中等职业学校生源困境对学校发展影响研究

李超

摘 要 近年来，中等职业学校的学生一般都是考试中的学生。 他们在中学受到巨大的学习压力，在受到压力之后，他们仍然没有希望升入高中继续学业。 由于他们无法达到预期的学习目标，他们学习中的挫折使他们失去了学习的信心和进步心。学生的数量和质量对中等职业技术学校的生存和发展起着重要作用。 近年来，中等职业学校学生人数不断增加，但面临学生的困境。

关键词 中职学校 生源困境 影响 措施

1目前职校生教育的几大困境

1.1缺乏自信， 丧失学习动机

从学生现状来看，我们招收的大部分学生都是初中学校中自尊心不足，缺乏自信心的学生。他们在班上的地位相对较低。家长和老师感到失望并抱怨他们。他们经常失去对自己的信心并打破瓶子。要选择一所职业学校进行学习，他们很愿意学习。他们中的大多数是出于父母和社会等原因。有些只是为了不被闲置，而另一些则是为了逃避家长控制。一些家长送孩子进入学校只关心远离学习的恐惧。由于这种心态和目的，他们在职业学校没有明确的学习目标，他们没有崇高的期望。

1.2过度衰弱，缺乏良好的学习态度，有效性和有效的方法

由于初中的基础太差，思想改变慢，改变环境状态后不可能马上改变。由于初中更有可能攻读优先考虑的中学，社会也更关注这一点，因此学校和老师正在为他们认为可能进入重点中学或高中的学生投入更多精力。那些进入高中的学生几乎没有学习经验。没有目的，学生自己感觉越来越无聊，越来越累，学习态度越来越差，学习习惯越来越差，考试试图欺骗。

1.3职业教学内容不符合学生的需求

如果说我们学生的基础和习惯不好，但是从初中到职业学校，这是一个新的阶段。毕竟，新的学校和人员充满了好奇心和新鲜感。这种好奇心或新鲜感也是积极的。这是学生改变旧貌的有利因素。如果他们能够遇到合适的土壤，他们必须是开花的结果。但是，进入职业学校后，学生发现学习和初中没有太大变化。目前，学校课程仍然是语言，数量，外语和专业。虽然已有突出的专业倾向，但由于各种原因，专业教学时间仍然是基于理论。谈话比实践需要更多时间。尽管其他文化课程的教科书选择在过去几年中有所改善，但它落后于现状。无论专业学生水平如何统一使用这些教科书，他们没有个性，没有突破，他们自然不能适应当今的学生。

2生源困境对学校发展的影响

2.1生源质量造成教学难、管理难

由于基础职业学生基础薄弱，成绩欠佳，缺乏以往学习经验的成功经验。他们在学习活动中经常遇到失败和挫折。这导致了教学和管理困难，以及中等职业学校的社会形象和声誉。教育和教学有不良影响。

2.2培育过程广泛，教育质量不稳定

所有职业学校都在招生中挣扎，他们没有时间参与教学改革。长期以来，一直以基础文化教育和职业教育考试为基础的教育模式，并把大量的教学时间放在了学生文化课最薄弱的环节，忽视了实践教学职业教育。

2.3人才素质急剧下降导致就业危机

中等职业教育的培养目标严重脱离实际岗位培训质量，必然引发中等职业学校毕业生在人才市场上的就业危机。市场需要的是实际上可以为企事业单位进行一線生产和服务的劳动者。由于中等职业学校毕业生无法满足社会需求，他们的前途和命运处于两难的境地。

3提高中职院校生源困境的解决措施

3.1结合地方产业特色，办出中职学校的特色

中等职业学校办学时要充分利用当地的环境条件适应当地情况。办学时要与当地的产业结构紧密联系，充分利用当地的环境资源。如果该地区盛产胡椒种植，矿产开发（煤炭，铁矿石，铝矿石），酒窖等工业环境，可以作为职业学校方向的指导。由于每个地区都有其自身的行业特征，因此需要具备相应的专业资质。因此，为了实现长远发展，中等职业学校必须融入当地的特色环境，才能更好地办学，吸引留住学生。

3.2推进职业教育改变传统教育观念

3.2.1加强职业教育宣传

加强职业教育宣传应注重在义务教育阶段培养学生职业教育观念，让学生熟悉职业，树立良好的职业前景。只有这样，职业学校才能得到学生和社会的认可。为了让更多的初中生和公众了解和理解职业教育，提高职业教育对学生的吸引力，夸大职业教育的影响力，中等职业学校应该组织更多的活动进入社区服务群众。

3.2.2改变传统的教育理念

思想在人类的发展中起着非常重要的作用。要改变“学优”的传统思维，点燃学生生命的发展之光。因为不是每个学生都适合进行心理工作，所以今天的教育不仅要为学生提供一个用于精神工作的灯，而且还为体力劳动（工作）提供了光。我们应该让学生获得各种表现自己的力量和才能的愿望，正确地引导和促进学生的发展，使他们的生命之光闪耀。

3.3正确认识儿童的特点，树立正确的人才观

家长的人才观应该与时俱进，适当发展孩子的才能和才能。家长应该明白，也许你的孩子会成为科学家，思想家或艺术家；也许你的孩子是技术员，工程师或老师；或者他可能是一个钳工，车匠，农业机械师，但都需要孩子的智慧和创造力。作为家长，我们应该关心和关心我们的孩子，使他们的才能和才能得到发展，让孩子们在自己的职业中发挥智慧和创造力，体验为人民和福祉工作的快乐的社会！因此，初中毕业时，家长应根据孩子的特点选择学习。与高中相比，中等职业学校可能更适合儿童发展。

4结束语

综上所述，针对生源的困境，职业学校要引起足够的重视，采取措施改善生源的困境，使学生在学校找到成长的方向。

参考文献

[1] 唐智彬，石伟平.提高农村劳动力转化水平：职业教育的功能、限度与对策[J].理论经纬，2016（13）：4-9.