置和构建适合自己的个性化学习内容，充分展现个性化学习的特点。与此同时，高校学生利用移动设备可以随时随地展开个性化学习，不再受到时间、空间的限制，进一步提升了个性化学习的效率。在网络高度发达的情况下，学生能够充分按照自己的独特需求，对新知识、新内容进行自主、积极、深入的探索，全面调动学生的主观能动性，促进学生个性化的进一步发展。

（二）大数据中的个性化学习

个性化学习离不开大数据的支持。通过大数据，学生可以轻松总结出自身的学习爱好、学习风格、学习缺陷等，从而帮助学生发扬优点，改正缺点，全面提高学习效率。与此同时，教师也可以依靠大数据清楚掌握学生的学习情况，并根据不同学生的个性差异，为不同学生制定不同的学习计划，推送不同的学习资源，促进学生的个性化发展。当然，大数据的功用远不止于此，其更能为学生的个性化学习提供准确、合理的学习评价，及时发现学生学习中存在的问题，提升学生的个性化学习效果。甚至，大数据可以帮助高校学生进行就业预测，通过学生平时的学习状况，对学生的个性化发展做出总结，并为学生提供相应的就业参考。

（三）游戏化中的个性化学习

在教育信息化理念下，游戏化教学变成了一种具有高度应用价值的教学模式，更是非常适合融入到个性化学习当中。以当前非常火的VR游戏为例，其在高校教育中就具有极高的适用性。根据不同的专业，不同类型的VR游戏可以帮助高校学生深入展开个性化学习，例如建筑专业学生可以通过建筑模拟的VR游戏学习相关知识。VR游戏在个性化学习中应用的最大优势在于生动、直观地展示教学内容，同时能够充分吸引学生的兴趣和好奇心，并能在游戏过程中充分发展学生的个性。

结束语：个性化学习作为教育信息化时代的重要发展方向，其应用价值受到了所有教师和教育人员的高度重视。在教育信息化理念下，合理、有效应用个性化学习，能在保证教学质量符合教学目标要求的同时，促进学生个性化发展，为培养符合信息社会需求的高素养人才做出积极贡献。

参考文献：

[1]马仲吉，李汉斌，刘思来.教育信息化时代下的个性化学习研究[J].中国教育信息化，2017（06）：8-11.

[2]董君武.构建个性化学习系统的研究[D].华东师范大学，2016.

[3]王军霞，杨法青.体艺学科个性化学习与信息技术有效融合的实验研究[J].数字教育，2017，3（03）：76-80.